1. HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS CON EL APOYO DE LA TECNOLOGÍA Ing. Edith Lorena Luna Zárate

2. Radio-Chat Herramienta propuesta y desarrollada por personal del ITESM, con la finalidad de mejorar el proceso de interacción entre profesores y estudiantes de los cursos en línea. Permite una interacción sincrónica de envío de mensajes entre los participantes así como la transmisión de audio por parte del expositor. Se tienen habilitados los siguientes escenarios: De apoyo a la retroalimentación. De entrevista. De panel de expertos. De participación de alumnos. De asesorías. De invitados internacionales. Ing. Edith Lorena Luna Zárate

3. Se diseño un escenario de comunicación que facilitará un dialogo ameno de calidad y calidez entre el profesor y sus alumnos. Ofrece la posibilidad de permanencia de la exposición mediante la creación de bitácora de mensajes escritos así como de audio, lo que permite que se puedan consultar con posterioridad. Ing. Edith Lorena Luna Zárate

4. Audio Es la técnica o dispositivo relativo al registro o a la transmisión de los sonidos. Pueden grabarse: Conferencias. Charlas. Entrevistas. Reportajes. testimonios. Para incorporar estos recursos a un curso educativo es importante que se cuente con el apoyo de: Diseñador instruccional. Instructor de la materia. Equipo de producción del curso. Ing. Edith Lorena Luna Zárate

5. Video Técnica que registra la imagen y el sonido en un soporte y los reproduce en una pantalla. No debe ser un elemento aislado de los contenidos, debe ser congruente con la actividad que apoyan. Para mostrar procesos, experimentos y métodos, que no pueden presentarse por otro medio. Para su producción es importante considerar: Que las imágenes sean significativas. Evitar elementos que le den temporalidad. Ing. Edith Lorena Luna Zárate

6. Distribución de videos en internet Ventajas: Disponibles en todo momento. Rápido acceso. Presentación dinámica. Integra varios elementos. Desventajas: No centrar el curso en videos largos. Tamaño de pantalla limitante para mostrar con claridad muchas imágenes. Saturación de la red, que provoca que el video se reproduzca lentamente o con pausas. Ing. Edith Lorena Luna Zárate

7. Aprendizaje móvil Es la convergencia de modelos educativos a distancia y presenciales para facilitar y brindar nuevas alternativas de interacción y acceso a contenidos para el estudiante. Estrategia innovadora implementada con la visión de aprovechar los avances y tendencias en el uso y aplicación de tecnología móvil e inalámbrica, permite integrar tres elementos fundamentales flexibilidad en tiempo, espacio y lugar. Ing. Edith Lorena Luna Zárate

8. La modalidad Movil-learning capitaliza la experiencia de diseñar y ofrecer programas educativos a través de una ambiente electrónico. Beneficios: flexibilidad de acceso a la información, promueve el aprendizaje independiente y colaborativo, ayuda en el desarrollo de nuevas habilidades profesionales, incentiva el aprendizaje. Ing. Edith Lorena Luna Zárate

9. Dentro de los recursos educativos que se han implementado están: videos, glosarios en audio. Actualmente la Universidad Virtual ofrece al estudiante la posibilidad de que al menos el 30% de sus actividades las consulte o realice a través de un dispositivo móvil como un celular o reproductor digital mp3/mp4. Ing. Edith Lorena Luna Zárate

10. Pizarrón Digital Interactivo Es una pantalla sensible de diferentes dimensiones, que conectada a una computadora y a un proyector. Posee una barra de herramientas configurable, permite escribir sobre imagen o video, graba las actividades realizadas, modo de videoconferencia, conferencia de datos, permite importar y exportar documentos en formatos JPG, GIF, HTML, PDF, así como galería de plantillas e imágenes. Ing. Edith Lorena Luna Zárate

11. Beneficios de uso Docente: Uso sencillo. Se adapta a diferentes métodos de enseñanza. Recursos dinámicos y variados. Despierta el interés para utilizar nuevas estrategias pedagógicas. Favorece su interés por la innovación y desarrollo profesional. Ofrece la posibilidad de grabación impresión y reutilización de la clase. Ing. Edith Lorena Luna Zárate

12. Alumno: Incremento de la motivación e interés debido a que las clases son más atractivas. Propicia la participación y discusión en las clases. Favorece el pensamientos crítico. Facilita la comprensión, trabajo colaborativo, autoconfianza y el desarrollo de habilidades sociales. Permite repasar los conceptos o las explicaciones ya que se les ha enviado por correo. Ing. Edith Lorena Luna Zárate