2. ELEMENTOS CURRICULARES
DESCRIPTOR DESCRIPCIÓN
NIVEL Curso: Tercero Básico Nivel: NB2
SECTOR Ciencias Naturales
UNIDAD “ Clasificación de los Animales”
CONTENIDO(S) -Agrupación de animales usando criterios de clasificación taxonómicos sencillos (vertebrados e invertebrados, entre otros).
TEMAS Animales vertebrados e invertebrados.
APRENDIZAJE ESPERADO Identificar, clasificar, investigar y reconocer los tipos de seres vivos.
INDICADORES DE LOGROS - Reconocen los diferentes tipos de animales.
- Agrupan en clasificación.
- Identifican los animales
- Describen cómo se relacionan los seres vivos.
NOMBRE DE RECURSO Animales vertebrados e Invertebrados.
OBJEIVOS FUNDAMENTALES Reconocer que los seres vivos pueden agruparse de acuerdo a criterios taxonómicos básicos que facilitan la comprensión
de sus características distintivas.
OB. TRANSVERSALES -Interés por conocer la realidad y utilizar el conocimiento.
-Respetar y valorar las ideas distintas de las propias.
MAPA DE PROGRESO Reconoce que para satisfacer necesidades vitales, los seres vivos ponen en funcionamiento diversas estructuras externas
integradamente. Reconoce que los animales y plantas pueden ser agrupados de acuerdos a criterios anatómicos de
clasificación (mamíferos, aves, peces, plantas con flores, etc.). Obtiene evidencia mediante investigaciones sencillas
guiadas. Efectúa mediciones utilizando unidades de medida estándar. Registra y clasifica información utilizando dos o más
criterios, y representa datos gráficos en tablas simples. Formula predicciones, conclusiones y explicaciones posibles acerca
de los problemas planteados y las justifica con información. Distingue evidencia de opinión.
MAPA K-12 Dimensión Tecnológica: Utiliza programas en forma elemental, como procesador de texto para escribir, ilustrar y editar
textos simples y planillas de cálculo para ordenar datos y elaborar gráficos simples.
Dimensión Información: Recupera y guarda información en formatos (básicos como Word) extraída de algunas fuentes off
line o sitios web seleccionados por el profesor.
Dimensión Ética: Identifica y aplica las normas de seguridad básicas para evitar la contaminación virtual. Identifica y aplica
las normas de cuidado personal y respeto por el otro en la comunicación virtual.
