concepto de biofísica, disciplinas relacionadas, objetivo de estudio de la biofísica

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE CIENCIAS NATURALES Y DEL AMBIENTE, BIOLOGÍA Y QUÍMICA
INTEGRANTES:
Fuentes Tania

2. BIOFÍSICA
• Es una subdisciplina que estudia los
principios físicos ligados a todos los
procesos de los sistemas biológicos.
• Es decir, es la ciencia que estudia la
biología con los principios y métodos de la
física.
• Todavía se discute si la biofísica es una
subdisciplina de la biología o de la física.

3. OBJETIVO
 Es un área interdisciplinaria de la
ciencia que estudia la organización, la
dinámica y la función de los sistemas
vivientes y sus partes desde la
perspectiva de la física con el
propósito de entender los principios
fundamentales que los gobiernan.

4. OBJETIVO
 La Biofísica es una ciencia molecular. Busca
explicar la función biológica en términos de
las estructuras y propiedades moleculares de
moléculas especificas.
 Las moléculas son las piezas con las que se
construyen los organismos vivos, se unen en
células, tejidos y organismos completos
formando estructuras individuales complejas.
 Por lo tanto, en la biofísica concentra mucho
esfuerzo en determinar la estructura de
moléculas biológicas específicas y las
estructuras más grandes en las que se
reúnen.

5. RAMAS DE LA
BIOFÍSICA
 BIOMECANICA
 BIOELECTRICIDAD
 BIOENERGETICA
 BIOACUSTICA
 BIOFOTONICA
 RADIOBIOLOGIA
 MOTORES MOLECULARES
 COMUNICACIÓN MOLECULAR
 DIVISIÓN CELULAR

6. Biomecánica
 Estudia la mecánica del movimiento
de los seres vivientes eje. La
locomoción , el vuelo, la natación, el
equilibrio anatómico.

7. Bioelectricidad
 Estudia los procesos y efectos
electromagnéticos y electroquímicos
que ocurren en los organismos y
seres vivientes ej. La transmisión de
los impulsos neurolépticos, la
generación biológica de electricidad,
aplicación electrónica en biomedicina.

8. Bioenergía
 Estudio de las transformaciones que
ocurren en los organismos vivientes
así como también los efectos de los
procesos electromagnéticos abióticos
sobre los seres vivientes.

9. Bioacústica
 Aplica la transmisión, captación y
emisión de ondas sonoras por los
biosistemas.

10. Biofotónica
 Interacciones de los biosistemas con
los fotones.

11. Radiobiología
 Estudia los efectos biológicos de la
radiación ionizante y la no ionizante y
sus aplicaciones en las técnicas
biológicas de campo y laboratorio.

12. Motores moleculares
 Están en el origen de todos los
movimientos de los seres vivos.

13. Comunicación molecular
 La transmisión y recepción de
información por medio de las
moléculas.

14. División celular
 Una parte muy importante del ciclo
celular en la que una célula inicial se
divide para formar células hijas.

15. • Es la ciencia de la vida, que trata
del estudio de los seres vivos. En
sentido etimológico, biología
significa estudio de la vida (bios =
vida y logos = estudio).
• Esta ciencia estudia los seres vivos:
su clasificación, organización,
constitución química,
funcionamiento, capacidad
reproductiva y su interacción con el
medioambiente.

16. *El objetivo de la biología es el estudio de la
vida de los seres vivos o los fenómenos
relacionados a ellos, procurando, a través de
variados métodos, comprender las causas del
comportamiento de los seres vivos,
estableciendo las leyes que controlan tales
mecanismos.

17. *
*1. Conocer la constitución de la materia viva.
* 2. Estudiar la organización de los distintos
seres vivos.
*3. Estudiar las funciones que éstos realizan.
* 4. Seguir el proceso de su evolución.
*5. Llegar al conocimiento de su origen.

18. *La física una ciencia natural que estudia las
propiedades del espacio, el tiempo, la materia, la
energía y sus interacciones.
*No es sólo una ciencia teórica, es también una
ciencia experimental.
*Busca que sus conclusiones puedan ser verificables
mediante experimentos.
* La teoría pueda realizar predicciones de
experimentos futuros.

19. Dada la amplitud del campo de estudio de la física, así
como su desarrollo histórico en relación a otras ciencias,
se la puede considerar la ciencia fundamental central, ya
que incluye dentro de su campo de estudio a la química y
a la biología, además de explicar sus fenómenos.

20. *

21. Se forman células nuevas continuamente en los
meristemos. Las células aumentan de tamaño lentamente
en el meristemo apical y más rápidamente en las regiones
subapicales.
Clásicamente el crecimiento vegetal se ha analizado en
términos de números de células o tamaño total.

22. El crecimiento también se mide en términos de variación en
peso fresco, es decir el peso de los tejidos.
Sin embargo el peso fresco de las plantas que crece en el
suelo puede variar debido a cambios en estado hídrico.
En estas situaciones la medida del peso seco suele ser mucho
más adecuada.

23. *

24. *Acción concéntrica.- la acción principal de los
músculos, el acortamiento.
*Acción estática.- los músculos pueden actuar también
sin moverse.
*Acción excéntrica.- los músculos pueden producir
fuerza incluso cuando se alargan.

25. Fisiologia
 Estudia las funciones de los seres vivos y
cómo un organismo lleva a cabo las
diversas actividades vitales: cómo siente,
cómo se mueve, cómo se adapta a unas
circunstancias cambiantes, y cómo da
lugar a nuevas generaciones.

26.  Fue utilizado por Aristóteles para describir
el funcionamiento de todos los
organismos vivientes y por Hipócrates
(460-377 a.C.) que lo asociaba al “poder
curativo de la naturaleza”.

27. Bioquímica
 Es una ciencia que estudia la composición
química de los seres vivos, especialmente
las proteínas, carbohidratos, lípidos y ácid
os nucleicos, además de otras
pequeñas moléculas presentes en
las células.

28.  Las reacciones químicas que sufren estos
compuestos (metabolismo) que les
permiten obtener energía (catabolismo) y
generar biomoléculas propias
(anabolismo).

29. Genética Molecular
 Es el campo de la biología que estudia la
estructura y la función de los genes a nivel
molecular empleando los métodos
obtenidos de la genética y de la biología
molecular.

30.  Es utilizada en la clasificación científica de
los organismos, para determinar los
patrones de descendencia, y entre sus
aplicaciones está la terapia génica.

31. Biomecánica
 Estudia los seres vivos, sus estructuras y
procesos desde una perspectiva físico-
mecánica.

32.  Por esta razón, la biomecánica está
encargada del estudio de la acción de las
fuerzas externas e internas en los
organismos vivos, las cuales determinan
(total o parcialmente) el desarrollo,
estructura y movimiento del organismo.

33. Bioacústica
 Es una ciencia multidisciplinaria que
combina la biología y la acústica.
Usualmente se refiere a la investigación
de la producción del sonido, su dispersión
a través de un medio y su recepción
en animales (incluyendo los humanos).

34.  Esto envuelve el
énfasis neurofisiológico y anatómico de la
producción y detección del sonido y la
relación de las señales acústicas con
el medio en el que se transmiten.

35. IMPORTANCIA
 La biofísica abarca varias escalas
espaciales y de complejidad que
incluyen desde herramientas de
nanotecnología para manipular
moléculas individuales hasta el estudio
de organismos multicelulares.
 El énfasis cuantitativo de la biofísica
implica el desarrollo de herramientas
cuantitativas como microscopios
especializados, así como el desarrollo
de modelos para entender los

36. IMPORTANCIA
 Utiliza varias herramientas experimentales,
computacionales y teóricas provenientes de
múltiples áreas como la física, la biología, las
matemáticas y las ciencias computacionales.
Por ejemplo en el descubrimiento de la
estructura del ADN participaron un biólogo
(Watson), un físico (Crick) y una química
(Franklin) y usaron herramientas derivadas
de la física (la cristalografía). En nuestros
laboratorios tenemos estudiantes e
investigadores de física, biología,
microbiología, química, medicina e ingeniería
que colaboran en diversos proyectos de
investigación.

37. IMPORTANCIA
 Parte de este esfuerzo implica
inventar nuevos métodos y construir
nuevos instrumentos para ver
estructuras a nivel molecular.
 Aplica principios físicos y químicos,
además de los métodos de análisis
matemáticos y de modelización
informática para entender cómo
funcionan los sistemas biológicos.