La naturaleza del ser humano

1. La Naturaleza del Ser
Humano

2. APRENDIZAJE
AUTÓNOMO
• Lee para la siguiente clase, la
lectura “El Principio del Hombre”,
capítulo I del libro de Fernando
Savater “El valor de elegir”.

3. “La Odisea de la
Especie”

4. APRENDIZAJE PRESENCIAL
Discusión de la pregunta:
¿Qué similitudes y diferencias
encuentras entre los homínidos
observados y nosotros?

5. Australopithecus
Un hallazgo muy significativo…
• Capacidad craneana mayor a la del simio.
• Caderas, piernas y pies afines.
• Manos con punta de dedos aplanadas.
Hombre

6. Niveles Evolutivos del Ser Humano
Características
corporales
Objetos que produce para
modificar el medio en el que
se desenvuelve
Australopithecus Homo Sapiens
Nivel Físico
Nivel de acción consciente

7. NIVEL FÍSICO:
 Posición erecta.
 Utilización de los miembros superiores.
 Mano con dedos aplanados y con la capacidad de prensión.
 Mayor tamaño del cerebro.
 Cambios en los órganos de fonación.
NIVEL CONSCIENTE:
 Necesidad de agruparse para sobrevivir.
 Creación de la familia y de los vínculos afectivos.
 Cambios en el comportamiento sexual.
 Aparece la distribución de los roles y del trabajo.
 Aparición de las jerarquías.
 Capacidad de razonamiento y poder de decisión.

8. Si la piedra corta la piedra y
la piedra cortada corta la mano,
entonces la piedra cortada
puede cortar otras cosas.
“La historia del hombre empezó cuando la herencia
genética fue rota por la aparición de la elección
consciente”.

9. El hombre se hace hombre a través de su acción:
Crea su ambiente en base a su labor y a sus acciones.
Ya no es una reacción inmediata e inevitable ante un
estímulo, sino que es acción conscientemente planificada.

10. Algunas Características que nos diferencian de otros
Seres Vivos:
Seres
práxicos
Ausencia de
especialización
Adaptación
Cerebro
desarrollado
Capacidad de
cooperación
Comunicación:
Sistema
simbólico
Se desarrolla
en “sociedad”
Aprende de
errores

11. APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Desarrolla las siguientes actividades de tu
Proyecto de Plan de Vida, sobre la base de
los criterios establecidos:
• Carátula, dedicatoria e índice
• Árbol genealógico (http://www.myheritage.es/)
• Curriculum Vitae

12. Una vez comprendido el significado del
“ser humano”, desarrollaremos la
definición e importancia del
Desarrollo Humano.

13. “Es un proceso mediante el cual se busca la ampliación
de las oportunidades para las personas, aumentando sus
derechos y sus capacidades. Este proceso incluye varios
aspectos de la interacción humana, como la
participación, la equidad de género, la seguridad, la
sostenibilidad, las garantías de los derechos humanos y
otros que son reconocidos por la gente como necesarias
para ser creativos y vivir en paz”.
http://www.pnud.org.pe/frmCoceptoDH.aspx
PROGRESO HUMANO EN UN MUNDO
DIVERSO

14. Desarrollo Humano Sostenible
«Cuando todos vamos por lo seguro, creamos un mundo totalmente inseguro» (Dag Hammarskjold).
La ampliación de las opciones y capacidades de los individuos, a
través de la formación del capital humano y social para suplir, de la
forma más equitativa posible, las necesidades de las generaciones
presentes sin comprometer las necesidades de las generaciones
futuras.

15. Índice de Desarrollo Humano
http://www.pnud.org.pe/frmCoceptoDH.aspx
Medición por país elaborada por el programa de las Naciones Unidas para
el Desarrollo (PNUD) y aplicada desde 1990.
Es una medida sinóptica (distribución gráfica) del Desarrollo Humano.
Mide los adelantos de un país en tres aspectos básicos del Desarrollo
Humano:
- Una vida longeva y sana
- El conocimiento
- Un nivel de vida decente

16. Índice de Desarrollo Humano
Vida longeva y sana
Esperanza de
vida al nacer
Conocimiento
Tasa de
analfabetismo
adulto y tasa
de matrícula
total
Nivel de vida digno
Producto interior
bruto per cápita
http://www.pnud.org.pe/frmCoceptoDH.aspx
Medidos por

17. Otros datos:
Puesto 1° Noruega
Puesto 186° República Democrática del Congo

18. Atiende a la formación
como personas, actores
sociales y futuros
profesionales.
Busca propiciar la
práctica de valores y
actitudes que fortalecen
nuestra calidad como
seres humanos, al mismo
tiempo que nos preparan
para desempeñarnos con
éxito en las distintas
esferas de la vida.

19. Desarrollo Humano implica…
Maggi, R. (2005). Desarrollo Humano y Calidad.
Proceso de
reflexión
que
conduzca a
fortalecer
la
autoestima.
Fomentar la
autonomía
intelectual
y moral.
Relaciones
interpersonales
más
equilibradas,
respetuosas y
asertivas.
Desarrollar
normas de
comportamiento
congruentes con
los valores
universales.

20. APRENDIZAJE
PRESENCIAL
En grupos, comenta sobre la situación
actual de la educación en el Perú.

21. APRENDIZAJE
AUTÓNOMO
• Busca información para un
tema de interés personal
para tu Monografía.

22. APRENDIZAJE
AUTÓNOMO
• Para la siguiente clase, debes
traer el horario académico
elaborado en el Taller de
Inducción.