HERRAMIENTAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA ACTIVIDAD FÍSICA

1. Universidad técnica de Ambato
Alumno: Antonio Iza
Profesor: Segundo Medina
Materia: procesos metodológicos de la actividad física
Actividad: de los temas tratados en la presente semana realizar un documento
estructurado que contenga todo lo que enmarca las bases pedagógicas como:
Enseñar es muy importante: es decir comunicar los conocimientos y habilidades que
el docente lo adquirido mediante su preparación el docente y compartir a sus
estudiantes o a diferentes personas que no tienen conocimiento del tema.
Educar es fundamental: es decir que ayuda a desarrollar las dificultades intelectuales,
morales, y efectivas de una persona respetando la las culturas y etnias de cada grupo
social, es decir que todos tenemos el mismo derecho de aprender.
Organización de la clase: el docente interactúa en formar los grupos y facilitar la
convivencia entre compañeros ya que logra intercambiar conocimientos, y tener mayor
participación de todos y tener un buen resultado. Por ejemplo el profesor puede elegir
dos estudiantes que ayuden llevando material para la clase esto podría ser en orden de
lista para que todos se interactúen en ayudar al docente y así tendría una buena relación
docente, estudiante

2. En relación los aspectos organizativos: el docente tiene que facilitar y tomar en
cuenta que los alumnos van a llegar un poco a trazados por el motivo de traslada al sito
de la clase de educación física, tomando en cuenta que podría tener acuerdos con los
compañeros docentes de cada materia ya que permita salir unos minutos antes de la
ora indicada o sucesivamente de parte del docente de educación física.
Planificación anticipada: el docente tiene que tener mucho en cuenta ya que si no
cuenta con una planificación adecuada no podría facilitar sus clases y es por eso que
la planificación es muy importante ya que podría fácilmente dirigir a un grupo de
estudiantes y llevaría un buen desempeño académico.
Estrategias para organizar grupos: el docente debe contar con un sin número de
estrategias para definir grupos sin que el alumnado sede cuenta en las clases de
educación física, por ejemplo podría jugar el juego del agua de limón y que todos
participen y según la canción del juego que el docente de la voz de agruparse de cinco
en ese momento todos interactúan en cogerse de 5, es unas de las estrategias más
importante para socializar entre compañeros.