textos periodisticos

1. Textos periodísticos
 El tema
El tema de un texto es la idea o contenido principal que se trata en un texto.
Se diferencia de la trama en los textos narrativos y muchos textos distintos
pueden tratar un mismo tema. En los textos narrativos tenemos la trama (que
son los hechos que componen la historia) y después, tenemos el tema (las
ideas que brotan de esos hechos, o sobre lo que nos hace reflexionar los
hechos de la trama).
Ejemplo: “Retrospectiva en primera persona de la vida de Aniceto Hevia, el
hijo de un ladrón profesional, a partir de episodios de su propia infancia y
juventud en argentina y luego en chile. En estos episodios Aniceto es apresado
dos veces, instancias en las que conoce a delincuentes y establece lazos con
ellos. Todos estos episodios explican su llegada a la vida marginal.” El texto
anterior corresponde a la trama, de aquella trama, el texto nos hace pensar en
los siguientes temas: la marginalidad, la pobreza, la influencia del origen
familiar, la vida fuera de la sociedad, etc.
En textos no literarios el tema es aquello que se expone o se desarrolla
en el texto, se da a conocer al principio del texto.
Ejemplo: “El naturalismo es un estilo artístico, sobre todo literario,
emparentado con el realismo, basado en reproducir la realidad con una
objetividad documental en todos sus aspectos, tanto en los más sublimes como
los más vulgares. Su máximo representante, teorizador e impulsor fue el
escritor Émile Zola que expuso esta teoría en el prólogo a su novela Thérése
Raquin y sobre todo en Le roman expérimental.” El tema de este texto
expositivo es obviamente “El movimiento del naturalismo”. Esto se desarrolla
preguntándonos lo siguiente:
¿Qué es? Un movimiento artístico.
¿Cómo es? Busca reproducir la realidad con una objetividad documental
en todos sus aspectos.
¿Mayores representantes? Émile Zola.
Todo este desarrollo está dado por el tema que se da al inicio.
El tema, tanto en textos literarios como no literarios, se resume en pocas
palabras, mientras que el desarrollo o la trama, se desarrolla con más palabras.
 El propósito
El principal objetivo de los medios de comunicación es proporcionar
información. Para alcanzar ese objetivo se utilizan diversos géneros
periodísticos, es decir diferentes tipos de textos.
Los periodistas informan sobre la realidad de distintas formas: narran los
acontecimientos recientes en forma objetiva: las noticias, o exponen la
información en forma ampliada, presentado un punto de vista o una
interpretación particular: las crónicas. Tanto en las noticias como en las
crónicas, los hechos están enlazados por conectores temporales. Por otra
parte, tanto la noticia como la crónica se caracterizan por ordenar la

2. información en forma decreciente, es decir, los datos de mayor interés se
presentan al comienzo con el fin de captar la atención de los lectores.
 Información explicita e implícita
-Lo implícito: es lo que está incluido en otra cosa, sin que esta lo exprese.
-Lo explícito: es aquello que explica clara y determinadamente una cosa.
La información explicita no requiere interpretación y está en el texto
mismo, es decir, el receptor no tiene que interpretar lo que lee. Al contrario, en
la información implícita, el receptor si debe interpretar lo que lee, con esto el
significado literal de las palabras es distinto a su sentido. De esto se deduce
que los enunciados tienen dos niveles de información.
Ejemplo: “Los días eran cortos y oscuros, hacia frio y llovía seguido” esa
es la información explicita, sin embargo, se puede interpretar como información
implícita que era invierno.
Las preguntas de información explicita solo exige escuchar o leer lo
dicho o escrito, no requiere interpretación y se responden copiando la
información del texto.
Para responder las preguntas de información implícita, no basta leer el texto
mismo, se requiere hacer una interpretación o deducción, se responde
haciendo inferencias sobre lo dicho en el texto y quien responde debe utilizar
su conocimiento de mundo o de la vida real.
 Información relevante y accesoria
Todo texto posee una idea principal, una columna vertebral por donde se
estructuran todas las ideas. Los textos y sus párrafos contienen tanto
información relevante, como irrelevante o accesoria.
 Información relevante: Esta información es aquella que si se saca del
texto, éste no se puede comprender. Está ligada directamente a la idea
principal del texto.
Ejemplo: “El Circo del Sol no sólo se ha dedicado al entretenimiento,
sino que también se ha preocupado por el mejoramiento y el crecimiento social
y cultural de nuestro mundo. Así, ha trabajado en variadas causas altruistas
con el objetivo de construir un mundo más justo y libre.”
En este ejemplo vemos marcado con cursiva la información relevante ligada
a la idea principal que es que el Circo de Sol también se preocupada por lo
socio-cultural, mientras que la información que sigue solo es una
ejemplificación de lo dicho.
 Información irrelevante o Accesoria: Esta información es aquella que
si se saca del texto, éste se entiende igual, o sea, no pierde sentido.
Está constituida por información secundaria.
Ejemplos: explicación de lo idea principal, ejemplos, contrastes o
comparaciones con otras posibilidades, clasificaciones, justificar, corroborar,
etc.
La información accesoria dependerá del sentido de cada párrafo. Si
estamos frente a un párrafo cuya intención es clasificar, entonces éste tendrá
como finalidad clasificar lo que no sería accesorio para él, pero sí para el texto
completo.

3.  Las partes de un texto periodístico
Siguiendo el modelo de una noticia común, las características y funciones de
sus partes son:
 El epígrafe o el titular: Tienen la misión de proporcionar lo esencial de
la información. Pero tienen también por objetivo suscitar el interés del
lector, invitándolo a leer la noticia. De ahí su importancia.
 La bajada: Es una síntesis de lo más importante del texto, por lo que
debe ser llamativa.
 Lead o Entradilla: Es el primer párrafo o unas líneas iniciales en que se
resume lo esencial del hecho noticioso. Su redacción responde las cinco
preguntas fundamentales: quién, qué, cuándo, dónde y por qué. Puede
faltar alguno de tales elementos o añadirse otros: para qué, cómo, etc.
 El cuerpo de la noticia: Puede ser más o menos largo y agregar más o
menos detalles a lo dicho en el “lead”. Cuando consta de varios párrafos,
es norma que estos se sucedan siguiendo un orden decreciente de
importancia (pirámide invertida); y ello por esta razón: si los límites de
espacio lo exigen, a la hora de componer la página puede prescindirse
de uno o más párrafos empezando por el final, de modo que solo se
supriman los datos menos relevantes.
 Tipo de público o receptor de un textoperiodístico
El emisor y receptor son colectivos, detrás de una noticia hay un equipo que
la elabora y dicha noticia va dirigida a un grupo general de personas. La noticia
es el relato objetivo de un suceso cuyo conocimiento importa hacer público
oportunamente. Para que su contenido sea completo y efectivo, debe
responder las siguientes preguntas:
 Quién: El/la protagonista de la historia.
 Qué: El suceso.

4.  Cuándo: El tiempo.
 Dónde: El lugar del hecho.
 Cómo: Las circunstancias en que ocurrieron los hechos.
 Por qué: Las causas.
 Para qué: Los objetivos.