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docente y el discente en el
desarrollo de una clase.
 Grupo Los Informáticos.
 Jubelkis Alfonseca
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 Hipólito Grullón
LAACTO DOCENTE SE DIVIDE
EN TRES GRANDES
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1.INTRODUCCIÓN
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1) UBICA EL MOBILIARIO, LA PIZARRA
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Acciones a Realizar por el Docente y el Discente en el Desarrollo de Una Clase

  • 1. Acciones a realizar por el docente y el discente en el desarrollo de una clase.  Grupo Los Informáticos.  Jubelkis Alfonseca  Gilberto Andrés Abréu  Yanelkys Reyes  Hipólito Grullón
  • 2. LAACTO DOCENTE SE DIVIDE EN TRES GRANDES MOMENTOS: 1.INTRODUCCIÓN 2.DESARROLLO 3.CIERRE
  • 3.
  • 4.
  • 5. MAESTRO 1) UBICA EL MOBILIARIO, LA PIZARRA (CON EL ENCUADRE GRUPAL) Y LOS EQUIPOS. 2) CREA UN AMBIENTE PARTICIPATIVO A TRAVÉS DE UNA REFLEXIÓN, LECTURA O COMENTARIO. 3) RETROALIMENTA EL TEMA ANTERIOR. PRESENTACIÓN
  • 6. 4)PRESENTA EL OBJETIVOS Y TEMA, LOS ANALIZA USANDO TÉCNICA EXPOSITIVA. 5)INDAGA EXPECTATIVA DEL TEMA. 6) INVESTIGA CONOCIMIENTOS PREVIOS 7) MENCIONA, ACTIVIDADES, RECURSOS EVALUACIÓN...
  • 7. ALUMNOS/AS 8) LEEN Y COMENTAN REFLEXIÓN 9) COMENTA TEMAANTERIOR 10) OPINAACERCA DEL OBJETIVO 11) EXPRESA SOBRE SUS EXPECTATIVAS 12) MENCIONA SUS EXPERIENCIAS PREVIAS
  • 8. MAESTRO 13) PROVEE INFORMACIÓN EXPLICANDO EL MATERIAL (usa recursos didácticos: textos, PC, datashow, mapas, láminas,...) 14) MOTIVA PARTICIPACIÓN PIDIENDO EJEMPLO Y COMENTARIOS 15) PONE EJEMPLOS EN LA PIZARRA DESARROLLO
  • 9. ALUMNOS/AS 16) ESCUCHAN Y TOMAN NOTA 17)PARTICIPA RESUMIENDO LO APRENDIDO 18) REVISA SUS EXPECTATIVAS.
  • 10. MAESTRO 19) REALIZA SÍNTESIS DE ASPECTOS RELEVANTES 20) EVALÚAA TRAVÉS DE EJERCICIOS PRÁCTICOS EN ELAULA Y LA CASA CIERRE
  • 11. ALUMNOS/AS 21) COPIA Y REALIZA EJERCICIOS Y TAREAS