Syllabus Psicoterapia I Final.docx

DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA
SYLLABUS ASIGNATURA MODALIDAD VIRTUAL
I.- IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Escuela Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades
Carrera/programa Psicología Advance online
Asignatura Introducción a la psicoterapia
Docentes Alejandro Zúñiga/Juan Cristóbal Mackenna
Director/Coordinador Claudio Peñafiel
Periodo Académico
Horas totales de la asignatura pedagógicas
semanales
Horas sincrónicas pedagógicas semanales
Horas asincrónicas pedagógicas semanales
Horas trabajo autónomo pedagógicas semanales
II.- PLANIFICACIÓN DE SESIONES

Resultado(s) de aprendizaje
general(es) esperado(s)
• Examinar los procesos básicos en la formación de la personalidad y los distintos enfoques teóricos que existen en
el estudio de esta misma.
Semana,
Sesión, tipo y
fecha
Unidad /
Resultados de
aprendizaje
por unidad
Resultados de
aprendizaje
Específicos de
la sesión
Contenidos Estrategias de
enseñanza y/o
aprendizaje
Recursos
didácticos
Plan de trabajo /
Estudio independiente
Estrategias de
Evaluación, tipo y
ponderación
Semana 1
3-9 de julio
Presentación del
curso:
Sincrónico
-Aproximación
histórica,
filosófica y
epistémica al
desarrollo de la
psicoterapia.
-Resolución de
dudas y
profundización
de materia.
UNIDAD I:
-Identificar desde
diferentes marcos
de conocimiento
los fundamentos
y conceptos
centrales que
explican el
desarrollo de la
psicoterapia.
-Revisar
teóricamente los
diferentes
modelos teóricos
y concepciones de
psicoterapia.
-Examinar los
principales
antecedentes
históricos,
filosóficos y
epistemológicos
del concepto de
Psicoterapia.
-Presentación del
curso: Metodología,
contenidos,
objetivos y
evaluaciones.
-Historia y
epistemología de la
psicoterapia.
-Reflexión de la
materia.
- Entrega de lecturas
correspondientes al
contenido revisado en
la cátedra.
-Presentación de
material a los
alumnos.
-Documento
resumen PPT.
-Conversatorio:
Resolución de
dudas de
bibliografía
obligatoria.
LECTURA OBLIGATORIA:
- Campo-Redondo, María.
(2004). Epistemología y
Psicoterapia. Opción, 20(44),
120-137.
- Alonso Fernández,
Yolanda, Psicología clínica y
psicoterapias: cómo
orientarse en la jungla
clínica, Cap. 1 y 2.
-Guillem Feixás, María
Teresa Miró.
Aproximaciones a la
Psicoterapia, Una
Introducción
a los tratamientos
psicológicos. Paidós. Cap. 2.
-Chris L. Kleine, Principios
comunes de la psicoterapia,
4º edición, cap. 11.

Semana,
Sesión, tipo y
fecha
Unidad /
Resultados de
aprendizaje
por unidad
Resultados de
aprendizaje
Específicos de
la sesión
enseñanza y/o
aprendizaje
Recursos
didácticos
Plan de trabajo /
Estrategias de
Evaluación, tipo y
ponderación
Semana 2
10-16 de julio
Sincrónico
-Psicoterapia
como constructo
hipotético.
Sincrónico
-Resolución de
dudas y
profundización
de materia.
UNIDAD I:
-Identificar desde
diferentes marcos
de conocimiento
los fundamentos
y conceptos
centrales que
explican el
desarrollo de la
psicoterapia.
-Revisar
teóricamente los
diferentes
modelos teóricos
y concepciones de
psicoterapia.
-Identificar
teóricamente los
factores
centrales que
identifican a la
psicoterapia
cómo práctica
clínica.
-Elementos
estructurantes
del concepto de
psicoterapia.
-El constructo de la
psicoterapia:
Algunas
puntualizaciones
sobre las
dificultades para
poder definir
psicoterapia.
-Reflexión de la
materia.
correspondientes al
la cátedra.
-Presentación.
-Documento
resumen PPT.
(sincrónico).
-Conversatorio
(resolución de
dudas).
-Guillem Feixás, María teresa
Miró. Aproximaciones a la
Psicoterapia, Una
introducción
a los tratamientos
psicológicos. Paidós. Cap.
1.
Semana 3
17-23 de julio
Sincrónico
-La psicoterapia
examinada desde
las escuelas
clásicas: una
aproximación al
abordaje de
problemáticas de
salud mental.
-Resolución de
dudas y
profundización
de materia.
UNIDAD I:
-Identificar
desde diferentes
marcos de
conocimiento los
fundamentos y
conceptos
centrales que
explican el
desarrollo de la
psicoterapia.
Revisar
teóricamente los
diferentes
modelos teóricos
y concepciones de
psicoterapia.
-Examinar los
aspectos
distintivos de los
modelos
psicoterapéuticos
cognitivo
conductual y
psicodinámico.
-Elementos básicos
del modelo de
psicoterapia
cognitivo.
-Elementos básicos
del modelo de
psicoterapia
psicoanalítico
-Reflexión de la
materia.
correspondientes al
la cátedra.
-Documento
resumen PPT.
(sincrónico).
-Conversatorio
(resolución de
dudas).
Psicoterapia, Una
introducción
a los tratamientos
-Alonso Fernández, Yolanda,
Psicología clínica y
orientarse en la
jungla clínica, Cap. 3.
Evaluación formativa:
-Debate grupal:
Planteamiento de
Caso.
Modelo cognitivo vs
Psicoanalítico

Semana,
Sesión, tipo y
fecha
Unidad /
Resultados de
aprendizaje
por unidad
Resultados de
aprendizaje
Específicos de
la sesión
enseñanza y/o
aprendizaje
Recursos
didácticos
Plan de trabajo /
Estrategias de
Evaluación, tipo y
ponderación
Semana 4
24-30 de julio
Sincrónico
-La psicoterapia
examinada desde
las escuelas
clásicas: una
aproximación al
abordaje de
problemáticas de
salud mental.
-Resolución de
dudas y
profundización
Sincrónico
Cierre de unidad
Resolución de
dudas y
profundización
de materia.
UNIDAD I:
-Identificar desde
diferentes marcos
de conocimiento
los fundamentos
y conceptos
centrales que
explican el
desarrollo de la
psicoterapia.
-Revisar
teóricamente los
diferentes
modelos teóricos
y concepciones de
psicoterapia
-Examinar los
aspectos
distintivos de los
modelos
psicoterapéuticos
humanista y
sistémico
-Elementos básicos
del modelo de
psicoterapia
humanista.
-Elementos básicos
del modelo de
psicoterapia
sistémico.
-Elementos básicos
del modelo de
psicoterapia
Gestáltica.
-Reflexión de la
materia.
-Entrega de lecturas
correspondientes al
la cátedra.
-Documento
resumen PPT.
(sincrónico)
-Conversatorio
(resolución de
dudas).
- ¿Documento
presentación
Unidad 2?
Psicoterapia, Una
introducción a los
tratamientos psicológicos.
Paidós. Cap. 3.
orientarse en la
Evaluación formativa:
Debate grupal:
Planteamiento de
Caso.
Modelo Humanista vs
Sistémico.
Semana 5
31 de
julio-3 de agosto
-Evaluación Sumativa
I 30%
-Prueba de desarrollo
durante espacio
sincrónico.

Semana,
Sesión, tipo y
fecha
Unidad /
Resultados de
aprendizaje
por unidad
Resultados de
aprendizaje
Específicos de
la sesión
enseñanza y/o
aprendizaje
Recursos
didácticos
Plan de trabajo /
Estrategias de
Evaluación, tipo y
ponderación
Semana 6
7-13 de agosto
Sincrónico
-Algunas
nociones
centrales del
ámbito
psicoterapéutico.
Sincrónico
-Resolución de
dudas y
profundización
de materia.
UNIDAD II:
-Sobre la noción
de proceso en
psicoterapia y sus
características.
-El terapeuta y el
paciente, la
configuración de
la relación:
Aspectos
generales.
-Los estudiantes
integren las ideas
centrales
relativas a la
naturaleza del
proceso
terapéutico:
Encuadre, vínculo
terapéutico, rol
del terapeuta y
lugar del
cliente/paciente.
-Revisión
sistematizada del
concepto de
Proceso
- Reflexión y discusión
de los contenidos.
correspondientes al
la cátedra.
-Presentación
Unidad II PPT
(sincrónico)
-Documento
resumen PPT
(sincrónico).
-Conversatorio
(resolución de
dudas).
Psicoterapia, Una
introducción
a los tratamientos
4.3.
-
Núñez García,
Jhairo - Tejada Betancourt,
Lennys, Introducción a la
psicoterapia,
Cap.2.
- Chris L. Kleine, Principios
Semana 7
14-20 de agosto
Sincrónico
Revisión
conceptual y
práctica de los
“Episodios
relevantes” en
psicoterapia.
Sincrónico
Resolución de
dudas y
profundización de
materia.
UNIDAD II:
-Revisar los
aportes teórico-
conceptuales
relacionados a la
idea de cambio,
cura y efectividad
en psicoterapia.
- Los estudiantes
aprendan a
identificar cuáles
son los
indicadores
conceptuales que
determinan el
cambio y
evolución en
psicoterapia y el
proceso de cura.
-Reconocer las
variables
fundamentales del
proceso de cambio en
psicoterapia
-Reflexión y discusión
de los contenidos.
-Ejemplos de casos
prácticos.
correspondientes al
la cátedra.
-Documento
resumen PPT
-Conversatorio
(resolución de
dudas).
comunes de la
psicoterapia, 4º edición,
cap. 5.
orientarse en la
-Andrade González,
Nelson, Elementos
eficaces de la relación
terapéutica en
psicoterapia individual.
-Evaluación
Formativa: Identificar
a partir de recurso
audiovisual los
elementos revisados
en clases.

Semana,
Sesión, tipo y
fecha
Unidad /
Resultados de
aprendizaje
por unidad
Resultados de
aprendizaje
Específicos de
la sesión
enseñanza y/o
aprendizaje
Recursos
didácticos
Plan de trabajo /
Estrategias de
Evaluación, tipo y
ponderación
Semana 8
21-27 de agosto
Sincrónico
El estudio del
proceso
psicoterapéutico:
Estrategias de
investigación y
resultados.
Sincrónico
Resolución de
dudas y
profundización de
materia.
UNIDAD II:
-Revisar los
principales
hallazgos en
materia de
investigación en
psicoterapia.
-Los estudiantes
aprendan sobre
cuáles son los
tópicos y objetivos
de la investigación
en psicoterapia.
-El desafío de
integrar teoría,
investigación y
práctica clínica.
de los contenidos.
correspondientes al
la cátedra.
- Presentación.
-Documento
resumen PPT
(sincrónico).
-Conversatorio
(resolución de
dudas).
Psicoterapia, Una
introducción
a los tratamientos
-Sánchez Escobedo, Pedro
Antonio, Psicología Clínica.
Cap. 17
Semana 9
28 de agosto-3 de
septiembre
Sincrónico
Factores técnicos y
teóricos que
configuran la
aproximación
integradora.
Sincrónico
Resolución de
dudas y
profundización de
conceptos.
UNIDAD III:
-Revisión los
modelos
integrativos y
esfuerzos de
integración de la
psicoterapia
contemporánea.
-Revisión y
comentarios
generales de los
modelos de
tercera
generación.
-Los alumnos
comprendan dos
dimensiones
centrales
asociadas a esta
propuesta:
-La psicoterapia
integrativa como
propuesta
científica.
-La revolución
paradigmática,
síntesis y
eclecticismo.
-Los fundamentos
epistemológicos de
la terapia
integradora.
-Los aportes
conceptuales:
-Teoría del sujeto.
-Análisis del self
de los contenidos.
correspondientes al
la cátedra.
Presentación.
Documento
resumen PPT
(sincrónico).
Conversatorio
(resolución de
dudas).
Guillem Feixás, María
teresa Miró.
Aproximaciones a la
Psicoterapia, Una
introducción
a los tratamientos
5.
Evaluación
Formativa:
-Prueba de Verdadero
y Falso.
20 preguntas.

Semana,
Sesión, tipo y
fecha
Unidad /
Resultados de
aprendizaje
por unidad
Resultados de
aprendizaje
Específicos de
la sesión
enseñanza y/o
aprendizaje
Recursos
didácticos
Plan de trabajo /
Estrategias de
Evaluación, tipo y
ponderación
Semana 10
4-10 de septiembre
Factores
estructurantes de
la entrevista
clínica en
psicoterapia.
Tipos de
entrevista,
objetivos y
organización
Sincrónico
Resolución de
dudas y
profundización
de conceptos.
UNIDAD III
-Entrevista Clínica:
-Estructura y
desarrollo.
-Devolución y
objetivos.
.
-Definición de
entrevista en el
marco de
psicoterapia.
-Habilidades para
la Entrevista.
-Vicisitudes del
proceso de
Entrevista.
-La Entrevista clínica
como herramienta
teórica-práctica en el
desarrollo de un
proceso
psicoterapéutico.
de los contenidos.
correspondientes al
la cátedra.
-Documento
resumen PPT
(sincrónico).
-Conversatorio
(resolución de
dudas y reflexión
acerca de capítulo
revisado)
LECTURA:
- Chris L. Kleine, Principios
- Núñez García,
Jhairo - Tejada Betancourt,
Lennys, Introducción a la
psicoterapia,
Cap.2.
- Sánchez Escobedo, Pedro
Antonio, Psicología Clínica.
Cap. 8
Evaluación
Formativa:
-Utilización de
recurso audiovisual
para la identificación
de herramientas y
habilidades centrales
del terapeuta en el
contexto de
entrevista.
Semana 11
11-17 de
septiembre
Puntualizaciones
sobre las
habilidades en el
ámbito de la
psicoterapia.
Sincrónico
Resolución de
dudas y
profundización
de conceptos.
UNIDAD III
-Algunas
consideraciones
sobre teoría,
técnica y
habilidades
psicoterapéuticas.
-Los alumnos
aprendan
algunos
elementos
centrales y
prácticos en el
desarrollo de la
psicoterapia
(Honorarios,
encuadre,
entrevista, alta)
-Reflexión sobre el
establecimiento de
metas en
psicoterapia.
de los contenidos.
correspondientes al
la cátedra.
-Documento
resumen PPT
(sincrónico).
-Conversatorio
(resolución de
dudas y reflexión
acerca de capítulo
revisado
LECTURA:
4º edición, cap. 9 y 10.
-Pipes, Randolph B.
Introducción a la
psicoterapia: el saber clínico
compartido. Cap. 7 y 8
-Pipes, Randolph B.
Introducción a la
psicoterapia: el saber clínico
compartido. Cap. 5.

Semana,
Sesión, tipo y
fecha
Unidad /
Resultados de
aprendizaje
por unidad
Resultados de
aprendizaje
Específicos de
la sesión
enseñanza y/o
aprendizaje
Recursos
didácticos
Plan de trabajo /
Estrategias de
Evaluación, tipo y
ponderación
Semana 12
18-24 de
septiembre
Evaluación Sumativa
II 30%.
Prueba de desarrollo
durante espacio
sincrónico.
Semana 13 Examen final del
curso:
40%
Modalidad oral.

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