El documento describe dos experiencias de prácticas docentes. La primera experiencia fue positiva ya que las actividades se adecuaron al grupo y la observación ayudó a trabajar mejor con los estudiantes. En el segundo párrafo, un tema complicado de matemáticas se enseñó con éxito debido al conocimiento previo de los estudiantes. La segunda experiencia describe un grupo de tercer grado con problemas de disciplina, pero la docente logró interesar a los estudiantes aplicando estrategias donde participaron y relacionaron los temas con su vida diaria.

1. Experiencias de tere
En nuestra jornada de prácticas me fue muy bien ya
que se adecuaron las actividades al grupo, en la
observación me di cuenta de cómo trabajaban los
alumnos y de esta manera fue mas fácil trabajar con
ellos.
En el grupo de quinto año se vio un ambiente de
compañerismo ya que era un tema un poco complicado
se llamaba EL METRO Y SUS MULTIPLOS, y los niños
ya tenían algo de conocimiento y por esto mismo no se
les hizo complicado, igualmente en el tema de español
me fue muy bien ya que hicieron un boletín
informativo radiofónico y lo dieron a conocer ante el
grupo.

2. Experiencias de Karina.
El grupo de tercer año es un grupo que se
caracteriza por tener indisciplina pues a lo
largo de la jornada utilice estrategias en las
cuales los alumnos se interesaban en los
temas, hacían peguntas referentes y hasta las
participaciones que hacían era acorde al los
temas que hemos visto. Lo que platicábamos
en clase lo relacionaban en su vida cotidiana.
Me parecieron muy importantes ya que
necesite del apoyo del grupo para
desenvolverme como maestra sin dejar de la
ética profesional que se necesita para llevar
acabo las sesiones y creo que el aprendizaje
fue reciproco.