TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
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1. Entrenando docentes en la utilización del Sanako Lab 300: tecnología vs pedagogía Prof. Teadira Pérez [email_address]
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5. HERRAMIENTAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA RECURSOS PARA LOS PROFESORES Recursos basados en la Web Exámenes Interacción Comunicación Interfaz gráfica de usuario
6. RECURSOS PARA LOS ESTUDIANTES Recursos basados en la Web Exámenes Comunicación /Interacción Grabación Play-back de medios
7. Funciones Monitoreo de las actividades de los estudiantes a través de la consola. Manejo técnico de las herramientas del laboratorio que utilizará con los estudiantes. Docente
8. ¿Qué ofrece el laboratorio? Herramientas Técnicas del Sanako Lab 300 Programa del curso Objetivos Actividades ¿Para qué necesito utilizar el Sanako Lab 300? Audio Video Texto Sanako Lab 300 www
9. ¿Qué modalidades de la lengua necesitan los estudiantes desarrollar? Comprensión oral Producción oral Comprensión escrita Producción escrita Modalidades de la lengua
15. Tareas: ¿Cómo funciona el Sanako Lab 300? 1 Duo launch (Media Assistant duo) 2 Tipo de interacciones Parejas Grupales Docente/Estudiante Estudiante(s)/ estudiante(s) 3 Recursos Basados en la Web. Audio (mp3) Video (mp4)
17. Comunicación a través de los headsets Conferencia Llamada telefónica Trabajo grupal Trabajo en parejas Estudiante/estudiante Docente/Estudiante
18. Importancia de las e -actividades Integración a los objetivos del curso Demostrar Garantizar la comunicación e interacción entre y con los estudiantes Aprovechamiento de las herramientas que ofrece el laboratorio Monitorear Interactuar Evaluar y rediseñar las e-actividades Evaluar e -actividades