GUIA MONOGRAFÍA_V1.pdf

Guía de orientación para la presentación del informe monográfico. Elaborado por Mario
Alejandro Duarte Orozco (2022)
TÍTULO DEL TRABAJO
NOMBRES Y APELLIDOS COMPLETOS DEL AUTOR O AUTORES
CÓDIGO
UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA
FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS
TRABAJO SOCIAL
FONSECA
2022

TÍTULO DEL TRABAJO
NOMBRES Y APELLIDOS COMPLETOS DEL AUTOR O AUTORES
CÓDIGO
Monografía para optar por el título de Trabajador Social
Director
NOMBRE DEL DIRECTOR DEL PROYECTO
Título del director del proyecto
UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA
FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS
TRABAJO SOCIAL
FONSECA
2022

Nota de aceptación
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
___________________________________________
Firma del presidente del Jurado
___________________________________________
Firma del Jurado
___________________________________________
Firma del Jurado
Fonseca, xx del mes de xxx de 2022

DEDICATORIA

AGRADECIMIENTOS

CONTENIDO
[Incluir una tabla de contenido automática]
Ver: https://www.youtube.com/watch?v=LFQ0kFhkO-s

LISTA DE FIGURAS (O LISTA DE TABLAS)

RESUMEN
Presentar el objetivo del trabajo, referentes teóricos, metodología, principales resultados y
conclusiones. Máximo 250 palabras.
Palabras clave: De tres a cinco términos o palabras relacionadas con la investigación,
separadas por coma (,). No repetir aquí las palabras del titulo. Se recomienda revisar la lista
de TESAURO: https://vocabularies.unesco.org/browser/thesaurus/es/

INTRODUCCIÓN

TÍTULO
1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Equivale a enunciar, a contar, a describir el asunto sobre el cual va a girar el proceso de
investigación. Algunas recomendaciones para este apartado son:
➔ Un párrafo donde expreses de manera coherente como nace esta propuesta. Si es
producto de las prácticas profesionales, de observaciones, de situaciones cercanas,
etc.
➔ Un párrafo donde presentes el tema general. Puedes definirlo teniendo en cuenta
autores
➔ Contextualización macro: En esta parte puedes apoyarte en informes u otros
documentos que muestren información estadística o derivadas de investigaciones o
estudios sobre el fenómeno o problema a nivel internacional.
➔ Contextualización meso: En esta parte puedes apoyarte en informes u otros
documentos que muestren información estadística o derivadas de investigaciones o
estudios sobre el fenómeno o problema a nivel nacional.
➔ Contextualización micro: En esta parte puedes apoyarte en información obtenida a
través de observaciones, documentos, datos estadísticos, entrevistas informales con
individuos del contexto o descripciones de situaciones que den cuenta de la existencia
del fenómeno o problema a nivel local o el lugar donde vayas a realizar el proceso
investigativo.
➔ Un párrafo donde se da cuenta de la necesidad de llevar a cabo este trabajo.
Notas:
a. Todos los párrafos deben tener sangría inicial. Sin justificar.
b. Recuerda que en el planteamiento del problema expresa la relación entre dos
o más variables o categorías.
c. La extensión de los párrafos debe ser entre unos 10 y 15 renglones (esto no es
una regla universal).
d. Debe existir una coherencia entre los párrafos. Recuerda usar conectores
lógicos. (ver: https://ingvb.files.wordpress.com/2015/03/lista-de-
conectores.pdf)
e. Debe incluir citas textuales y citas no textuales según Norma APA. Se
recomienda hacer un mayor uso de las citas no textuales o parafraseadas.

1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Es UN interrogante que orientará el proceso investigativo y que luego de finalizado este, se
le debe de dar respuesta en las CONCLUSIONES.
➔ La pregunta debe presentar la relación entre dos o más variables o categorías.
➔ Debe incluir en lugar así como los actores o sujetos de investigación.
➔ Debe iniciar con una expresión interrogativa, por ejemplo: ¿cúal?, ¿cómo?, ¿cuales?,
¿De qué manera?, ¿Qué?, etc.
➔ La formulación permite construir el objetivo o propósito general.
1.2.1. Sistematización del Problema
Según Carlos Mendez (2009), la sistematización corresponde a un conjunto de subpreguntas
que se desagregan de la formulación y que permiten orientar la respuesta a la formulación.
➔ Se recomiendan redactar entre 3 o 4 subpreguntas
➔ Las preguntas deben tener relación con las variables o dimensiones.
➔ La sistematización del problema permite construir objetivos o propósitos específicos.
1.3. JUSTIFICACIÓN
Este apartado corresponde a expresar las motivaciones y las razones por las cuales se
investiga y por las cuales es necesario hacer dicha investigación, así como las razones
por las cuales vale la pena hacer inversión de tiempo y recursos. De tal manera, que se
debe resaltar los aportes desde el trabajo se pueden hacer a nivel teórico, práctico,
metodológico o de relevancia social.
➔ Pueden iniciar con un párrafo en donde presente la necesidad de hacer la
investigación.
1.3.1. Justificación Teórica
● línea de investigación se fortalecerá.
● servirá como antecedentes para trabajos posteriores

● La importancia de reflexionar sobre los conocimientos que generará
● Los aportes teóricos de autores que tendrán en cuenta.
Ejemplo: Se justifica teóricamente teniendo en cuenta que fortalecerá la línea de
investigación xxxxxxxxx porque………….. ; por otro lado es importante porque servirá
como antecedente para otros trabajos que estén interesados por xxxxxxxxxx y así permitirá
generar nuevos conocimientos sobre el problema en cuestión. De esta forma, se apoyará
también en los aportes teóricos de XXXXXXX quienes proponen xxxxxxxxxxx.
1.3.2. Justificación Práctica
Porque es importante realizar la monografía.
Que problema ayudará a solucionar o comprender
1.3.3. Justificación Metodológica
Se encamina a la puesta en marcha de nuevas metodologías o estrategias
1.3.4. Relevancia Social
¿a quién beneficia?, ¿cómo los beneficia?, ¿qué aporte hace a la sociedad o al contexto local?,
etc.
1.4. OBJETIVOS (también se le pueden llamar PROPÓSITOS)
Son los fines que se desean perseguir con el desarrollo de la investigación. Estos se
expresan de manera clara, concreta y con un verbo al infinitivo.
1.1.1. Objetivo General (o PROPÓSITO GENERAL)
Es el fin del trabajo investigativo. Se construye teniendo en cuenta la FORMULACIÓN DEL
PROBLEMA (o pregunta de investigación). Se recomienda que sea solo UNO.
1.1.2. Objetivos Específicos
Se derivan del objetivo general, señalando los propósitos que hay que seguir para concretarlo.
Algunas recomendaciones son:

➔ Pregúntese siempre: ¿estos objetivos específicos me permitirán lograr el objetivo
general?
➔ Conocer y tener claro el significado de cada verbo usado así como las implicaciones que
tiene para el trabajo.
➔ No confundir los objetivos específicos con actividades propias del desarrollo de la
monografía, por ejemplo: No son objetivos “Aplicar entrevistas”, “Buscar fuentes
bibliográficas”, etc.
➔ Elaborar mínimo tres y máximo cuatro objetivos específicos.
➔ No usar dos verbos al inicio en el mismo objetivo, por ejemplo: “Diseñar y
ejecutar……”
➔ Revisar que exista una coherencia entre los objetivos específicos y el general, pues la
sumatoria de los primeros da como resultado este último.
1.5. DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA
1.5.1. Delimitación Conceptual
Definir las categorías o variables de manera concreta. Para esto se debe usar el parafraseo.
1.5.2. Delimitación Espacial
Explicar donde se va a desarrollar la monografía (Municipio, Institución Educativa)
1.5.3. Delimitación Temporal
Explicar cuánto va a demorar el proceso del desarrollo de la monografía y preparación de
informe final. Señalar los meses.
1.5.4. Delimitación Demográfica

Explicar quiénes serán los sujetos que serán fuente de información o con quienes se
desarrollarán las actividades propuestas en la monografía. Por ejemplo: Los estudiantes
del curso X
1.6. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
Explicar de manera clara y concreta con que línea de investigación se relaciona la
monografía. Para ello tener en cuenta la Resolución 2530 de 2015, 1218 de 2016, 0428
de 2016, 2399 de 2014, 0792 de 2004.

2. MARCO TEORICO
El marco teórico se define como el apartado encargado de mostrar los soportes teóricos
que sustenta el trabajo monográfico. Su estructura y profundidad puede varía dependiendo
del tipo de investigación o enfoque en el cual se enmarque.
Aquí se ponen a prueba habilidades como la revisión de literatura, capacidad de síntesis y
análisis. Es importante señalar, que la redacción debe estar en constante conversación con
el tema que se está investigando, así como los apartados anteriores.
Algunos directores solicitan que después del titulo se haga un párrafo donde se defina
brevemente que es el marco teórico y su función dentro del trabajo.
2.1. ANTECEDENTES
Está conformado por el conjunto de trabajos o investigaciones previas que se han realizado
sobre el tema y que dan cuenta hasta donde se ha llegado, que vacíos existen, etc. La
cantidad de antecedentes depende de lo solicitado por el director. Mi recomendación es de
5 trabajos recientes (menos de 5 años de antigüedad) por nivel.
Recomiendo hacer unos de la MATRIZ DE REVISIÓN. Entre otras recomendaciones
están:
Elaborar un párrafo introductorio en donde a groso modo presente:
a. Lo que se va a encontrar el lector en los antecedentes
b. Una aproximación de las principales preocupaciones sobre el tema o problema
Redactar este párrafo cuando haya finalizado la redacción de todos los antecedentes.
2.1.1. Antecedentes Internacionales
Elaborar un párrafo introductorio de las principales preocupaciones sobre el tema en el
contexto internacional. Para esto vas a tener en cuenta los antecedentes que encontraste.
Luego vas a comenzar a incluir los antecedentes internacionales los cuales puedes organizar
por orden cronológico (más reciente al más antiguo) o por temática. Cada antecedente debe
ser un párrafo que debe contener los siguientes aspectos:
- Título de la tesis, monografía o artículo consultado.
- Nombres y apellidos del autor, seguido del año entre paréntesis.
- Hacer un correcto parafraseo de los objetivos, referentes teóricos, metodología y
hallazgos/conclusión del trabajo consultado.
- Señalar el aporte que hace a tu monografía o la relación que tiene.
Nota: Es importante hacer un correcto parafraseo para que no se presente el problema de
similitud en TURNITIN.

2.1.2. Antecedentes Nacionales
contexto nacional. Para esto vas a tener en cuenta los antecedentes que encontraste.
Luego vas a comenzar a incluir los antecedentes nacionales los cuales puedes organizar por
orden cronológico (más reciente al más antiguo) o por temática. Cada antecedente debe ser
un párrafo que debe contener los siguientes aspectos:
2.1.3 Antecedentes Regionales y Locales
contexto regional y local. Para esto vas a tener en cuenta los antecedentes que encontraste.
Luego vas a comenzar a incluir los antecedentes regionales y locales los cuales puedes
organizar por orden cronológico (más reciente al más antiguo) o por temática. Cada
antecedente debe ser un párrafo que debe contener los siguientes aspectos:
Finalizado los tres tipos de antecedentes debes elaborar un párrafo de cierre
señalando la orientación que aportó al curso de tu monografía.
2.2. BASES TEORICOS (O REFERENTES TEORICOS)
Recoge de manera clara, coherente y sintética el análisis de las categorías o variables del
trabajo, desde posturas de autores con reconocida experiencia en la temática. Entre las
recomendaciones para su construcción están:

- Identificar las categorías o variables, para ello se puede construir un cuadro donde
relacionen dicha categoría/variable y desgloses los aspectos a abordar asi como los
autores.
CATEGORIA/VARIBALE ESQUEMA AUTORES
Categoría 1. Jefatura
femenina
1. Jefatura Femenina
a. Concepto
b. Características
c. Tipos de jefatura
d. Jefatura femenina y
dinámica familia
e. etc
Autor 1 (2020)
Autor 2 (1987)
Categoría 2. xxxxxx 2. xxxxxxxxx
a.xxxxxx
b. xxxxxxxxx
Autor 1 (2022)
Autor 2 (1977)
Este cuadro no se incluye en el trabajo, solo es para organizar y orientar el proceso
de construcción.
- Se redacta en forma de ensayo, haciendo uso de títulos y subtítulos.
2.3.OTROS MARCOS
Dependiendo de las indicaciones del director y del tipo de investigación, se puede construir
el marco conceptual, marco legal o marco institucional

3. MARCO METODOLOGICO
3.1. ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN
- Recuerda que existe tres enfoques: Cualitativo, Cuantitativo y Mixto.
- Definir según algún autor
- Argumentar teniendo en cuenta la definición del autor porque su trabajo se enmarca en
dicho enfoque.
3.2. METODO DE INVETIGACIÓN
- Definir según algún autor
- Argumentar teniendo en cuenta la definición del autor porque su trabajo se enmarca en
dicho método. Recuerda que el método tiene relación con el enfoque
3.3. POBLACIÓN Y MUESTRA
- Especificar cual es la población y la muestra, en el caso que lo amerite.
- En investigaciones cuantitativas se usa una formula estadística para precisar el
tamaño de la muestra
3.4. TIPO DE MUESTREO
- Especificar el tipo de muestra. Esta depende del tipo de investigación.
- Existe el muestreo probabilístico o el muestreo no probabilístico.
3.5.TECNICAS E INSTRUMENTO
- Definir las técnicas a utilizar con su respectivo instrumento. Argumentar como se
utilizaran en el desarrollo de la recolección de la información.
3.6.ASPECTOS ETICOS
- Señalar los aspectos éticos: consentimiento informado, respeto por la privacidad,
etc. Entre estos se deben describir:
a. Respeto a las personas
b. Beneficencia
c. Justicia
d. No maleficencia
e. Gestión de la información recolectada (habeas data)
f. Permisos requeridos
g. Consentimiento informado
h. Asentimiento informado (en el caso que participen menores de edad)
3.7. CUADRO/MAPA DE CATEGORIAS / OPERACIONALIZACIÓN DE LAS
VARIABLES
Este cuadro puede variar en cuanto a su estructura como ubicación en el trabajo. Pero en
cuanto a su intencionalidad se refiere, busca aportar a la construcción de los instrumentos
para garantizar el proceso.
OBJETIVOS ESPECIFICOS CATEGORÍAS DIMENSIÓN PREGUNTAS INSTRUMENTO

REFERENCIAS
Anotar aquí las referencias de los autores citados dentro de la propuesta. Usar el formato
APA.

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