Como promover

Cómo promover la Educación Cristiana

Para atraer, conquistar y mantener alumnos en la escuela dominical/grupos de discipulado, es necesario utilizar la necesidad y el proceso de satisfacción que poseen las personas.

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Introducción

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¿Cómo atraer, conquistar y mantener alumnos en EBD? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Promoviendo efectivamente la Escuela Dominical ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Conocer las necesidades y el perfil de los alumnos posmodernos

Cinco aspectos de la personalidad del ser humano La Persona Integral Seguridad – Amar e ser amado, relacionarse con los otros, Tener sus necesidades materiales satisfechas. Oportunidades de Crecimiento – Desarrollar la madurez y Realizar el máximo potencial. ASPECTOS Emocionales ASPECTOS Físicos ASPECTOS Espirituales ASPECTOS Intelectuales ASPECTOS Sociales

Un mirada al contexto social: El modernismo vs. El posmodernismo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Usando el concepto de comunidad ,[object Object],[object Object]

¿Puede la E.D. funcionar en una cultura posmoderna? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Formas de transformar necesidades en oportunidades ,[object Object],[object Object]

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Cinco necesidades cruciales ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Comprender el sentido y el alcance de la educación en la ED. Senti Pensar Sentir y Pensar son los dos hemisferios que llevan a la acción Cognitivo Afectivo Experiencial Social Volitivo Aprendizaje Emocional Actuar Compartir Voluntad

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