tipos de calificacio y promocion escolar

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PEDAGOGÍA EN CIENCIAS EXPERIMENTALES, QUÍMICA Y BIOLOGÍA
EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES
• CALIFICACIÓN Y ´PROMOCIÓN DEL
ESTUDIANTE
INTEGRANTES: Camacho Cristina
Fuentes Tania
Guzmán María
Jumbo Alexandra
Zavala Aracely

3. Las calificaciones escolares son juicios valorativos
que hace el docente sobre el rendimiento escolar
de sus alumnos, que puede ser conceptual en los
primeros años (malo, regular, bueno, muy bueno y
excelente o sobresaliente) o luego, numérica.

4. Las calificaciones son una gran responsabilidad
para el docente que aunque trate de
mantenerse objetivo, nunca lo será totalmente,
pues la subjetividad se halla presente en todas
las actividades humanas. Cuando el docente
califica lo hace de acuerdo a determinados
criterios basados en teorías y en su propia
experiencia.

5. Cuando se califica se toman en cuenta ciertos
hechos un poco más medibles, como la
información que el alumno posee, y otros no
tanto, como las actitud frente al aprendizaje, y
otros contenidos
procedimentales y actitudinales.

6. Dependen también las calificaciones de las
expectativas que el docente ha puesto en el grupo y
de la comparación entre educandos. En un curso de
bajo rendimiento los alumnos un poco más avanzados
lograrán calificaciones más altas que si asistieran a un
curso donde sus compañeros estuvieran más
preparados. Por lo tanto, una alta calificación no
siempre significa que el alumno ha obtenido un gran
progreso en su estructura cognitiva.

7. El Sistema Nacional de Educación (SNE) tiene tres (3)
niveles y cuenta con subniveles:
Según el Art. 193 para superar cada nivel el estudiante debe demostrar que
logró “aprobar” los objetivos de aprendizaje definidos en el programa de
asignatura o área de conocimiento fijados para cada uno de los niveles y
subniveles del SNE.

8. • Según el Art. 193, del Reglamento General a la LOEI para superar cada nivel, el
estudiante debe demostrar que logró “aprobar” los objetivos de aprendizaje
definidos en el programa de asignatura o área de conocimiento fijados para cada
uno de los niveles y subniveles del SNE. El rendimiento académico de los
estudiantes se expresa a través de la siguiente escala de calificaciones:
Las calificaciones hacen referencia al cumplimiento de los objetivos de aprendizaje
establecidos en el currículo y en los estándares de aprendizaje nacionales, según lo
detalla el Art. 194. Las instituciones educativas iniciaron la evaluación con la escala
de calificaciones expedida en el Reglamento General a la LOEI.

9. ESCALA DE CALIFICACIÓN Y MOMENTOS
PARA DAR INFORMACIÓN
PARCIAL PERIODO DE
EVALUACIÓN
REGISTRO Y COMUNICACION DE
LOS RESULTADOS DE LA
EVALUACION
I Del inicio del
ciclo escolar al
mes de
octubre.
Antes de que concluya el mes de
octubre.
II De noviembre
a diciembre de
cada ciclo
escolar.
Antes de que inicie el periodo de
vacaciones
III De enero a
febrero de
cada ciclo
escolar
Antes de que concluya el mes de
febrero
IV De marzo a
abril de cada
ciclo escolar
Antes de que concluya el mes de
abril.
V De mayo al fin
del ciclo
escolar
Las calificaciones se deben
comunicar durante los últimos
cinco días hábiles del ciclo escolar
correspondiente
Escala de
calificaciones
de 5 a 10
Calificaciones y
promedios por
asignatura,
grado escolar o
nivel se
expresarán con
UN NÚMERO
TRUNCADO A
DÉCIMOS.
Informe de
cada uno de sus
alumnos que
necesiten
apoyo fuera de
horario escolar,
en escritura,
lectura y
matemáticas.

10. ENTREGA DE RESULTADOS FINALES DE
ASIGNATURA O GRADO
En los grados de 3º de primaria a 3º de secundaria se
aplicará un EXAMEN FINAL para calificar el QUINTO
PARCIAL, 15 días hábiles antes de terminar el ciclo
escolar.
El examen final podrá ser elaborado por la Comisión
zonal encargada o la autoridad Educativa local y se
hará con PREGUNTAS ABIERTAS que muestren loa
aprendizajes más relevantes respecto a la totalidad
de las asignaturas cursadas.
La calificación del examen final, el promedio de
grado y , en su caso, el promedio de nivel educativo
serán entregados por el docente a la Dirección de la
escuela y comunicados a los padres de familia y
tutores, a más tardar el último día del ciclo escolar.

11. PROMEDIO FINAL DE GRADO ESCOLAR
En el caso de que el alumno no acredite todas las asignaturas los espacios
correspondientes al promedio Final de grado escolar se cancelarán con
líneas horizontales.
----- -----
El promedio final se registra con un número truncado a décimos.
10. 0
Será el resultado de sumar los promedios finales de las asignaturas y
dividirlo ente el número total de asignaturas que se establecen para cada
grado .

12. ALERTA Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN
• A partir del segundo parcial registrar en el Reporte de Evaluación, si
existen riesgos de que el alumno NO alcance los aprendizajes
previstos o de que no sea promovido
• Se debe registrar la estrategia de intervención a seguir
en los términos de las Normas de Control Escolar.
• Exámenes de recuperación
PROMEDIO
FINAL DE
NIVEL
EDUCATIVO
• Suma de los promedios finales de los tres grados que
conforman el nivel, dividida entre tres

13. Promoción escolar

14. Promoción
escolar
presente en
la LOE
hacer grupos
totalmente
homogéneos
promoción:
"paso de una
situación a
otra con
mejora"

15. es el paso de un curso a otro
cuando los objetivos han
sido superados por el
alumno tanto educativos
como personales
Para promocionar, es muy
importante la figura del
profesor, que tiene que ser
consciente de lo que la
promoción o no promoción
implica para un alumno.

16. Los factores por lo que un niño
puede o no promocionar son los
siguientes:
- Intrínsecos: podrían ser
trastornos biológicos,
psicológicos, cronológicos...
- Extrínsecos: la familia, o
incluso la propia escuela si no
satisface sus necesidades

17. La promoción escolar es
una consecuencia del
progreso educativo y de la
ley de economía del
trabajo que exige la
periodización del tiempo y
del trabajo escolar
Es importante para la
economía del trabajo,
que todos los
alumnos se
encuentren a un
mismo nivel

18. LA PROMOCIÓN
Nivelprimario
Dentro de cada
ciclo será
automática; y de
un ciclo a otro, de
acuerdo con el
aprovechamiento
Nivelmedio
Se sujetará a
normas
establecidas por
el Ministerio de
educación
Serán promovidos
al curso inmediato
superior los
alumnos que en
todos los períodos
hubieren
obtenido, el
promedio mínimo
en cada área o
asignatura

19. LA
PROMOCIÓN
consecuencia del proceso de
evaluación
se decidirá acerca de la
promoción de los y las
estudiantes al año inmediato
superior
adoptadas por el o la
profesor/a respectivo/a
cuando el progreso de un/a
estudiante no responda
globalmente a los logros
programados, los/as
profesores/as adoptarán las
oportunas medidas de refuerzo
educativo
adaptación curricular
serán remitidas por intermedio
del vicerrectorado al Consejo
Académico
+ Al término de cada año

20. ACREDITACIÓN Y PROMOCIÓN ANTICIPADA
Alumnos con aptitudes
sobresalientes
Podrán ser admitidos a
una edad más
temprana de la
establecida.
Omitir el grado escolar
inmediato que les
corresponda, en el
mismo nivel educativo.

21. Los requisitos para que se dé dicha promoción se
encuentran detallados en el Art. 196, el cual explica
que:
• La calificación mínima requerida para la promoción, en
cualquier establecimiento educativo del país, es de siete
sobre diez (7/10).
• En los subniveles de Básica Elemental y Básica Media, para la
promoción al siguiente grado se requiere una calificación
promedio de siete sobre diez (7/10) en el conjunto de las
asignaturas que componen la malla curricular.
• En el subnivel de Básica Superior y el nivel de Bachillerato,
para la promoción se requiere una calificación promedio de
siete sobre diez (7/10) en cada una de las asignaturas del
currículo nacional.

22. El Art. 197 detalla claramente que las instituciones
educativas tienen el deber de expedir:
• Un certificado de promoción al término de cada año escolar (desde 2º año
de EGB hasta 3º año de Bachillerato) para quienes fueren promovidos al
grado o curso inmediato superior.
• El certificado de haber aprobado la EGB a los estudiantes que aprobaron
el décimo año.
• El Acta de grado a los estudiantes de tercer año de bachillerato que
hubieren aprobado los exámenes escritos de grado.
• Título de bachiller que es la certificación que acredita que el estudiante ha
cumplido con todos los requisitos del nivel.
• Los estudiantes en el nivel de Educación Inicial y en el subnivel de
Preparatoria serán promovidos automáticamente al año siguiente.

23. Bibliografía
• Ministerio de Educación. (2014). Instructivo para la
calificación y promoción estudiantil. Obtenido de
http://ecomundo.edu.ec/files/4314/1339/4138/Refor
mas_evaluacin.pdf
• Promoción escolar recuperada de:
http://organizandoelcentroeducativo.blogspot.com/20
11/10/la-promocion-escolar.html
• https://educacion.gob.ec/wp-
content/uploads/downloads/2013/10/Instructivo_para
_evaluacion_estudiantil_2013.pdf
• http://www.educar.ec/servicios/regla_loei-6.html