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De hominis dignitate
“[…] De donde acogiendo al hombre como obra de naturaleza indefinida, y
colocándolo en el corazón del mundo, hablóle así: «no un lugar fijo ni un aspecto
propio, ni un don que te sea particular te he dado, oh Adán, porque aquel lugar,
aquel aspecto y aquel don que tú deseares, todo ello según tu voluntad y tu
consejo obtengas y conserves. La naturaleza de los demás está contenida en las
leyes prescritas por mí. Tú te la fijarás sin verte constreñido por ninguna traba,
según tu libre arbitrio, a cuya potestad te confié. Te situé en mitad del mundo, para
que desde allí vieras mejor cuanto en él se contiene. No te hice celeste ni terrenal,
ni mortal ni inmortal, para que por ti mismo, como libre y soberano artífice te
plasmes y fijes en la forma que tú determines. Podrás degenerar al modo de las
cosas inferiores, que son los brutos, o podrás, según tu voluntad, regenerarte al
modo de las superiores, que son las divinas».
¡Oh, liberalidad suprema de Dios Padre! ¡Oh, suprema y admirable felicidad del
hombre, a quien fue concedido obtener lo que desea, ser lo que quiere! […] En el
hombre naciente depositó el Padre simiente de toda especie y germen de toda
vida, y según cada cual las cultivare, crecerán y darán en sí sus frutos. Si fuesen
vegetales será planta; si sensibles, bruto; si racionales será animal celeste; si
intelectuales, alcanzará a ser ángel e hijo de Dios. Pero si, no contento con la
suerte de ninguna criatura, se recogiere en el centro de su unidad, hecho un solo
espíritu con Dios en la solitaria calígine del Padre, aquel que sobre todas las cosas
fue colocado, estará por cima de todas ellas. ¿Quién dejará de admirar este ser,
nuestro camaleón? O más bien, ¿quién admirará otra cosa mayormente?”.
Giovanni Pico Della Mirandola, Dehominis dignitate,1486.
 Leen el siguiente texto y luego reflexionan en torno a los siguientes aspectos:
a) La visión de ser humano en esa época.
b) La relación del ser humano y la naturaleza.
c) Existencia de elementos de continuidad en la cosmovisión de la sociedad
 Comparten sus ideas y generan una síntesis que registran en sus cuadernos.

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