Metodología de webquest (1)

1. USO DE INSUMOS ALIMENTICIOS REGIONALES EN
LA ALIMENTACIÓN DE PORCINOS EN GRANJAS
TECNIFICADAS DE SELVA ALTA

2. INTRODUCCIÓN:
Alimentos regionales que se usan en forma tradicional en la alimentación de
porcinos. que pueden ser incorporados en dietas de crianzas
tecnificadas
¿ Cuales son los insumos alimenticios tradicionales en la
alimentación de cerdos en selva alta?
¿Cuál será la repercusión te tienen crianzas tecnificadas?
¿ A quién beneficia?
¿ A quién perjudica?

3. TAREAS:
Haciendo uso de la información obtenida en Internet, deberéis recopilar todos
los datos, informaciones y estadísticas y analizarlos para realizar el trabajo
siguiente:
1.- Por separado cada uno hará un trabajo en Word, de tres a cinco hojas dando
respuesta a las siguientes preguntas:
 a) relación de insumos alimenticios de selva alta
 b Aspectos positivos. Del uso de los insumos regionales
 c) A quienes beneficia el uso de insumos regionales en la alimentación
de porcinos.
 e) A quienes perjudica?.
 Emita su opinión personal sobre insumos regionales en alimentación de
porcinos

4. PROCESO:
1.- Una vez presentado el trabajo, corregido y evaluado, y habiendo sacado una
nota satisfactoria harán tres grupos para debatir el tema, de la siguiente
manera:
 a) El primer grupo defenderá la postura a favor sobre el uso de
insumos regionales en alimentación de porcinos en selva alta.
 b) El segundo grupo defenderá la postura en contra del uso de
insumos alimenticios en alimentación porcina.
 c) El tercer grupo actuará de moderador y tomará notas sobre el
debate.
2.- Finalizado el debate, el tercer grupo presentará las conclusiones finales, en
función del desarrollo del debate.

5. RECURSOS:
Insumos regionales en alimentación de porcinos
 http://www.iiap.org.pe/Upload/Publicacion/PUBL683.pdf
 http://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-807562
 http://www.monografias.com/trabajos93/sistema-manejo-porcino-bajos-insumos/sistema-manejo-porcino-bajos-
insumos.shtml
 http://www.care.org.pe/wp-content/uploads/2015/06/Sistematizacion-de-la-Expereiencia-de-Crianza-Engorde-y-
Comercializacion-de-Porcinos.pdf


6. EVALUACIÓN:
SUSPENSO 5 - 6 7 - 8 9 - 10
Trabajo en Word Trabajo incompleto
Sin datos de información Eca
Sin resolver las preguntas
Puntos incompletos
Pocos datos
Análisis superficial
Preguntas mal resueltas o
incompletas
Todos los puntos completos
Análisis completo
Preguntas completas
Puntos Completos
Información extra
Análisis exhaustivo
Preguntas resueltas de forma
exaustiva
Presentación Deficiente
No se dan conclusiones
Pocas herramientas informáticas o mal
utilizadas
Preguntas sin contestar
Sin control del tiempo
Conclusiones débiles
Pocas herramientas o mal utilizadas
Escaso dominio del tema
Se abruma con datos
Se dan buenas conclusiones
Bastantes Herramientas
Seguridad en la exposición
Brillante
La clase se interesa
Se responden dudas
Se apoya la presentación con
herramientas apropiadas
Debate Sin ninguna participación o callado Participación escueta Participación con muestra de
interés
Participación con dominio del
tema
Cohesión del grupo Ningún tipo de Cohesión
Trabajo individual
Débil grado de cohesión
Partes inconexas
Buena cohesión El grupo actúa como un solo
equipo.
Todos participan
Todos dominan el tema

7. CONCLUSIÓN:
 Al finalizar el proyecto de webquest deberéis ser capaces de comprender
la importancia de la Globalización.
 Así mismo habréis aprendido a utilizar Internet como la herramienta más
útil y actualizada para obtener información económica, familiarizándoos
con la terminología técnica previamente adquirida en el currículo de
vuestra asignatura.