Este documento discute cómo el aprendizaje automático y los grandes datos pueden ayudar al aprendizaje humano. Propone usar videos educativos cortos con comentarios, pruebas adaptables y registro de datos para mejorar la enseñanza. También sugiere usar los datos cruzados de los estudiantes para adaptar la dificultad de las preguntas, mejorar los videos y aplicar un modelo de "aula invertida" donde los estudiantes ven la teoría en casa y hacen ejercicios en clase con la guía del profesor.