Perfil profesiogràfico de la jaramillo 2017 18 (version final) (2)

1
1
Universidad Autónoma de Sinaloa
Vicerrectoría
Secretaría Académica
Dirección General de Escuelas Preparatorias
Perfil Profesiográfico de los
Alumnos de la Unidad Académica.
“Preparatoria Rubén Jaramillo.”
Ciclo Escolar 2017-2018.
Mtro. Joaquín Pantaleón
Escobar Moreno
Director de la Unidad Académica.
Mtro. Francisco Heriberto
Tarín López
Responsable del Programa

2
Directorio
Dr. Juan Eulogio Guerra Liera
Rector
MC. Jesús Madueña Molina
Secretario General
Dr. Miguel Ángel Díaz Quinteros
Vicerrector
Dra. Olga Leticia García Rendón
Secretaria Académica
Mtro. Héctor Velarde Quintero
Director del Colegio Regional
Del Bachillerato Universitario
Mtro. Joaquín Pantaleón Escobar Moreno
Director de la Unidad Académica.
Lic. Ana Isabel Tirado Marín
Secretaria Académica
Lic. Silenia Delgado Carrillo
Responsable de Orientación Educativa
Mtro. Francisco Heriberto Tarín López
Responsable del Programa
“Configuración del Perfil Profesiográfico de los Alumnos
Del Bachillerato en la Unidad Regional Sur”
Mtro. Edgar Augusto González Zataraín
Diseño Institucional y Procesamiento
De la Información

3
 ÍNDICE
Contenido
Introducción.................................................................................................................................................................4
Objetivos del Perfil Profesiográfico..............................................................................................................................7
4. Perfil Profesiográfico por Áreas del Conocimiento de los Alumnos de la Unidad Académica. “Preparatoria
Rubén Jaramillo”. .....................................................................................................................................................8
5. Perfil Profesiográfico por Programas de Licenciatura, de los Alumnos de la Unidad Académica. “Preparatoria
Rubén Jaramillo”. ...................................................................................................................................................10
5.1 Ciencias Químico-Biológicas y de la Salud..................................................................................................10
5.2 Ciencias Físico-Matemáticas e Ingenierías.................................................................................................11
5.3 Ciencias Social-Administrativas y Humanidades........................................................................................12
6. Instituciones Receptoras de los Egresados de la Unidad Académica. “Preparatoria Rubén Jaramillo”............13
6.1 Instituciones Públicas.................................................................................................................................13
6.2 Instituciones Privadas.................................................................................................................................13
7. PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE LOS ALUMNOS DEL GRUPO. 3-1. AREA: QUIMICO-BIOLOGICAS Y DE LA
SALUD.................................................................................................................................................................15
8. PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE LOS ALUMNOS DEL GRUPO. 3-2. AREA: QUIMICO-BIOLOGICAS Y DE LA
SALUD.................................................................................................................................................................17
10. PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE LOS ALUMNOS DEL GRUPO. 3-4. AREA FISICO-MATEMÁTICO E
INGENIERIAS.......................................................................................................................................................21
11. PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE LOS ALUMNOS DEL GRUPO.3-5. AREA: SOCIALES- ADMINISTRATIVAS Y
HUMANIDADES. .................................................................................................................................................23
12. PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE LOS ALUMNOS DEL GRUPO. 3-6. AREA: SOCIALES- ADMINISTRATIVAS Y
HUMANIDADES. .................................................................................................................................................25
HUMANIDADES. .................................................................................................................................................27
HUMANIDADES. .................................................................................................................................................29
HUMANIDADES. .................................................................................................................................................31
16. PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE LOS ALUMNOS DEL GRUPO. 3-10. AREA: QUIMICA-BIOLOGICA Y DE LA
SALUD.................................................................................................................................................................33

4
17. PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE LOS ALUMNOS DEL GRUPO. 3-11. AREA: FISICO-MATEMATICA E
INGENIERIAS.......................................................................................................................................................35
18.- PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE LOS ALUMNOS DEL GRUPO. 3-12. AREA: SOCIAL-ADMINISTRATIVA Y
HUMANIDADES. .....................................................................................................................................................37
19. PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE LOS ALUMNOS DEL GRUPO. 3-13. AREA: SOCIAL-ADMINISTRATIVA Y
HUMANIDADES. .................................................................................................................................................39
20. PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE LOS ALUMNOS DEL GRUPO. 3-14. ..............................................................41
AREA: SOCIAL-ADMINISTRATIVA Y HUMANIDADES...........................................................................................41
21. PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE LOS ALUMNOS DEL GRUPO. 3-15. ...............................................................43
AREA: QUÍMICO-BIOLÓGICAS Y DE LA SALUD....................................................................................................43
HUMANIDADES. .....................................................................................................................................................47
HUMANIDADES. .................................................................................................................................................49
HUMANIDADES. .................................................................................................................................................51
25. PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE LOS ALUMNOS DEL GRUPO. 3-20. AREA: SOCIAL- ADMINISTRATIVA Y
HUMANIDADES. .....................................................................................................................................................53
26. . PORCENTAJE DE ALUMNOS QUE VAN A UNA CARRERA NO AFÍN AL ÁREA……………………………………………..55

4
Introducción
El acceso de nuestro país a los procesos mundiales de globalización de la economía
y del mercado requiere de una movilización de fuerza de trabajo, educada, calificada
en cierta cantidad y calidad, lo cual tiene relación con la definición global de la
educación superior y las políticas de planeación, desarrollo institucional, currículo,
prácticas profesionales, etc., acordes a las nuevas áreas de desarrollo tecnológico y
científico. Esta realidad nos exige elevar a mayores niveles de calidad nuestras
tareas sustantivas ante los vertiginosos cambios que la producción, los servicios y la
competitividad están promoviendo en todo el sistema educativo.
El valor estratégico del conocimiento y de la información para las sociedades
contemporáneas, refuerza el rol que desempeñan las instituciones de educación
superior. El dominio del saber, al constituir el principal factor de desarrollo, fortalece
la importancia de la educación; ella constituye el principal valor de las naciones. Una
sociedad que transita hacia una etapa basada en el conocimiento, ofrece nuevos
horizontes a las instituciones educativas, tanto en sus tareas de formación de
profesionales, investigadores y técnicos, como en la generación, aplicación y
transferencia del conocimiento para atender los problemas del país.
En México, desde hace tiempo ya, las autoridades de la Secretaria de Educación
Pública (1), han reconocido que 45 de cada cien egresados de la universidad se
dedican a algo diferente para lo cual estudiaron, y esto representa no sólo
frustración en las familias, sino una pérdida para el país porque sólo cuatro carreras
concentran a más del 50 por ciento de la matrícula en un país que requiere de más
ingenieros y científicos.
Es por ello, qué la Orientación Vocacional se ha convertido en una disciplina
indispensable en el currículo del sistema universitario mundial como instrumento
formativo, y claro está, en nuestro país, es parte sustantiva de los programas
educativos de todas las Universidades, tanto públicas como privadas.
Ante este escenario, la Universidad Autónoma de Sinaloa, acorde con las actuales
exigencias, se propone día a día, mejorar sus estrategias y contenidos para que las
generaciones de nuestros estudiantes de bachillerato, tengan una mejor formación,
son estas estrategias las que harán frente a las vicisitudes de la realidad. Se busca
así alcanzar la mejora continua para asegurar la calidad académica y el pleno
cumplimiento de la misión institucional.

5
El Programa de Orientación Vocacional de la Educación Media Superior (2),
promueve acciones en las Unidades Académicas que contribuyan a una formación
integral, brindando la información necesaria para que el estudiante elija la carrera a
cursar –a nivel técnico o de licenciatura– seleccione el área del bachillerato de
acuerdo a sus intereses académicos, escoja las materias optativas que refuercen
su preparación, así como se facilite su incorporación al mercado laboral, si así lo
requiere.
La orientación vocacional se entiende como un trabajo preventivo, que busca asistir
al estudiante para que cuente con los elementos necesarios que le posibiliten contar
con información relevante a la hora de tomar una decisión vocacional, se busca que
conozca la oferta de carreras y la demanda en el mercado laboral. Promover el
desarrollo integral del estudiante para que pueda aprovechar sus capacidades,
conocimientos y características personales en el mejoramiento de su ambiente
social y familiar.
Adicionalmente, en el marco de la Reforma Integral de la Educación Media Superior
(RIEMS) emprendida por la SEP desde el año 2007, el sistema de bachillerato de
la UAS plantea un perfil del egresado desde una perspectiva pertinente conforme al
tipo de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que todo estudiante
egresado de la educación media superior deberá poseer para desempeñarse
proactivamente como ciudadano perteneciente a una región, a un país y al mundo
entero.
Así mismo, al integrarse al Sistema Nacional de Bachillerato impulsado por la SEP,
el Perfil de Egreso del Bachillerato de la UAS retoma las competencias genéricas y
disciplinares básicas planteadas en los Acuerdos Secretariales No. 444 y 488
emitidos por la Secretaría de Educación Pública. En ese sentido, el
Programa Institucional de Perfil Vocacional y Perfil Profesiográfico del
Bachillerato Universitario, asume la responsabilidad de fortalecer, las siguientes
Competencias Genéricas:
Competencia 1: Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo
en cuenta los objetivos que persigue.
Atributos
1.1- Valora sus limitaciones, fortalezas y motivaciones personales como referentes
básicos en el proceso de construcción y reconstrucción de su proyecto de vida.
1.3- Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
1.4 - Asume comportamientos y decisiones informadas y responsables.

6
1.5- Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para
el logro de sus metas. 1.7
1.7- Adopta actitudes equilibradas, de seguridad en sí mismo y elevada autoestima.
Competencia 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
Atributos
7.1- Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de
conocimiento.
7.2- Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad,
reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos.
7.3- Articula los saberes de diversos campos del conocimiento y establece
relaciones entre ellos y su vida cotidiana.
7.5- Valora, regula y potencializa sus procesos, estilos y ritmos de aprendizaje en
la constante construcción del conocimiento.
Este programa, está alineado también, con los Programas de Intervención
considerados en DGEP/UAS (2009) Currículo del Bachillerato UAS 2009, Culiacán,
Sinaloa:
4.-Programa de intervención para la Toma de decisión de la fase especializada.
5.-Programa de intervención para la toma de decisión de la elección de carrera
profesional (elaboración del proyecto de vida profesional y selección de carrera)
El Programa Institucional de Configuración del Perfil Vocacional y Perfil
Profesiográfico. Es Congruente con lo establecido en el Plan de Desarrollo
Institucional “Consolidación Visión Global 2021.” En el Eje Estratégico 1
Innovación Educativa y Docencia de Calidad. Objetivo Estratégico 2: Mejorar la
orientación profesional en el bachillerato y fomentar el interés de los aspirantes por
nuevas áreas del conocimiento, así como sus potencialidades sociales y
productivas”. Y en el Eje Estratégico 5: Elevar la eficiencia de la inserción laboral
de estudiantes y egresados., Desarrollar e implementar un Programa de Plan de
Vida y Carrera en el nivel bachillerato. Tiene además como propósito la concreción
de la Línea estratégica 2.4 (Segundo Grado). Establecida en la ruta crítica de
programa de trabajo de la Dirección General de Escuelas Preparatorias en la Unidad
Regional Sur para el ciclo escolar 2017-2018. Estas acciones se constituyen en
estrategias pertinentes parar consolidar los programas de formación en el nivel
medio superior de nuestra institución, en la perspectiva de su consolidación como
miembros del Padrón de Buena calidad del SINEMS.

7
Objetivos Del Perfil Profesiográfico.
 Conocer las carreras e instituciones en las que han de transferirse los egresados
del bachillerato universitario. Con la finalidad de evaluar la pertinencia de este nivel
con los programas de licenciatura que oferta la institución y otras universidades de
la región.
 Consolidar las áreas de desarrollo cognitivo potencial de los alumnos, con el
propósito de acreditar con pertinencia el examen del CENEVAL.
 Promover el establecimiento de mecanismos (convenios académicos) que
garanticen el tránsito de los alumnos con características previamente detectadas,
del nivel medio superior hacia los programas de licenciatura en la institución y/o con
otras instituciones de educación superior.

8
4. Perfil Profesiográfico por Áreas del Conocimiento de los
Alumnos de la Unidad Académica. “Preparatoria Rubén
Jaramillo”.
AREA DEL CONOCIMIENTO No. DE ALUMNOS
CIENCIAS BIOLÓGICAS Y DE LA SALUD 282
CIENCIAS FÍSICO-MATEMÁTICAS E INGENIERÍAS 152
CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES 214
INDECISOS 29
Total 677

9
Ciencias
Químico-
Biológicas y de
la Salud
42%
Ciencias Físico-
Matemáticas e
Ingenierías
22%
Ciencias Social-
Administrativas
y Humanidades
32%
Indecisos
4%
Gráfica del Perfil Profesiográfico por Área de
Conocimiento de los Alumnos de la Unidad
Académica. "Preparatoria Rubén Jaramillo".

10
5. Perfil Profesiográfico por Programas de Licenciatura, de los
Alumnos de la Unidad Académica. “Preparatoria Rubén
Jaramillo”.
5.1 Ciencias Químico-Biológicas y de la Salud
Ciencias Biológicas y de la Salud Alumnos
Medicina 93
Enfermería 47
Odontología 20
Cosmiatría 9
Nutrición y Gastronomía 33
Ciencias Mar 18
Fisioterapia 22
Veterinaria 10
Químico Fármaco Biólogo 11
Ingeniero Bioquímico 12
Ingeniero Químico 3
Biotecnología 8
Ciencias del Deporte 4
Ing. Agrónomo 1
TOTAL 282

11
5.2 Ciencias Físico-Matemáticas e Ingenierías
Ciencias Físico Matemáticas e Ingenierías Alumnos
Ing. Naval 6
Arquitectura 22
Ing. Civil 21
Informática 22
Piloto Aviador 7
Ing. En Logística Militar 1
Ing. Aeroespacial 4
Ing. Industrial 3
Ing. En Metalúrgica 1
Ing. Mecánica 8
Ing. en Sistemas Computacionales 18
Ing. En Software 1
Mecatrónica 11
Ing. En Minas 2
Ing. en Animación y Efectos Visuales 6
Ing. En Logística del Transporte 1
Ing. En Gestión Empresarial 1
Ing. En Liderazgo e Innovación Empresarial
Ing. Mecánica Automotriz 8
Ing. En Diseño Automotriz 1
Astronomía 2
Ing. Hidrógrafo 1
Ing. En Electricidad 2
Matemáticas 2
Física 1
Ing. En Geología 1
Ing. En Agroquímica 1
Ing. en Energía 2
TOTAL 152

12
5.3 Ciencias Social-Administrativas y Humanidades
Ciencias Sociales y Humanidades Alumnos
Ciencias de la Educación 12
Educación Primaria 3
Educación Preescolar 17
Educación Especial 1
Educación Artística 1
Docencia en la Enseñanza del Idioma Ingles 11
Derecho 39
Psicología 27
Comunicación 5
Trabajo Social 5
Administración de Empresas 15
Contaduría Publica 19
Criminalística 9
Diseño Grafico 1
Mercadotecnia 5
Comercio Internacional 14
Negocios Internacionales 1
Decoración de Interiores 1
Turismo 11
Finanzas 1
Economía 6
Ciencias Políticas 1
Filosofía y Letras 2
Fotografía 1
Música 5
Artes Plásticas 3
Aeromoza 2
Policía Federal 1
TOTAL 214
INDECISOS 29
TOTAL 243

13
6. Instituciones Receptoras de los Egresados de la Unidad
Académica. “Preparatoria Rubén Jaramillo”.
6.1 Instituciones Públicas
Instituciones Públicas No. de Alumnos
Universidad Autónoma de Sinaloa 443
Escuela Náutica Mercante “Antonio López Maqueo” 3
Universidad Politécnica de Sinaloa 56
Colegio Militar 3
Universidad Pedagógica de Sinaloa 30
Universidad de Guadalajara 3
Instituto Tecnológico de Mazatlán 18
Heroica Escuela Naval Militar de Veracruz 9
Fuerza Aérea del Colegio Militar Zapopan 7
Escuela Normal de Educación Especial de Sinaloa 1
Universidad Autónoma de Querétaro 1
Universidad Nacional Autónoma de México 3
Universidad Veracruzana 1
Universidad Autónoma de Nuevo León 1
Universidad Autónoma de Baja California 3
Instituto Tecnológico de Veracruz 1
Universidad de Occidente 4
Escuela Municipal de Artes “Ángela Peralta” 5
Instituto Nacional de Ciencias Penales PGR 1
TOTAL 603
INDECISOS 29
TOTAL 632

14
6.2 Instituciones Privadas
Instituciones Privadas No. de Alumnos
Instituto Tecnológico Superior de Sinaloa 13
Universidad del Pacífico Norte UNIP 5
Universidad Autónoma de Durango 7
Universidad Autónoma de Guadalajara 3
Universidad de Estudios Avanzados UNEA 5
Colegio Cervantes del Pacífico 1
Escuela Superior de Bellas Artes “Chayito Garzón” 4
Escuela Insurgentes de Aviación de Mazatlán 3
Servicios a la Navegación del Espacio Aéreo Mexicano SENEAM
Guadalajara
1
Instituto Aeronáutico del Noroeste. Tijuana. BC. 1
Tecnológico de Monterrey 2
TOTAL 45
Instituciones
Públicas
89%
Instituciones
Privadas
7%
Indecisos
4%
Gráfica que Muestra la Correlación entre
Instituciones Públicas y Privadas, Receptoras
de los Egresados.

15
7. PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE LOS ALUMNOS DEL GRUPO. 3-1. AREA:
QUIMICO-BIOLOGICAS Y DE LA SALUD.
Área de Conocimiento Carrera
Ciencias Biológicas y de la Salud
50
Medicina 22
Enfermería 5
Q.F.B. 1
Ing. Bioquímico 4
Ing. Químico 1
Odontología 5
Ciencias del Mar 1
Veterinaria 2
Biotecnología 2
Radiología 1
Fisioterapia 3
Ciencias Físico Matemáticas e
Ingenierías
4
Ing. en Energía 1
Ing. en Mecatrónica 1
Ing. en Sistemas 1
Piloto Aviador 1
Ciencias Sociales y
Administrativas
Indecisos 2
TOTAL DE ALUMNOS 56
INSTITUCIONES RECEPTORAS DEL EGRESADO
INSTITUCIONES No. DE ALUMNOS
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA. 36
UNIVERSIDAD POLITECNICA DE SINALOA. 8
INSTITUTO TECNOLOGICO DE MAZATLÁN. 3
INSTITUTO TECNOLOGICO DE MONTERREY. 1
UNEA. 3
HEROICA ESCUELA NAVAL MILITAR DE VERACRUZ. 2
FUERZA AEREA DEL COLEGIO MILITAR. 1
INDECISOS 2
TOTAL DE ALUMNOS 58

16
En este grupo, encontramos que un 89%de los alumnos indicaron que tienen la
intención de continuar sus estudios en una carrera afín al área de conocimiento que
llevaron en la fase especializada.
Ciencias
Químico-
Biológicas y de
la Salud
89%
Ciencias Físico-
Matemáticas e
Ingenierías
7%
Ciencias Social-
Administrativas
y Humanidades
0%
Indecisos
4%
Conocimiento del Grupo. 3-01

17
QUIMICO-BIOLOGICAS Y DE LA SALUD.
36
Medicina 13
Enfermería 3
Biotecnología 3
Cosmiatría 3
Ciencias del Mar 3
Quimico-Farmaco-Biologo. 2
Fisioterapia 5
Ingenierías
5
Arquitectura 1
Ing. Civil 1
Ing. en Mecánica 1
Ing. en Aviación 2
Ciencias Sociales y
Administrativas
5
Derecho 1
Contabilidad 1
Docencia en el Idioma Ingles 1
Artes 1
INDECISOS INDECISOS 1
TOTAL DE ALUMNOS 47
UNIVERSIDAD DEL PACIFICO NORTE. 1
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE DURANGO. 1
FUERZA AEREA DEL COLEGIO MILITAR ZAPOPAN. 2
ESCUELA DE LAS BELLAS ARTES”CHAYITO
GARZÓN”.
1
INDECISOS. 1
TOTAL DE ALUMNOS 47

18
En este grupo, encontramos que un 75% de los alumnos indicaron que tienen la
Ciencias
Químico-
Biológicas y de
la Salud
75%
Ciencias
Físico-
Matemáticas E
Ingenierías
12%
Ciencias
Social-
Administrativas
y Humanidades
11%
Indecisos
2%
Gráfica del Perfil Profesiográfico por Áreas de

19
9. PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE LOS ALUMNOS DEL GRUPO. 3-3. AREA
FISICO-MATEMÁTICO E INGENIERIAS.
Ciencias Químico-Biológicas y
de la Salud
6
Medicina 1
Fisioterapia 1
Cosmiatria 1
QFB 1
Ciencias del Mar 1
Ingenierías
24
Ing. Naval 3
Arquitectura 5
Ing. Civil 2
Ing. En Mecatrónica 1
Ing. En Electricidad 1
Ing. En Energía 1
Ing. En Gestión Empresarial 1
Informática 2
Ing. En Sistemas Computacionales 3
Ing. En Animación y Efectos Visuales 2
Astronomía 1
Piloto Aviador 1
Ciencias Social-Administrativas
y Humanidades
1
INDECISOS INDECISOS 5
TOTAL DE ALUMNOS 36
INSTITUTO TECNOLOGICO DE MAZATLAN. 2
ESCUELA NAÚTICA DE MAZATLÁN. 2
HEROICA ESCUELA NAVAL MILITAR. 1
ITESUS. 1
INDECISOS. 5
TOTAL DE ALUMNOS 36

20
Ciencias
Químico-
Biológicas y de
la Salud
16%
Ciencias
Físico-
Matemáticas e
Ingenierías
67%
Ciencias
Social-
Administrativas
y Humanidades
3%
Indecisos
14%

21
10. PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE LOS ALUMNOS DEL GRUPO. 3-4. AREA
FISICO-MATEMÁTICO E INGENIERIAS.
5
Medicina 2
Ing. en Biotecnología 1
Ing. Bioquímico 2
Ingenierías
32
Arquitectura 5
Ing. Civil 3
Informática 2
Ing. Aeronáutica 1
Ing. Mecánica 2
Ing. Industrial 1
Ing. Hidrógrafo 1
Ingeniero en Metalúrgica 1
Sistemas Computacionales 1
Ing. en Software 1
Informática 2
Mecatrónica 5
Piloto Aviador 1
Ingeniero Náutico 2
Ing. en logística del Transporte 1
Ing. en Energía. 1
Física 1
Matemáticas 1
Ciencias Sociales y
Administrativas
5
Administración 2
Finanzas 1
Policía Federal 2
TOTAL DE ALUMNOS 42

22
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO. 2
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE DURANGO. 1
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA. 1
UNEA. 2
ESCUELA NÁUTICA DE MAZATLÁN. 1
INSTITUTO NACIONAL DE CIENCIAS PENALES PGR. 1
TOTAL DE ALUMNOS 42
Ciencias
Químico-
Biológicas y de
la Salud
12%
Ciencias Físico-
Matemáticas e
Ingenierías
76%
Ciencias Social-
Administrativas
y Humanidades
12%
Conocimiento del Grupo 3-04

23
11. PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE LOS ALUMNOS DEL GRUPO.3-5. AREA:
SOCIALES- ADMINISTRATIVAS Y HUMANIDADES.
11
Cosmiatría 1
Odontología 2
Enfermería 4
Ingenierías
6
Ing. en Liderazgo Innovador
Empresarial 1
Astronomía 1
Ing. en Agroquímica 1
Arquitectura 2
y Humanidades
16
Derecho 4
Turismo 1
Economía 1
Filosofía y Letras 1
Administración 1
Música 1
TOTAL DE ALUMNOS 33

24
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA. 1
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE QUERETARO. 1
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUADALAJARA. 1
ESCUELA MUNICIPAL DE ARTES “ANGELA
PERALTA.
1
ITESUS. 1
INSTITUTO CERVANTES DEL PACIFICO. 1
ESCUELA DE LAS BELLAS ARTES “CHAYITO
GARZÓN”.
2
TEC-MILENIO. 1
TOTAL DE ALUMNOS 33
Ciencias
Químico-
Biológicas y de
la Salud
33%
Ciencias Físico-
Matemáticas e
Ingenierías
18%
Ciencias Social-
Administrativas
y Humanidades
49%

25
12. PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE LOS ALUMNOS DEL GRUPO. 3-6.
AREA: SOCIALES- ADMINISTRATIVAS Y HUMANIDADES.
de la Salud
12
Medicina 2
Odontología 3
Enfermería 3
Cosmiatría 1
Ciencias del Mar 1
Fisioterapia 1
Ciencias Físico-Matemáticas e
Ingenierías
4
Ingeniero En Sistemas 2
Ingeniero Naval 2
y Humanidades
14
Educación Especial 1
Turismo 1
Trabajo Social 1
Mercadotecnia 1
Derecho 4
Contabilidad 1
Administración 1
TOTAL DE ALUMNOS 28
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE SINALOA. 2
UNIVERSIDAD DEL PACIFICO NORTE UNIP. 1
ESCUELA SUPERIOR DE BELLAS ARTES”CHAYITO
GARZÓN.”
1
TOTAL DE ALUMNOS 28

26
Ciencias
Químico-
Biológicas y de
la Salud
40%
Ciencias Físico-
Matemáticas e
Ingenierías
13%
Ciencias Social-
Administrativas
y Humanidades
47%
Gráfica del Perfil Profesiográfico por Área del

27
SOCIALES- ADMINISTRATIVAS Y HUMANIDADES.
de la Salud
14
Medicina 4
Enfermería 2
Odontología 1
Fisioterapia 2
Ciencias del Mar 2
Ingenierías
5
Informática 2
Ing. Naval 1
Ing. En Animación y Efectos Visuales. 2
y Humanidades
20
Docencia del Idioma Ingles 2
Turismo 1
Derecho 2
Psicología 3
Mercadotecnia 1
Comunicación 2
Criminalística 1
Música 2
TOTAL DE ALUMNOS 39
UNIVERSIDAD DE OCCIDENTE. 1
ITESUS. 1
CENTRO MUNICIPAL DE ARTES “ANGELA PERALTA” 2
TOTAL DE ALUMNOS 39

28
Ciencias
Químico-
Biológicas y de
la Salud
36%
Ciencias Físico-
Matematicas e
Ingenierías
13%
Ciencias Social-
Administrativas
y Humanidades
51%

29
de la Salud
10
Medicina 2
Enfermería 2
Ciencias del Mar 1
Odontología 1
Veterinaria 1
Ingenierías
5
Ingeniero en Electricidad 1
Informática 1
Piloto Aviador 2
y Humanidades
20
Educación Artística 1
Turismo 1
Psicología 2
Derecho 3
Contabilidad 4
Mercadotecnia 1
INDECISOS Indecisos 1
TOTAL DE ALUMNOS 36
UNIVERSIDAD DE OCCIDENTE. 1
ESCUELA INSURGENTES DE AVIACIÓN DE
MAZATLÁN.
1
INDECISOS. 1
TOTAL DE ALUMNOS 36

30
En este grupo, encontramos que un 55 % de los alumnos indicaron que tienen la intención de
continuar sus estudios en una carrera afín al área de conocimiento que llevaron en la fase
especializada.
Ciencias
Químico-
Biológicas y de
la Salud
28%
Ciencias Físico-
Matemáticas e
Ingenierías
14%
Ciencias Social-
Administrativas
y Humanidades
55%
Indecisos
3%

31
de la Salud
5
Medicina 1
Enfermería 1
Quimico-Farmaco-Biologo 1
Ingenierías
6
Arquitectura 4
Ing. Civil 1
Matemáticas 1
y Humanidades
21
Negocios Internacionales 1
Administración 1
Mercadotecnia 1
Psicología 1
Derecho 7
Decoración de Interiores 1
Economía 1
Comunicación 2
Música 2
TOTAL DE ALUMNOS 35
INDECISOS. 3
TOTAL DE ALUMNOS 35

32
Ciencias
Químico-
Biológicas y
de la Salud
14% Ciencias Físico-
Matemáticas e
Ingenierías
17%
Ciencias Social-
Administrativas
y Humanidades
60%
Indecisos
9%

33
AREA: QUIMICA-BIOLOGICA Y DE LA SALUD.
de la Salud
33
Medicina 13
Enfermería 7
Odontología 2
Fisioterapia 2
Ciencias del Mar 1
Biotecnología 1
Ing. Bioquímico 1
Ingenierías
1
Informática 1
y Humanidades
7
Criminalística 4
Psicología 3
Indecisos 1
TOTAL DE ALUMNOS 42
UNIVERSIDAD AUTONÓMA DE GUADALAJARA. 2
ITESUS. 3
UNIP. 1
INDECISOS 1
TOTAL DE ALUMNOS 20

34
Ciencias Químico-
Biológicas y de la
Salud
79%
Ciencias Físico-
Matemáticas e
Ingenierías
2%
Ciencias Social-
Administrativas y
Humanidades
17%
Indecisos
2%

35
AREA: FISICO-MATEMATICA E INGENIERIAS.
de la Salud
2
Agronomía 1
Ing. Químico 1
Ingenierías
28
Ing. En Sistemas 5
Informática 5
Arquitectura 2
Ing. Civil 11
Ing. Mecánico Automotriz 2
Ing. Industrial 1
y Humanidades
5
Contabilidad 1
Diseño Grafico 1
INDECISOS Indecisos. 1
TOTAL DE ALUMNOS 36
INDECISOS. 1
TOTAL DE ALUMNOS 36

36
En este grupo, encontramos que un 78 % de los alumnos indicaron que tienen la
Ciencias
Químico-
Biológicas y de
la Salud
5%
Ciencias Físico-
Matemáticas e
Ingenierías
78%
Ciencias Social-
Administrativas
y Humanidades
14%
Indecisos
3%

37
18.- PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE LOS ALUMNOS DEL GRUPO. 3-12.
AREA: SOCIAL-ADMINISTRATIVA Y HUMANIDADES.
de la Salud
18
Medicina 6
Odontología 2
Enfermería 6
Fisioterapia 1
Ciencias del Mar 2
Ingenierías
0
y Humanidades
24
Psicología 3
Derecho 4
Criminalística 3
Turismo 2
Administración 1
Contabilidad 2
Economía 1
Ciencias Políticas 1
Aeromoza 1
INDECISOS. Indecisos 1
TOTAL DE ALUMNOS 43
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO. 1
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEON. 1
UNIVERSIDAD DE OCCIDENTE, 2
ITESUS. 3
ESCUELA INSURGENTES DE AVIACIÓN DE
MAZATLÁN.
2
UNIP. 2
INDECISOS. 1
TOTAL DE ALUMNOS 43

38
llevaron en la fase especializada
Ciencias
Químico-
Biológicas y de
la Salud
42%
Ciencias Físico-
Matemáticas e
Ingenierías
0%
Ciencias Social-
Administrativas
y Humanidades
56%
Indecisos
2%
Gráfica del Perfil Profesiográfico por Área
de Conocimiento del Grupo. 3-12

39
de la Salud
7
Cosmiatría 3
Fisioterapia 1
Ingenierías
2
Ing. Militar 1
Informática 1
y Humanidades
28
Derecho 5
Criminalística 1
Psicología 6
Comunicación 1
Contabilidad 2
Mercadotecnia 1
Trabajo Social 2
Turismo 2
Docencia en el idioma Ingles 2
TOTAL DE ALUMNOS 37
ITESUS. 2
COLEGIO MILITAR. 1
ESCUELA NORMAL DE EDUCACION ESPECIAL DE
SINALOA.
1
TOTAL DE ALUMNOS 37

40
Ciencias
Químico-
Biológicas y de
la Salud
19%
Ciencias Físico-
Matemáticas e
Ingenierías
5%
Ciencias Social-
Administrativas
y Humanidades
76%

41
de la Salud
16
Medicina 6
Enfermería 3
Odontología 1
Fisioterapia 1
Veterinaria 1
Ciencias del Mar 1
Ingenierías
2
Arquitectura 1
Ing. Aeroespacial 1
y Humanidades
16
Psicología 5
Turismo 1
Derecho 3
Economía 1
Fotografía 1
TOTAL DE ALUMNOS 35
COLEGIO MILITAR. 1
INDECISOS. 1
TOTAL DE ALUMNOS 35

42
Ciencias
Químico-
Biológicas y de
la Salud
46%
Ciencias Fisico-
Matemáticas e
Ingenierías
5%
Ciencias Social-
Administrativas
y Humanidades
46%
Indecisos
3%

43
AREA: QUÍMICO-BIOLÓGICAS Y DE LA SALUD.
de la Salud
25
Medicina 8
Enfermería 5
Odontología 1
Fisioterapia 1
Veterinaria 2
Ing. Bioquímico 4
Ciencias del Mar 2
Ingenierías
5
Ing. en Sistemas 2
Informática 1
Ing. Civil 2
y Humanidades
5
Contabilidad 2
Trabajo Social 1
TOTAL DE ALUMNOS 35
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE SINALOA. 2
INSTITUTO TECNOLOGICO DE VERACRUZ. 1
COLEGIO MILITAR DE LA FUERZA AEREA. 1
TOTAL DE ALUMNOS 35

44
Ciencias
Químico-
Biológicas y de la
Salud
72%
Ciencias Físico-
Matemáticas e
Ingenierías
14%
Ciencias Social-
Administrativas y
Humanidades
14%

45
AREA: FÍSICO-MATEMÁTICAS E INGENIERÍAS
de la Salud
14
Medicina 7
Enfermería 2
Biotecnología 1
Ciencias del Mar 1
Veterinaria 2
Ingenierías
16
Ing. Mecánico 4
Informática 2
Ing. en Sistemas 3
Ing. en Software 1
Ing. Industrial 1
Arquitectura 2
Ciencias Social- Administrativas
y Humanidades
5
Administración 1
TOTAL DE ALUMNOS 40
INDECISOS. 5
Total de Alumnos 40

46
Ciencias
Químico-
Biológicas y de
la Salud
35%
Ciencias Fisico-
Matemáticas e
Ingenierías
40%
Ciencias Social-
Administrativas
y Humanidades
12%
Indecisos
13%

47
SOCIAL-ADMINISTRATIVA Y HUMANIDADES.
de la Salud
8
Enfermería 3
Veterinaria 1
Ciencias del Mar 2
Fisioterapia 1
Ingenierías
5
Ing. en Sistemas 1
Informática 2
Piloto Aviador 2
y Humanidades
6
Derecho 1
Administración 1
Artes 1
TOTAL DE ALUMNOS 19
CENTRO MUNICIPAL DE ARTES”ANGELA PERALTA”. 1
SERVICIOS A LA NAVEGACIÓN DEL ESPACIO
AÉREO MEXICANO SENEAM GUADALAJARA
1
INDECISOS 2
TOTAL DE ALUMNOS 19

48
En este grupo, encontramos que un 29% de alumnos, indicaron que tienen la
intención de estudiar en una carrera que no se corresponde con el área de
conocimiento que llevaron en la fase especializada.
Ciencias
Químico-
Biológicas y de
la Salud
38%
Ciencias Físico-
Matemáticas e
Ingenierías
24%
Ciencias Social-
Administrativas
y Humanidades
29%
Indecisos
9%

49
de la Salud
7
Medicina 1
Enfermería 2
Odontología 2
Ciencias del Mar 1
Ingenierías
1
Arquitectura 1
y Humanidades
6
Derecho 1
Psicología 1
Turismo 1
TOTAL DE ALUMNOS 16
UNIVERSIDAD PEGAGOGICA DE SINALOA. 2
INDECISOS. 2
TOTAL DE ALUMNOS 16

50
Ciencias
Químico-
Biológicas y
de la Salud
44%
Ciencias Físico-
Matemáticas e
Ingenierías
6%
Ciencias Social-
Administrativas
y Humanidades
37%
Indecisos
13%

51
de la Salud
2
Medicina 1
Ingeniero-Químico 1
Ingenierías
0
y Humanidades
2
Derecho 1
Turismo 1
TOTAL DE ALUMNOS 6
INDECISOS. 2
TOTAL DE ALUMNOS 6

52
intención de continuar sus estudios en una carrera afín al área de conocimiento
que llevaron en la fase especializada.
Ciencias
Químico-
Biológicas y de
la Salud
34%
Ciencias Físico-
Matemáticas e
Ingenierías
0%
Ciencias Social-
Administrativas
y Humanidades
33%
Indecisos
33%

53
AREA: SOCIAL- ADMINISTRATIVA Y HUMANIDADES.
de la Salud
16
Medicina 4
Enfermería 3
Ingeniero Bioquímico 1
Veterinaria 1
Fisioterapia 3
Ingenierías
4
Ing. Civil 1
Informática 1
Ing. Mecánico 1
Ing. en Diseño Automotriz 1
y Humanidades
16
Aeromoza 1
Psicología 3
Economía 2
Derecho 3
Artes 1
Trabajo Social 1
Indecisos Indeciso| 2
TOTAL DE ALUMNOS 38
INSTITUTO TECNOLOGICO DE MAZATLAN. 1
INSTITUTO AERONÁUTICO DEL NOROESTE.
TIJUANA. BC.
1
FUERZA AEREA DE MEXICO. 1
ITESUS. 2
UNIVERSIDA VERACRUZANA. 1
CENTRO DE ARTES “ANGELA PERALTA”. 1
INDECISOS 2
TOTAL DE ALUMNOS 38

54
Ciencias
Químico-
Biológicas y de
la Salud
42%
Ciencias Físico-
Matemáticas e
Ingenierías
11%
Ciencias Social-
Administrativas
y Humanidades
42%
Indecisos
5%

55
26. PORCENTAJE DE ALUMNOS QUE VAN A UNA CARRERA NO
AFÍN AL ÁREA
Grupo Turno Área de Conocimiento Porcentaje de
alumnos que van a
una carrera no afín al
área.
3-01 Matutino Ciencias Químico-
Biológicas y de la Salud
11%
3-02 Matutino Ciencias Químico-
25%
3-03 Matutino Ciencias Físico-
Matemáticas e Ingenierías
33%
3-04 Matutino Ciencias Físico-
24%
3-05 Matutino Ciencias Social-
Administrativas y
Humanidades
51%
Administrativas y
Humanidades
53%
Administrativas y
Humanidades
49%
Administrativas y
Humanidades
45%
Administrativas y
Humanidades
40%
3-10 Vespertino Ciencias Químico-
21%
3-11 Vespertino Ciencias Físico-
22%
3-12 Vespertino Ciencias Social-
Administrativas y
Humanidades
44%
Administrativas y
Humanidades
24%

56
Administrativas y
Humanidades
54%
3-15 Nocturno Ciencias Químico-
28%
3-16 Nocturno Ciencias Físico-
60%
3-17 Nocturno Ciencias Social-
Administrativas y
Humanidades
71%
Administrativas y
Humanidades
73%
Administrativas y
Humanidades
77%
Administrativas y
Humanidades
58%
.

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