Ciencias Noveno.pdf

2 Profesor: Alexander Vega Núñez Ciencias 8°
Eje Temático: I. Los seres vivos en entornos saludables, como resultado de la interacción de
aspectos biológicos, socioculturales y ambientales.
Criterios de Evaluación
1. Comprender la interrelación entre los aspectos anatómicos, fisiológicos de los sistemas del cuerpo
humano, como parte de la salud personal.
2. Describir los hábitos de consumo y la correcta manipulación de alimentos, para prevenir
enfermedades que afectan el cuerpo humano.
3. Valorar las acciones que promueven estilos de vida saludables, que favorezcan el funcionamiento
de los diferentes sistemas del cuerpo humano.
FOCALIZACIÓN: Mediante una lluvia de ideas, conteste la pregunta, anotando las ideas que
considere correctas.
1. Observe las siguientes imágenes y clasifíquelas según los niveles de organización biológica
escribiendo los números del 1 al 5, siendo el 1 el más simple y el 5 el más complejo:
EXPLORACIÓN: Observa el siguiente video y contesta las interrogantes que se te plantean de
forma individual.
1. Complete el siguiente juego escaneando el código QR que aparece a continuación.
Al terminar el juego escriba brevemente que conocimiento nuevo adquirió y qué ya
conocía.

CONTRASTACIÓN: Realice la siguiente lectura del tema para contrastar tus conocimientos
previos.
LOS SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO
El cuerpo humano puede tener hasta 200 billones de células, varios sistemas, 640 músculos
y 206 huesos. Los tejidos se agrupan para formar órganos y estos a la vez forman sistemas
complejos. Pero cada uno trabajo en conjunto con los demás para procurar que nuestro
cuerpo funcione correctamente.
Como ya se dijo, son varios los sistemas del cuerpo humano para para esta unidad vamos a
estudiar ocho. Observa las siguientes imágenes para que puedas identificarlos:
1. SISTEMA DIGESTIVO
La principal función de este sistema es descomponer los nutrientes de los alimentos en sustancias más
sencillas. Luego las incorpora al torrente sanguíneo y elimina los desechos sólidos. Los órganos del
sistema digestivo son:
Nervioso Reproductor Endocrino
Circulatorio
Respiratorio
Inmunológico
Urinario
Digestivo

✓ Boca: Cavidad en donde se encuentran
los dientes, la lengua y las glándulas
salivares. Tritura el alimento y lo mezcla
con la saliva para formar el bolo
alimenticio.
✓ Faringe: Conducto de unos 13 cm de
largo. Permite el paso del bolo alimenticio
hacia el esófago.
✓ Esófago: Tubo que conduce el bolo
alimenticio desde la faringe hacia el
estómago.
✓ Estómago: Órgano en forma de saco.
Convierte el bolo en quimo. El paso de la
entrada de los alimentos es controlado
por un anillo muscular o válvula llamado Cardias y el paso de la salida es controlado por otro
anillo muscular o válvula llamado Píloro.
✓ Hígado: Se encarga de producir colesterol, glándula que secreta bilis, la cual facilita la
digestión. Es el responsable de eliminar de la sangre las sustancias nocivas y toxinas
transformándolas en sustancias inofensivas.
✓ Intestino delgado: Órgano tubular de siete metros. En él se transforma el quimo en quilo.
Este órgano absorbe la mayoría de los nutrientes.
✓ Intestino grueso: Tubo de un metro y medio de largo. Convierte los desechos sólidos en
heces. Estas se eliminan por el recto, la última porción de intestino grueso.
✓ Vesícula Biliar: Órgano muscular con forma de pera que almacena la bilis, situado bajo la
superficie del lóbulo derecho del hígado. Su función es almacenar la bilis segregada por el
hígado.
✓ Páncreas: Órgano glandular situado detrás del hígado y el estómago. Peso unos 90 g y es una
glándula de secreción interna y externa. Produce los jugos pancreáticos que descomponen
proteínas, grasas, carbohidrato y los ácidos nucleicos. También produce insulina, fundamental
en el metabolismo de carbohidratos en el organismo.
Etapas de la digestión
1. Ingestión: Se da en la boca gracias a la acción de los dientes, los alimentos se trituran
y se convierten en bolo alimenticio.
2. Digestión: Ocurre en la boca, estomago e intestino delgado, las enzimas y lípidos
descomponen los alimentos junto al líquido gástrico, formando el quimo.
Faringe

3. Absorción: Ocurre principalmente en el intestino delgado y las sustancias nutritivas
obtenidas ingresan al sistema circulatorio para ser transportados a las células.
4. Egestión “Eliminación”: Las sustancias que no han sido absorbidas pasan al
intestino grueso para transformarlas en heces que serán expulsadas por el ano.
Para conocer más sobre el tema te invito a observar el siguiente video:
Hábitos nutricionales: tener un horario de comidas, no comer en exceso, tomar al menos 8 vasos de
agua diarios, comer alimentos con fibra, evitar ingerir alimentos que no se encuentren en perfecto
estado de conservación, no comer carnes que no estén totalmente cocinadas, comer de todos los
alimentos, no comer demasiado rápido, evitar comidas muy fuertes y no comer alimentos dulces en
exceso.
Medidas de higiene: lavar los alimentos con abundante agua antes de comerlos, masticar bien los
alimentos antes de tragar, no hacer ningún ejercicio intenso después de comer, lavarse los dientes
después de cada comida, excretar cada día, lavarse las manos antes de cada comida, utilizar el flúor
semanalmente, visitar el dentista anualmente y bañarse hasta que hayan pasado 3 o más horas tras
haber comido.
Algunas enfermedades que afectan este sistema son:
Dispepsia Enfermedad por reflujo
gastroesofágico (ERGE)
Enfermedad celiaca
Síndrome del intestino
irritable (SII)
Colitis ulcerosa Enfermedad de Crohn
Gastritis Diverticulosis Diverticulitis
Hemorroides
Cánceres:
• de esófago
• de estómago
• de intestino delgado
• de colon
• rectal
Caries
Fuete: https://vivolabs.es/15-enfermedades-digestivas-comunes/
El Sistema Digestivo
https://www.youtube.com/watch?v=A63CtXWTmYI

Actividades de aprendizaje: Realice las actividades que se le proponen a continuación.
1. Investigue al menos cinco enfermedades que afectan al sistema digestivo.
Enfermedad Descripción
2. Experimentemos:
Requiero: Elaboro:
• Dos frascos pequeños
transparentes y con tapa.
• Agua
• Aceite.
• Bicarbonato de sodio.
1. Agregue agua y aceite a un frasco. Agite vigorosamente.
2. Agregue agua, aceite y bicarbonato en el otro frasco,
tapo y agito vigorosamente.
3. Comparo la separación del agua y el aceite entre los
frascos.
Registro: Reflexiono:
¿Qué ocurrió en la primera mezcla?
¿Qué cambios observo al mezclar
agua, aceite y bicarbonato?
¿Qué es una emulsión? ¿Por qué es necesaria la emulsión
de la grasa en la digestión? ¿Cómo afectaría al cuerpo un
mal funcionamiento de la vesícula biliar y el páncreas?
3. Conteste las siguientes preguntas de selección de respuesta:
El siguiente texto se refiere a un órgano animal.
¿A qué órgano se refiere?
a) Estómago.
b) Intestino.
c) Hígado.
Realiza una gran variedad de funciones, la que incluye la producción de bilis, el
almacenamiento de glucógeno y la desintoxicación de venenos

Lea las siguientes afirmaciones referentes a niveles de organización.
• Consta de dos o más órganos individuales (en ocasiones situados en regiones diferentes del
cuerpo) que trabajan juntos, y realizan una función en común.
• Está formado por lo menos por dos tipos de tejidos diferentes que funcionan juntos
Las afirmaciones anteriores se refieren respectivamente a
a) Célula y órgano
b) Tejido y sistema
c) Sistema y órgano
El siguiente contenido está relacionado con un órgano animal
Ejecuta un gran número de funciones, entre las más importantes
están el almacenamiento y transformación de las substancias que
recibe por medio del torrente circulatorio. Normalmente
transforma y acumula substancias útiles en el organismo tales
como la glucosa, en forma de glucógeno, aminoácidos, grasas,
vitamina A y vitamina B12.
¿Cuál es el nombre de dicho órgano?
a) Hígado
b) Pulmones
c) Estómago
2. SISTEMA URINARIO
Encargado de la Excreción (eliminación de los residuos tóxicos que producen las células del
cuerpo) y mantiene el equilibrio del cuerpo (Homeostasis). Elimina el exceso de sales a través
de la orina y mantiene el equilibro de los líquidos.
Este sistema está compuesto por los siguientes órganos:
✓ Riñones: Son 2 órganos en forma de frijol, localizados
en la parte superior del abdomen, purifican la y sangre y
producen la orina.
✓ Uréteres: Conductos formados por músculos lisos.
Llevan la orina desde los riñones hasta la vejiga.
✓ Vejiga: Bolsa muscular y elástica, ubicada en la cavidad
pélvica la cual tiene esfínteres para controlar la salida de la
orina (entre 600 y 800 ml).
✓ Uretra: Conducto que traslada la orina de la vejiga al
exterior, en las mujeres mide de 3 a 4 cm y solo expulsa la
orina y en el hombre mide de 20 a 25 cm y expulsa la orina
y el semen.

Hábitos nutricionales: tomar de 6 a 8 vasos de agua limpia diarios, no consumir mucha sal,
tener una alimentación variada y no tomar en exceso bebidas alcohólicas.
Medidas de higiene: hacer ejercicios y no ser sedentarios, no tomar medicamentos en
exceso que afectan el funcionamiento de los riñones, no aguantarse siempre que se tengan
ganas de orinar, no fumar ya que el tabaco contiene muchas sustancias peligrosas que
afectan el funcionamiento del riñón y la vejiga, mantener la higiene en los órganos genitales,
limpiarse adecuadamente y no entrar en contacto son excusados sucios al orinar.
Cistitis Prostatitis Uretritis Cálculos renales Incontinencia
urinaria
Nocturia Pielonefritis Insuficiencia
renal
Síndrome
nefrótico
Cáncer de vejiga
Fuente: https://medicoplus.com/medicina-general/enfermedades-urologicas-mas-comunes
1. Observe el siguiente video y conteste las preguntas que se le harán:
¿Por qué es importante la hidratación después de realizar ejercicio?
¿Cómo regula el cuerpo el nivel de agua en la sangre?
2. Relaciones las funciones y/o características con se respectivo órgano:
Columna A Columna B
Produce la orina ( ) A) Uréter
Transporta orina hacia la vejiga ( ) B) Vejiga
Expulsa orina al exterior ( ) C) Riñón
Almacena orina ( ) D) Uretra
Sistema Urinario: estructura y funcionamiento
https://www.youtube.com/watch?v=Vi9FHLhm3I8

3. SISTEMA RESPIRATORIO
Permite la entrada y salida de aire al cuerpo, y participa en el intercambio de gases respiratorios con
la sangre. Es el encargado de tomar el oxígeno del exterior y transportarlo a la sangre, para que lo
distribuya a las células del cuerpo.
Se puede dividir en dos partes: Las vías respiratorias y los Pulmones.
1. Las vías respiratorias: encargadas de permitir la entrada de aire.
• Las fosas nasales
• La faringe
• La tráquea
• Los bronquios
2. Los pulmones: lugar donde se efectúa el intercambio gaseoso entre el aire del ambiente la sangre.
También gracias a unos pequeños racimos llamados alveolos. Para comenzar a reflexionar en el
tema, se sugiere observar el siguiente video:
Está formado por los siguientes órganos:
✓ Fosas nasales: Cavidades situadas en la
nariz. Calientan o enfrían el aire que ingresa a
través de ellas y lo humedecen.
✓ Faringe: Estructura tubular que conduce el aire
de la boca hacia la laringe. Que se encarga de
atrapar las partículas de polvo que le llegan y
que son expulsadas a través de la tos. Cuando
tragamos como militamos, los músculos cierran
la epiglotis y para que los alimentos o líquidos
no se vayan a los pulmones.
✓ Laringe: Cavidad cilíndrica que tiene en su
interior las cuerdas vocales. Estas con el
paso del aire producen la voz.
✓ Tráquea: Tuvo ubicado entre el cuello y la
parte superior del pecho. Retiene las
impurezas del aire del exterior. Bronquios: Tubos delgados que humedecen y limpian el aire y
lo conducen hasta los alvéolos.
El Sistema Respiratorio
https://www.youtube.com/watch?v=JaISgsXU_a4

✓ Pulmones: Órganos elásticos de apariencia esponjosa. Produce el intercambio de gases entre
el aire y la sangre. Los pulmones están recubiertos externamente por una doble membrana
llamada pleura que los protege del rozamiento.
✓ Alvéolos: Sacos pequeños que realizan el intercambio de CO2 y O2 entre el aire y la sangre.
Funciones:
• El aire puede entrar por la nariz o la boca, pasando a la faringe, laringe y de ahí a la
tráquea que se bifurca en 2 ramas (bronquios).
• Permite incorporar el oxígeno necesario a nuestro cuerpo, para obtener la energía
de los alimentos y eliminar el dióxido de carbono.
• Filtrar, calentar y humidificar el aire que respiramos.
• Distribuir el aire y producir intercambio gaseoso.
Hábitos nutricionales: prevenir la obesidad siguiendo una dieta equilibrada, aumentando la ingesta
de líquidos, el consumo de proteínas y controlando los hidratos de carbono, las grasas y los
alimentos susceptibles de provocar flatulencia. Además de no beber alcohol en exceso. Ya que con
una buena figura estaremos más libres y ligeros.
Medidas de higiene: no fumar y evitar ambientes cargados de humo, evitar la inhalación de
productos irritantes presentes en algunos limpiadores, ventilar la estancia al menos dos veces al día,
controlar temperatura y humedad del hogar y evitar el contacto con personas con alguna infección de
tipo respiratorio y hacer ejercicio moderado diariamente.
Asma Resfriado
común
Faringitis Gripe Cáncer de
pulmón
Amigdalitis Rinitis Tuberculosis Bronquitis EPOC
Fuente: https://actualidadsanitaria.com/enfermedades/estas-son-las-enfermedades-respiratorias-mas-frecuentes/

1. Describa la anatomía para los siguientes órganos del Sistema Respiratorio:
-Fosas nasales:
-Faringe:
-Laringe:
2. Identifique cada uno de órganos que componen el sistema respiratorio:
3. Escriba tres cuidados que debemos tener con el sistema respiratorio

4. SISTEMA CIRCULATORIO
Transporta sustancias (nutrientes, hormonas, oxigeno…) por todo el cuerpo, regula la temperatura,
protege el cuerpo de agentes extraños y elimina desechos.
Para conocer más sobre el tema te invito a observar el siguiente video:
Este sistema se encuentra conformado por los siguientes órganos:
✓ Arterias: Tubos que conducen la sangre desde el
corazón hasta los distintos órganos y tejidos del cuerpo.
Compuesto por 3 capaz de células.
✓ Venas: Conductos cilíndricos que llevan sangre sin
O2 y con CO2 hacia los pulmones. Compuesto por 2
capaz de células.
✓ Vasos capilares: Comunican las arterias con las
venas. Compuesto por 1 capa de células.
✓ Corazón: Órgano muscular hueco, en forma
cónica. Sus contracciones periódicas mantienen la
circulación sanguínea.
✓ Aurículas: Cavidades del corazón que reciben y
almacenan brevemente la sangre. La sangre entra por las aurículas.
✓ Ventrículos: Cavidades del corazón que impulsan la sangre hacia el resto del cuerpo. La
sangre sale por lo ventrículos.
En el movimiento del músculo cardiaco se encuentran dos fases:
a) Sístole: cuando el músculo se contrae, por lo tanto, el tamaño de la cavidad se reduce y la
sangre es obligada a salir.
b) Diástole: ocurre cuando el músculo se dilata, por lo que se relaja y vuelve su tamaño original,
lo cual permite que la sangre vuelva a llenar la cavidad del corazón.
El Sistema Circulatorio
https://www.youtube.com/watch?v=n1Sxp8AAUAw

Recorrido de la sangre:
La sangre con bajo contenido de oxígeno ingresa al corazón por dos grandes venas llamadas vena
cava superior y vena cava inferior. La sangre ingresa a la aurícula derecha del corazón y es bombeada
al ventrículo derecho, que a su vez bombea la sangre a los pulmones. Después, la arteria pulmonar
transporta la sangre con bajo contenido de oxígeno desde
el corazón hasta los pulmones. Los pulmones agregan
oxígeno a la sangre. La sangre con alto contenido de
oxígeno vuelve al corazón por las venas pulmonares.
La sangre con alto contenido de oxígeno de los pulmones
luego ingresa a la aurícula izquierda y es bombeada al
ventrículo izquierdo. El ventrículo izquierdo genera la
presión alta necesaria para bombear la sangre a todo el
cuerpo a través de los vasos sanguíneos. Cuando la sangre
sale del corazón hacia el resto del cuerpo, lo hace a través
de una arteria de gran tamaño llamada aorta.
Hábitos nutricionales: consumir alimentos bajos en grasa, eliminar de nuestra ingesta diaria las
grasas trans o saturadas, también los alimentos parcialmente hidrogenados, ya que estos aumentan
el nivel de colesterol y triglicéridos.
Medidas de higiene: realizar ejercicios para activar la circulación, evitar el sobrepeso, temperaturas
ambientales elevadas, mantener el nivel de colesterol bajo, no fumar ya que obstruye la oxigenación,
no usar prendas talladas, dormir con los pies más elevados que la cabeza, realizar masajes
diariamente con crema hidratante.
Hipertensión
arterial
Infarto de
miocardio
Cardiopatía
isquémica
Accidente
cerebrovascular
Embolia
pulmonar
Miocardiopatías Síndrome del
corazón roto
Vasculitis Arritmias
cardiacas
Cardiopatía
congénita
Fuente: https://medicoplus.com/cardiologia/enfermedades-cardiovasculares-mas-comunes
1. ¿Por qué es importante conocer mi grupo sanguíneo?
2. Escriba el nombre de los dos principales tipos de vasos sanguíneos:
__________________________________ y ___________________________________.
3. ¿Qué hábitos puedo implementar en mi vida para cuidar mi sistema circulatorio?

4. ¿Qué consecuencias puede traer el fumado al sistema circulatorio?
5. Explique brevemente la relación que existe entre el sistema circulatorio y el sistema respiratorio
6. Identifique cada una de las partes del corazón, según corresponda (Aurícula izquierda, Aurícula
derecha, Ventrículo izquierdo, Ventrículo derecho).
5. SISTEMA ENDOCRINO
El sistema endocrino u hormonal es un conjunto de órganos y tejidos del organismo que liberan un tipo
de sustancias llamadas hormonas y está constituido además de estas, por células especializadas y
glándulas endocrinas. Actúa como una red de comunicación celular que responde a los estímulos
liberando hormonas y es el encargado de diversas funciones metabólicas del organismo; entre ellas
encontramos:
o Controlar la intensidad de funciones químicas en las células.
o Regir el transporte de sustancias a través de las membranas de las células.
o Regular el equilibrio (homeostasis) del organismo.
o Hacer aparecer las características sexuales secundarias.
o Otros aspectos del metabolismo de las células, como crecimiento y secreción.
El sistema endocrino está íntimamente ligado al sistema nervioso, de tal manera que la hipófisis recibe
estímulos del hipotálamo y la médula suprarrenal del sistema nervioso simpático. A este sistema se le
llama sistema neuroendocrino. Incluso el sistema inmunitario también está relacionado a este sistema
neuroendocrino a través de múltiples mensajeros químicos. Mediante el proceso químico al que sean
sometidas las glándulas endocrinas pueden efectuarse cambios biológicos mediante diversas acciones
químicas.

Hormonas: Las hormonas son segregadas por ciertas células especializadas localizadas en glándulas
de secreción interna o glándulas endocrinas, o también por células epiteliales e intersticiales
Características
Efectos:
• Estimulante: promueve actividad en un tejido. Ej: prolactina. Ej: guesina.
• Inhibitorio: disminuye actividad en un tejido. Ej: somatostatina. • Antagonista: cuando un par de
hormonas tienen efectos opuestos entre sí. Ej: insulina y glucagón.
• Sinergista: cuando dos hormonas en conjunto tienen un efecto más potente que cuando se
encuentran separadas. Ej: hGH y T3/T4
• Trópica: esta es una hormona que altera el metabolismo de otro tejido endocrino. Ej: gonadotropina
sirven de mensajeros químicos.
Este sistema no contiene estructuras con el nombre de órganos, sino más bien se las llama glándulas,
entre ellas encontramos:
✓ Hipotálamo: Se encuentra en medio del encéfalo,
produce hormonas que estimulan la secreción de
hormonas de la glándula pituitaria, por ejemplo,
segrega factor liberador de la hormona del
crecimiento (GHRH), esta hace que la pituitaria
segregue la hormona del crecimiento. También
estimula el factor liberador de gonadotropina
(GnRH), que estimula a las gónadas a liberar las
hormonas que controlan los sistemas
reproductores.
✓ Glándula pituitaria: Se ubica en el centro del
encéfalo, produce la hormona del crecimiento (GH), que estimula la síntesis de proteínas y el
crecimiento óseo. También la hormona antidiurética (ADH), la cual provoca la absorción de
agua en los riñones.
1. Actúan sobre el metabolismo.
2. Se liberan al espacio extracelular.
3. Viajan a través de la sangre.
4. Afectan tejidos que pueden encontrarse lejos del punto de origen de la hormona.
5. Su efecto es directamente proporcional a su concentración.
6. Independientemente de su concentración, requieren de adecuada funcionalidad del receptor,
para ejercer su efecto.
7. Regulan el funcionamiento del cuerpo.

✓ Tiroides: Se ubica a los lados de la laringe. Segrega hormonas que regula el metabolismo
como la digestión y el nivel energético de la persona.
✓ Timo: Se encuentra en el pecho. Produce las hormonas responsables de la maduración de los
glóbulos blancos.
✓ Glándulas adrenales: Se encuentran sobre los riñones. Participan en la reacción del cuerpo
ante el estrés. La epinefrina aumenta la frecuencia cardiaca, la tasa respiratoria y la capacidad
de reacción.
✓ Páncreas: Está entre el estómago y los intestinos. Produce las hormonas que regulan los
niveles de azúcar en la sangre, como lo son la insulina y el glucagón.
✓ Gónadas o glándulas sexuales: Los ovarios producen estrógeno que permite la maduración
del óvulo y el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios en la mujer. También secretan
progesterona que regula el ciclo menstrual. Los testículos secretan testosterona que favorece
la maduración de los espermatozoides y las características sexuales secundarias en el hombre.
Cuidados del sistema endocrino: Para ayudar a mantener sano tu sistema endocrino:
• Haz mucho ejercicio físico.
• Lleva una dieta nutritiva.
• Asiste a todas tus revisiones médicas.
• Informa al médico sobre cualquier antecedente familiar de problemas endocrinos, como
la diabetes o los problemas tiroideos.
Diabetes:
• Tipo I
• Tipo II
Hipertiroidismo Hipotiroidismo Enfermedad de
addison
Enfermedad de
Cushing
Acromegalia Enanismo Gigantismo Hipogonadismo:
• Masculino
• Femenino
Síndrome del
ovario
poliquístico
Fuente: https://medicoplus.com/endocrinologia/enfermedades-endocrinas-mas-comunes
Para ampliar este fabuloso tema, le sugerimos observar el siguiente video
El sistema endocrino
https://www.youtube.com/watch?v=dTozIiwv_rQ

1. Defina el concepto para el Sistema Endocrino:
2. Defina los siguientes términos relacionados con el sistema Endocrino.
Hormona Órganos Endocrinos
3. Complete la siguiente correspondencia con las glándulas, funciones y características del sistema
endocrino.
Columna A Columna B
Produce la hormona que regula los niveles de
azúcar en la sangre
( ) A) Timo
Es la responsable de la maduración de los
glóbulos blancos
( ) B) Glándulas sexuales
Se encuentra sobre los riñones y produce la
epinefrina
( ) C) Hipotálamo
Regulan la función de las gónadas y los
caracteres sexuales secundarios
( ) D) Glándula pituitaria
Produce una hormona que controla los niveles
energéticos, está a los lados de la laringe
( ) E) Páncreas
Se encuentra en medio del encéfalo. Estimula a
otras glándulas a la liberación de hormonas
( ) F) Tiroides
Produce la hormona del crecimiento y la
hormona antidiurética
( ) G) Glándulas adrenales
4. Anote tres cuidados para el sistema endocrino.

5. Identifique cada una de las glándulas del sistema endocrino, escribiendo el nombre a la par de
cada flecha:
5. Ahora contestaremos un test virtual de 25 preguntas, forma pareja y cada uno tendrá
una hoja con una tabla donde debe apuntar sus respuestas (1, 2 o 3), al terminar el
tiempo para contestar intercambian las tablas y el contrincante revisa si esta buena o
mala y asigna el punto (si corresponde) en la tabla. Al final, gana quien allá acerado
más respuesta. Para accesar al test, escanea el siguiente código:
Mis respuestas Las correctas
1. ✓
2. X
3 ✓
APLICACIÓN: Aplique los conocimientos adquiridos a partir de las diferentes actividades que ha
realizado sobre los temas tratados.
1. conteste las siguientes preguntas relacionada con los sistemas respiratorio, digestivo, urinario y
circulatorio
Estructuras tubulares delgadas formadas por paredes musculares
elásticas ricas en colágeno. Se encargan de llevar la sangre desde el
corazón a distintos órganos:
Órgano que permite la entrada, calentamiento y purificación del aire:
Participa en el proceso de la respiración al conducir el aire, en la
deglución al permitir el paso del bolo alimenticio:
Son dos estructuras: de forma piramidal formado por tejido esponjoso y
rojizos, situado en la cavidad torácica:
Tubo flexible en forma de anillos, recibe el aire para trasladarlo a los
bronquios:

Estructuras tubulares con menor diámetro que las arterias, transportan
sangre pobre en oxígeno y rica en dióxido de carbono rumbo al
corazón:
Movimiento del corazón que aspira sangre:
Nombre del Sistema que está constituido por la sangre, donde se
transporta internamente gran cantidad de sustancias como nutrientes,
hormonas, gases ( O2 – CO2 ):
Proceso donde la sístole lanza sangre a las arterias:
Órgano que permite la producción de la voz, ya que contiene las
cuerdas vocales:
Nombre del Sistema encargado de realizar la digestión:
Órgano que transporta el bolo alimenticio al estómago:
Órgano que se encarga de almacenar la orina y de expulsarla al
exterior del organismo por medio de la uretra:
Órgano que mide aproximadamente 25cm de largo que salen del riñón
y conectan la vejiga:
2. Identifique los órganos del sistema circulatorio escribiendo el nombre respectivo a la par de cada
línea.
3. Justifique con al menos tres ideas, los hábitos alimenticios que debemos procurar para el cuidado
del sistema urinario.

4. Investigue sobre las enfermedades que afectan al sistema urinario, indague al menos tres de ellas
y escriba los resultados en las siguientes líneas, puede basarse en la información suministrada en el
tema, ahí encontrará un link que le puede ser de ayuda, pero puede buscar otras fuentes.
línea.
6. Investigue sobre las enfermedades que afectan al sistema respiratorio, indague al menos tres de
ellas y escriba los resultados en las siguientes líneas, puede basarse en la información suministrada
en el tema, ahí encontrará un link que le puede ser de ayuda, pero puede buscar otras fuentes.

línea.
9. Justifique con tres ideas, la relación del sistema endocrino con los demás sistemas del cuerpo
humano.

AMPLIANDO. En este apartado se encuentra algunos ejercicios de más alto nivel, son
completamente opcionales, pero te invito a que lo intentes y amplies tus conocimientos.
1. Indague cómo es el proceso de absorción de los nutrientes a través de los intestinos.
2. Explique cómo funcionan los riñones del sistema urinario.
3. Indague cómo se realiza el proceso de intercambio gaseoso en los pulmones del sistema
respiratorio.
4. Indague más ampliamente, cómo se relacionan el sistema circulatorio con el sistema linfático.
5. Explique la relación del sistema endocrino con el sistema nervioso.

Ciencias Noveno.pdf

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Similar a Ciencias Noveno.pdf

Similar a Ciencias Noveno.pdf (20)

Último

Último (20)

Ciencias Noveno.pdf