SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 29
Descargar para leer sin conexión
SISTEMA NERVIOSO
CUIDADOS
FUNCIÓN
www.materialparamaestros.com
El sistema nervioso está com-
puesto por órganos que reciben
información del medio que nos
rodea, la procesan para dar una
respuesta y la transmiten a nues-
tros aparatos y sistemas. También
recibe información del interior de
nuestro cuerpo; por esa razón,
sentimos apetito, sed o dolor.
Además, este sistema controla
muchas funciones del organismo
sin que tengamos que pensar en
ellas; por ejemplo, el latido del
corazón y la respiración.
1. Dormir ocho horas diarias en
promedio.
2. Comer alimentos ricos en
vitaminas del complejo B:
hígado, pescado, cereales y
leguminosas.
3. Hacer ejercicio fisico.
4. Evitar golpes en la cabeza.
5. Evitar emociones negativas;
establecer relaciones saluda-
bles con las personas, y tratar
de resolver los problemas.
6. Evitar el consumo de tabaco,
café y alcohol.
SOPA DE LETRAS
www.materialparamaestros.com
z x p e n s a r c v b
n m a s d f g h j k l
s q w o l f a t e a r
o t y u i o p r q a w
l s e x d r i c f t v
u y b h u t n j i m k
m l p ñ n m z x c v a
i x s e w c d e v f r
t g s o t i t e p a i
n v
e ñ
r e
v z
i g
o o
s q
o b
t n
s s i s t e m a h r y m j
e r e f l e x i o n a r u
Sistema nervioso
• sistema
• nervioso
• estimulos
• ver
• oír
• olfatear
• sentir
• pensar
• reflexionar
• apetito
www.materialparamaestros.com
APARATO LOCOMOTOR
CUIDADOS
FUNCIÓN
LO FORMAN:
www.materialparamaestros.com
Dar soporte y protec-
ción a los órganos
importantes del
cuerpo. Permite el
movimiento de tu
cuerpo, además de
dar forma al cuerpo.
El sistema muscular
(constituido por múscu-
los) y el sistema óseo
(formado por los huesos,
ligamentos, cartilagos y
articulaciones), ya ambos
los coordina el sistema
nervioso ( integrado por
una red de tejidos y ter-
minaciones nerviosas).
1. Mantén una posición correcta
al sentarte, estar de pie,
caminar o cargar una mochila
pesada
2. Practica deportes.
3. Aliméntate correctamente.
4. Consume alimentos ricos en
vitamina O, como los productos
lácteos y el pescado, ya que
esta vitamina ayuda a fijar el
calcio a tus huesos y dientes, y
los fortalece.
5. Evita acciones de riesgo
para prevenir fracturas y
otros daños en tu columna
vertebral.
SOPA DE LETRAS
Aparato locomotor
• aparato
• locomotor
• músculos
• huesos
• cartílagos
• articulación
• soporte
• protección
• movimiento
• cuerpo
s p a p a r a t o o u
o r e w q s o l u c s
p r o t e c c i o n a
o f g h j k l ñ m n b
r c s o g a l i t r a
t x c u e r p o z q a
e w s x e d c r f v t
m o v i m i e n t o b
h n u j m i k o l p ñ
y t
u m
s d
v h
c u
z e
g s
y o
x s
a r t i c u l a c i o
d f b h r o t o m o c
n r
o l
www.materialparamaestros.com
www.materialparamaestros.com
craneo
costillas
mandíbula
tibia
pubis
clavícula
femur
radio
APARATO CIRCULATORIO
www.materialparamaestros.com
CUIDADOS
ESTÁ FORMADO POR:
SU FUNCIÓN ES:
corazón, sangre,
arterias, vasos ca-
pilares y venas.
llevar la sangre a todo el
cuerpo. La sangre que
fluye por las arterias
lleva el oxígeno y los
nutrimentos a todo el
cuerpo. La sangre de las
venas transporta el dióxi-
do de carbono y los dese-
chos del cuerpo para su
eliminación.
1. Alimentarse correctamente
pua evitar el sobrepeso y la
obesidad.
2. Usar ropa holgada.
3. Hacer deporte y ejercicio
físico.
4. Comer poca sal, azúcar y
grasa.
5. Evitar fumar e ingerir
bebidas alcohólicas.
6. Beber agua simple potable.
7. Vivir en un entorno saludable.
SOPA DE LETRAS
Aparato circulatorio
• aparato
• circulatorio
• corazón
• sangre
• arterias
• venas
• vasos
• capilares
• cuerpo
• transportar
p o v s i u y t r e w
l k r a t r o p s n a
s j h n s g f d s p a
e n b g v o c x a z v
r a w r z s s r e x e
a r c e f t a v g y n
l h u n j i m k o l a
i ñ t c o r a z o n s
p c y g x v u h b i j
q ñ
r t
m a
q r
d t
b e
p r
f i
n a
a t f c o p r e u c r
c c i r c u l a t o r
d s
i o
www.materialparamaestros.com
APARATO DIGESTIVO
www.materialparamaestros.com
CUIDADOS
ESTÁ FORMADO POR:
SU FUNCIÓN ES:
boca, faringe, la-
ringe, esófago, es-
tómago, intestinos
delgado y grueso,
recto y ano.
procesar los ali-
mentos que consu-
mimos; es decir,
prepararlos para
que el cuerpo los
absorba y asimile.
1. Aliméntate de manera
correcta y en horarios regula-
res.
2. Lava y desinfecta verduras
y frutas antes de consumirlas.
3. Lávate las manos antes de
comer y después de ir al baño.
4. Mastica bien los alimentos.
5. Lávate la boca y cepilla tus
dientes por lo menos
tres veces al día.
6. No bebas agua de charcos o
de tomas para riego;
bebe agua simple potable.
SOPA DE LETRAS
Aparato digestivo
• aparato
• digestivo
• boca
• faringe
• laringe
• esofago
• estomago
• intestino
• recto
• ano
m n b e g n i r a l v
f z ñ l k j h g f d s
a p o i u y t r e w a
r i n t e s t i n o n
i p l o k b o c a m o
n j n u h t b t y g v
g f c r c d x e a s z
e a q e a w z s e r d
t f c y g v u h b i a
c x
e a
s q
o ñ
f i
a t
g w
o x
j n
o d i g e s t i v o k
p l ñ x o g a m o t s
p m
e a
www.materialparamaestros.com
APARATO RESPIRATORIO
www.materialparamaestros.com
CUIDADOS
ESTÁ FORMADO POR:
SU FUNCIÓN ES:
nariz, laringe,
tráquea, pulmo-
nes, bronquios y
alveolos.
abastecer de
oxígeno al cuerpo
y desechar el
dióxido de car-
bono.
1. Realizar ejercicios de
inhalacion y exalacion al
aire libre.
2. Ventilar los lugares
donde te encuentres.
3. Evitar lugares donde
haya humo y gases toxi-
cos.
4. No fumar y evitar
exponerse al humo del
tabaco.
5. Realizar ejercicio fisico.
SOPA DE LETRAS
Aparato respiratorio
• aparato
• respiratorio
• nariz
• laringe
• tráquea
• pulmones
• bronquios
• alveolos
• oxígeno
• dióxido
m s o l o e v l a n t
c b r o n q u i o s x
k j h g f d s d a p a
o u n y l t r i e s q
a p a r a t o o a e u
w q r s r x e x d n e
r f i v i t g i b o a
h n z m n j u d i m k
x p ñ a g s d o e l g
b v
z ñ
i o
w x
z i
q g
y e
o n
h o
j k l ñ e z x c v u b
u o i r o t a r i p s
n m
e r
www.materialparamaestros.com
1
2
3
4
5
CRUCIGRAMA
1. Recibe información del medio que nos rodea y del interior de nuestro cuerpo, la procesan para
dar una respuesta y la transmiten a nuestros aparatos y sistemas.
2. Da soporte y protección a los órganos importantes del cuerpo. Permite el movimiento del cuerpo,
además de dar forma al cuerpo.
3. Lleva la sangre a todo el cuerpo con oxígeno y nutrimentos.
4. Procesa los alimentos que consumimos; es decir, prepararlos para que el cuerpo los absorba
y asimile.
5. Abastece de oxígeno al cuerpo y desecha el dióxido de carbono.
APARATOS Y SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO
www.materialparamaestros.com
www.materialparamaestros.com
Escribe la parte que señalan las flechas.
www.materialparamaestros.com
Escribe la parte que señalan las flechas.
www.materialparamaestros.com
Escribe la parte que señalan las flechas.
www.materialparamaestros.com
Escribe la parte que señalan las flechas.
www.materialparamaestros.com
Escribe la parte que señalan las flechas.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Fichas Números (del 1 10) Educación infantil
Fichas Números (del 1 10) Educación infantilFichas Números (del 1 10) Educación infantil
Fichas Números (del 1 10) Educación infantil
ROCAEVA
 
Cuaderno de repaso matemáticas 2º (50 pgs.)
Cuaderno de repaso matemáticas 2º (50 pgs.)Cuaderno de repaso matemáticas 2º (50 pgs.)
Cuaderno de repaso matemáticas 2º (50 pgs.)
Nati Pérez Sanz
 
Español+aprendiendo+a+leer+1
Español+aprendiendo+a+leer+1Español+aprendiendo+a+leer+1
Español+aprendiendo+a+leer+1
Yuri Stgo
 
Taller para recuperación matematicas grado 1° en enero.2013
Taller para recuperación matematicas grado 1° en enero.2013Taller para recuperación matematicas grado 1° en enero.2013
Taller para recuperación matematicas grado 1° en enero.2013
academicasol
 

La actualidad más candente (20)

1°🦋♾️Aprendiendo a leer 03 Sa se si so su.pdf
1°🦋♾️Aprendiendo a leer 03 Sa se si so su.pdf1°🦋♾️Aprendiendo a leer 03 Sa se si so su.pdf
1°🦋♾️Aprendiendo a leer 03 Sa se si so su.pdf
 
Fichas Números (del 1 10) Educación infantil
Fichas Números (del 1 10) Educación infantilFichas Números (del 1 10) Educación infantil
Fichas Números (del 1 10) Educación infantil
 
LA FAMILIA DEL 20.pdf
LA FAMILIA DEL 20.pdfLA FAMILIA DEL 20.pdf
LA FAMILIA DEL 20.pdf
 
Palabras que riman
Palabras que rimanPalabras que riman
Palabras que riman
 
Cuaderno de repaso matemáticas 2º (50 pgs.)
Cuaderno de repaso matemáticas 2º (50 pgs.)Cuaderno de repaso matemáticas 2º (50 pgs.)
Cuaderno de repaso matemáticas 2º (50 pgs.)
 
Excelente cuadernillo de trabajo silabicos alfabeticos-
Excelente cuadernillo de trabajo silabicos alfabeticos-Excelente cuadernillo de trabajo silabicos alfabeticos-
Excelente cuadernillo de trabajo silabicos alfabeticos-
 
Taller fonema t
Taller fonema tTaller fonema t
Taller fonema t
 
Ejercicios m, m
Ejercicios m, mEjercicios m, m
Ejercicios m, m
 
Ejercicios con la letra s
Ejercicios con la letra sEjercicios con la letra s
Ejercicios con la letra s
 
Lectura la d de duende
Lectura la d de duendeLectura la d de duende
Lectura la d de duende
 
Cuadernillo para-primer-grado
Cuadernillo para-primer-gradoCuadernillo para-primer-grado
Cuadernillo para-primer-grado
 
Español+aprendiendo+a+leer+1
Español+aprendiendo+a+leer+1Español+aprendiendo+a+leer+1
Español+aprendiendo+a+leer+1
 
Cuadernillo 3
Cuadernillo 3Cuadernillo 3
Cuadernillo 3
 
Cuadernillo de las sílabas trabadas (2).pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas (2).pdfCuadernillo de las sílabas trabadas (2).pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas (2).pdf
 
Construye las tablas de multiplicar para 2° a 5°
Construye las tablas de multiplicar para 2° a 5°Construye las tablas de multiplicar para 2° a 5°
Construye las tablas de multiplicar para 2° a 5°
 
Taller para recuperación matematicas grado 1° en enero.2013
Taller para recuperación matematicas grado 1° en enero.2013Taller para recuperación matematicas grado 1° en enero.2013
Taller para recuperación matematicas grado 1° en enero.2013
 
2egb mat-f2
2egb mat-f22egb mat-f2
2egb mat-f2
 
Numeros en ingles (1)
Numeros en ingles (1)Numeros en ingles (1)
Numeros en ingles (1)
 
Cuadernillo de divisiones.pdf
Cuadernillo de divisiones.pdfCuadernillo de divisiones.pdf
Cuadernillo de divisiones.pdf
 
Numeros naturales del 0 al 9
Numeros naturales del 0 al 9Numeros naturales del 0 al 9
Numeros naturales del 0 al 9
 

Similar a Cuadernillo de aparatos y sistemas del cuerpo humano.pdf

Tema "Habitos Saludables" y "No Saludables" para la salud 2º ESO
Tema "Habitos Saludables" y "No Saludables" para la salud 2º ESOTema "Habitos Saludables" y "No Saludables" para la salud 2º ESO
Tema "Habitos Saludables" y "No Saludables" para la salud 2º ESO
Ciclos Formativos
 
Alimentación y digestión
Alimentación y digestiónAlimentación y digestión
Alimentación y digestión
maestrojuanavila
 

Similar a Cuadernillo de aparatos y sistemas del cuerpo humano.pdf (20)

Funciones vitales
Funciones vitalesFunciones vitales
Funciones vitales
 
Educa ii
Educa iiEduca ii
Educa ii
 
Ciencias Noveno.pdf
Ciencias Noveno.pdfCiencias Noveno.pdf
Ciencias Noveno.pdf
 
Alimentación y digestión Paula Carrera
Alimentación y digestión Paula Carrera Alimentación y digestión Paula Carrera
Alimentación y digestión Paula Carrera
 
Tema "Habitos Saludables" y "No Saludables" para la salud 2º ESO
Tema "Habitos Saludables" y "No Saludables" para la salud 2º ESOTema "Habitos Saludables" y "No Saludables" para la salud 2º ESO
Tema "Habitos Saludables" y "No Saludables" para la salud 2º ESO
 
Tema 3
Tema 3Tema 3
Tema 3
 
0 la salud de hoy me da fortaleza
0 la  salud de  hoy  me  da  fortaleza0 la  salud de  hoy  me  da  fortaleza
0 la salud de hoy me da fortaleza
 
Plan
PlanPlan
Plan
 
Boletin sept oct_final
Boletin sept oct_finalBoletin sept oct_final
Boletin sept oct_final
 
Alimentación y digestión
Alimentación y digestiónAlimentación y digestión
Alimentación y digestión
 
COMPENDIO_4º
COMPENDIO_4ºCOMPENDIO_4º
COMPENDIO_4º
 
Alimentacion y nutricion
Alimentacion y nutricionAlimentacion y nutricion
Alimentacion y nutricion
 
Nuestro cuerpo
Nuestro cuerpoNuestro cuerpo
Nuestro cuerpo
 
Conocimiento tema 3 Teresa Pérez
Conocimiento tema 3 Teresa Pérez Conocimiento tema 3 Teresa Pérez
Conocimiento tema 3 Teresa Pérez
 
Conocimiento tema 3 Teresa Pérez
Conocimiento tema 3 Teresa Pérez Conocimiento tema 3 Teresa Pérez
Conocimiento tema 3 Teresa Pérez
 
Unit 2 spanish
Unit 2 spanishUnit 2 spanish
Unit 2 spanish
 
Origen-de-los-Alimentos-para-Segundo-Grado-de-Primaria.doc
Origen-de-los-Alimentos-para-Segundo-Grado-de-Primaria.docOrigen-de-los-Alimentos-para-Segundo-Grado-de-Primaria.doc
Origen-de-los-Alimentos-para-Segundo-Grado-de-Primaria.doc
 
Presenta Teresa Pérez
Presenta Teresa PérezPresenta Teresa Pérez
Presenta Teresa Pérez
 
Teresa Pérez
 Teresa Pérez Teresa Pérez
Teresa Pérez
 
Charla Ayuno y Depuración
Charla Ayuno y DepuraciónCharla Ayuno y Depuración
Charla Ayuno y Depuración
 

Último

2.-del-absolutismo-al-despotismo-ilustrado.ppt
2.-del-absolutismo-al-despotismo-ilustrado.ppt2.-del-absolutismo-al-despotismo-ilustrado.ppt
2.-del-absolutismo-al-despotismo-ilustrado.ppt
toribioCcanchillanos
 
planeacion de encuentros pedagogicos atencion primera infancia
planeacion de encuentros pedagogicos atencion primera infanciaplaneacion de encuentros pedagogicos atencion primera infancia
planeacion de encuentros pedagogicos atencion primera infancia
IbethRincon
 
teoriasymodelosdeenfermeria-190315005411.pptx
teoriasymodelosdeenfermeria-190315005411.pptxteoriasymodelosdeenfermeria-190315005411.pptx
teoriasymodelosdeenfermeria-190315005411.pptx
djosemagarino
 
Rotafolio de la obesidad en adolecentes y adultos
Rotafolio de la obesidad en adolecentes y adultosRotafolio de la obesidad en adolecentes y adultos
Rotafolio de la obesidad en adolecentes y adultos
CelesteGomesLopes
 

Último (20)

música de la Región caribe colombiana .pptx
música de la Región caribe colombiana .pptxmúsica de la Región caribe colombiana .pptx
música de la Región caribe colombiana .pptx
 
El Legado de Walter Gropius y Frank Lloyd Wright en la Arquitectura Moderna_c...
El Legado de Walter Gropius y Frank Lloyd Wright en la Arquitectura Moderna_c...El Legado de Walter Gropius y Frank Lloyd Wright en la Arquitectura Moderna_c...
El Legado de Walter Gropius y Frank Lloyd Wright en la Arquitectura Moderna_c...
 
2.-del-absolutismo-al-despotismo-ilustrado.ppt
2.-del-absolutismo-al-despotismo-ilustrado.ppt2.-del-absolutismo-al-despotismo-ilustrado.ppt
2.-del-absolutismo-al-despotismo-ilustrado.ppt
 
PRIMER EXAMEN_merged (3).pdfdsadsadasdasd
PRIMER EXAMEN_merged (3).pdfdsadsadasdasdPRIMER EXAMEN_merged (3).pdfdsadsadasdasd
PRIMER EXAMEN_merged (3).pdfdsadsadasdasd
 
EXPONENTES DEL MODERNISMO-VIRGINIA PRIETO.pdf
EXPONENTES DEL MODERNISMO-VIRGINIA PRIETO.pdfEXPONENTES DEL MODERNISMO-VIRGINIA PRIETO.pdf
EXPONENTES DEL MODERNISMO-VIRGINIA PRIETO.pdf
 
Catálogo Mayo en Artelife Regalería Cristiana
Catálogo Mayo en Artelife Regalería CristianaCatálogo Mayo en Artelife Regalería Cristiana
Catálogo Mayo en Artelife Regalería Cristiana
 
Nuestro Libro de Aventuras, en PPTX.pptx
Nuestro Libro de Aventuras, en PPTX.pptxNuestro Libro de Aventuras, en PPTX.pptx
Nuestro Libro de Aventuras, en PPTX.pptx
 
planeacion de encuentros pedagogicos atencion primera infancia
planeacion de encuentros pedagogicos atencion primera infanciaplaneacion de encuentros pedagogicos atencion primera infancia
planeacion de encuentros pedagogicos atencion primera infancia
 
minierismo historia caracteristicas gabriel silva.pdf
minierismo historia caracteristicas gabriel silva.pdfminierismo historia caracteristicas gabriel silva.pdf
minierismo historia caracteristicas gabriel silva.pdf
 
Burger- la negación de la autonomia del arte en la vanguardia.pdf
Burger- la negación de la autonomia del arte en la vanguardia.pdfBurger- la negación de la autonomia del arte en la vanguardia.pdf
Burger- la negación de la autonomia del arte en la vanguardia.pdf
 
ANALISIS DE FORMAS NATURALES EN EL DIBUJOpdf
ANALISIS DE FORMAS NATURALES EN EL DIBUJOpdfANALISIS DE FORMAS NATURALES EN EL DIBUJOpdf
ANALISIS DE FORMAS NATURALES EN EL DIBUJOpdf
 
ODEBRECHT Y EL OSCE EN EL PERU Y SU PROBLEMATICAS
ODEBRECHT Y EL OSCE EN EL PERU Y SU PROBLEMATICASODEBRECHT Y EL OSCE EN EL PERU Y SU PROBLEMATICAS
ODEBRECHT Y EL OSCE EN EL PERU Y SU PROBLEMATICAS
 
teoriasymodelosdeenfermeria-190315005411.pptx
teoriasymodelosdeenfermeria-190315005411.pptxteoriasymodelosdeenfermeria-190315005411.pptx
teoriasymodelosdeenfermeria-190315005411.pptx
 
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y españolArribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
 
EXPOSICION FOTOGRAFICA 1946-2024 Aniversario Conservatorio Carlos Valderrama ...
EXPOSICION FOTOGRAFICA 1946-2024 Aniversario Conservatorio Carlos Valderrama ...EXPOSICION FOTOGRAFICA 1946-2024 Aniversario Conservatorio Carlos Valderrama ...
EXPOSICION FOTOGRAFICA 1946-2024 Aniversario Conservatorio Carlos Valderrama ...
 
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docxLAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
 
"Explorando la Pintura Costumbrista en la República Dominicana con E. Vidal"
"Explorando la Pintura Costumbrista en la República Dominicana con E. Vidal""Explorando la Pintura Costumbrista en la República Dominicana con E. Vidal"
"Explorando la Pintura Costumbrista en la República Dominicana con E. Vidal"
 
Cuadernillobdjjdjdjdjjdjdkdkkdjdjfujfjfj
CuadernillobdjjdjdjdjjdjdkdkkdjdjfujfjfjCuadernillobdjjdjdjdjjdjdkdkkdjdjfujfjfj
Cuadernillobdjjdjdjdjjdjdkdkkdjdjfujfjfj
 
Rotafolio de la obesidad en adolecentes y adultos
Rotafolio de la obesidad en adolecentes y adultosRotafolio de la obesidad en adolecentes y adultos
Rotafolio de la obesidad en adolecentes y adultos
 
Módulo de teoría sobre fotografía pericial
Módulo de teoría sobre fotografía pericialMódulo de teoría sobre fotografía pericial
Módulo de teoría sobre fotografía pericial
 

Cuadernillo de aparatos y sistemas del cuerpo humano.pdf

  • 1.
  • 3. El sistema nervioso está com- puesto por órganos que reciben información del medio que nos rodea, la procesan para dar una respuesta y la transmiten a nues- tros aparatos y sistemas. También recibe información del interior de nuestro cuerpo; por esa razón, sentimos apetito, sed o dolor. Además, este sistema controla muchas funciones del organismo sin que tengamos que pensar en ellas; por ejemplo, el latido del corazón y la respiración. 1. Dormir ocho horas diarias en promedio. 2. Comer alimentos ricos en vitaminas del complejo B: hígado, pescado, cereales y leguminosas. 3. Hacer ejercicio fisico. 4. Evitar golpes en la cabeza. 5. Evitar emociones negativas; establecer relaciones saluda- bles con las personas, y tratar de resolver los problemas. 6. Evitar el consumo de tabaco, café y alcohol.
  • 4. SOPA DE LETRAS www.materialparamaestros.com z x p e n s a r c v b n m a s d f g h j k l s q w o l f a t e a r o t y u i o p r q a w l s e x d r i c f t v u y b h u t n j i m k m l p ñ n m z x c v a i x s e w c d e v f r t g s o t i t e p a i n v e ñ r e v z i g o o s q o b t n s s i s t e m a h r y m j e r e f l e x i o n a r u Sistema nervioso • sistema • nervioso • estimulos • ver • oír • olfatear • sentir • pensar • reflexionar • apetito
  • 7. Dar soporte y protec- ción a los órganos importantes del cuerpo. Permite el movimiento de tu cuerpo, además de dar forma al cuerpo. El sistema muscular (constituido por múscu- los) y el sistema óseo (formado por los huesos, ligamentos, cartilagos y articulaciones), ya ambos los coordina el sistema nervioso ( integrado por una red de tejidos y ter- minaciones nerviosas). 1. Mantén una posición correcta al sentarte, estar de pie, caminar o cargar una mochila pesada 2. Practica deportes. 3. Aliméntate correctamente. 4. Consume alimentos ricos en vitamina O, como los productos lácteos y el pescado, ya que esta vitamina ayuda a fijar el calcio a tus huesos y dientes, y los fortalece. 5. Evita acciones de riesgo para prevenir fracturas y otros daños en tu columna vertebral.
  • 8. SOPA DE LETRAS Aparato locomotor • aparato • locomotor • músculos • huesos • cartílagos • articulación • soporte • protección • movimiento • cuerpo s p a p a r a t o o u o r e w q s o l u c s p r o t e c c i o n a o f g h j k l ñ m n b r c s o g a l i t r a t x c u e r p o z q a e w s x e d c r f v t m o v i m i e n t o b h n u j m i k o l p ñ y t u m s d v h c u z e g s y o x s a r t i c u l a c i o d f b h r o t o m o c n r o l
  • 10.
  • 13. corazón, sangre, arterias, vasos ca- pilares y venas. llevar la sangre a todo el cuerpo. La sangre que fluye por las arterias lleva el oxígeno y los nutrimentos a todo el cuerpo. La sangre de las venas transporta el dióxi- do de carbono y los dese- chos del cuerpo para su eliminación. 1. Alimentarse correctamente pua evitar el sobrepeso y la obesidad. 2. Usar ropa holgada. 3. Hacer deporte y ejercicio físico. 4. Comer poca sal, azúcar y grasa. 5. Evitar fumar e ingerir bebidas alcohólicas. 6. Beber agua simple potable. 7. Vivir en un entorno saludable.
  • 14. SOPA DE LETRAS Aparato circulatorio • aparato • circulatorio • corazón • sangre • arterias • venas • vasos • capilares • cuerpo • transportar p o v s i u y t r e w l k r a t r o p s n a s j h n s g f d s p a e n b g v o c x a z v r a w r z s s r e x e a r c e f t a v g y n l h u n j i m k o l a i ñ t c o r a z o n s p c y g x v u h b i j q ñ r t m a q r d t b e p r f i n a a t f c o p r e u c r c c i r c u l a t o r d s i o
  • 17. boca, faringe, la- ringe, esófago, es- tómago, intestinos delgado y grueso, recto y ano. procesar los ali- mentos que consu- mimos; es decir, prepararlos para que el cuerpo los absorba y asimile. 1. Aliméntate de manera correcta y en horarios regula- res. 2. Lava y desinfecta verduras y frutas antes de consumirlas. 3. Lávate las manos antes de comer y después de ir al baño. 4. Mastica bien los alimentos. 5. Lávate la boca y cepilla tus dientes por lo menos tres veces al día. 6. No bebas agua de charcos o de tomas para riego; bebe agua simple potable.
  • 18. SOPA DE LETRAS Aparato digestivo • aparato • digestivo • boca • faringe • laringe • esofago • estomago • intestino • recto • ano m n b e g n i r a l v f z ñ l k j h g f d s a p o i u y t r e w a r i n t e s t i n o n i p l o k b o c a m o n j n u h t b t y g v g f c r c d x e a s z e a q e a w z s e r d t f c y g v u h b i a c x e a s q o ñ f i a t g w o x j n o d i g e s t i v o k p l ñ x o g a m o t s p m e a
  • 21. nariz, laringe, tráquea, pulmo- nes, bronquios y alveolos. abastecer de oxígeno al cuerpo y desechar el dióxido de car- bono. 1. Realizar ejercicios de inhalacion y exalacion al aire libre. 2. Ventilar los lugares donde te encuentres. 3. Evitar lugares donde haya humo y gases toxi- cos. 4. No fumar y evitar exponerse al humo del tabaco. 5. Realizar ejercicio fisico.
  • 22. SOPA DE LETRAS Aparato respiratorio • aparato • respiratorio • nariz • laringe • tráquea • pulmones • bronquios • alveolos • oxígeno • dióxido m s o l o e v l a n t c b r o n q u i o s x k j h g f d s d a p a o u n y l t r i e s q a p a r a t o o a e u w q r s r x e x d n e r f i v i t g i b o a h n z m n j u d i m k x p ñ a g s d o e l g b v z ñ i o w x z i q g y e o n h o j k l ñ e z x c v u b u o i r o t a r i p s n m e r
  • 24. 1 2 3 4 5 CRUCIGRAMA 1. Recibe información del medio que nos rodea y del interior de nuestro cuerpo, la procesan para dar una respuesta y la transmiten a nuestros aparatos y sistemas. 2. Da soporte y protección a los órganos importantes del cuerpo. Permite el movimiento del cuerpo, además de dar forma al cuerpo. 3. Lleva la sangre a todo el cuerpo con oxígeno y nutrimentos. 4. Procesa los alimentos que consumimos; es decir, prepararlos para que el cuerpo los absorba y asimile. 5. Abastece de oxígeno al cuerpo y desecha el dióxido de carbono. APARATOS Y SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO www.materialparamaestros.com