Este documento presenta resúmenes breves de varios temas, incluyendo la ONU, el programa PISA, la Agencia Internacional de Energía, economía, educación, medio ambiente, organizaciones no gubernamentales, el nuevo orden mundial y la educación indígena. Cada sección proporciona información clave sobre el tema discutido.

1. Plantel Mexicali
Materia:
Geografía
Profesor:
Humberto Larrinaga
Alumno:
Luís Antonio Gómez Méndez
Grupo:
501

2. ONU
La Organización de las Naciones Unidas (ONU) o simplemente Naciones
Unidas (NN. UU.) es la mayor organización internacional existente. Se define
como una asociación de gobierno global que facilita la cooperación en asuntos
como el Derecho internacional, la paz y seguridad internacional, eldesarrollo
económico y social, los asuntos humanitarios y los derechos humanos.
La ONU fue fundada el 24 de octubre de 1945 en San Francisco (California),
por 51 países, al finalizar la Segunda Guerra Mundial, con la firma de laCarta
de las Naciones Unidas.1
Desde su sede en Nueva York, los Estados miembros de las Naciones Unidas
y otros organismos vinculados deliberan y deciden acerca de temas
significativos y administrativos en reuniones periódicas celebradas durante el
año. La ONU está estructurada en diversos órganos, de los cuales los
principales son: Asamblea General, Consejo de Seguridad, Consejo Económico
y Social, Secretaría General, Consejo de Administración Fiduciaria y la Corte
Internacional de Justicia. La figura pública principal de la ONU es el Secretario
General. El actual es Ban Ki-moon de Corea del Sur, que asumió el puesto el 1
de enero de 2007, reemplazando a Kofi Annan.2
A fecha de 2012, la ONU posee 193 estados miembros, prácticamente todos
los países soberanos reconocidos internacionalmente, más tres miembros en
calidad de observadores; la Ciudad del Vaticano, la Orden Soberana y Militar
de Malta y el Estado de Palestina. Otros estados independientes de facto como
la República de China-Taiwán o Kosovo no son miembros pues son
considerados territorios en disputa.
PISA
El Informe del Programa Internacional para la Evaluación de
Estudiantes o Informe PISA por sus siglas en inglés (Program for International
Student Assessment) y en francés (Programme international pour le suivi des
acquis des élèves) se basa en el análisis del rendimiento de estudiantes a partir
de unos exámenes mundiales que se realizan cada tres años y que tienen
como fin la valoración internacional de los alumnos. Este informe es llevado a
cabo por la OCDE, que se encarga de la realización de pruebas estandarizadas
a estudiantes de 15 años. En el informe realizado en 2006 participaron 62
países, y en cada país fueron examinados entre 4500 y 10.000 estudiantes.
Aunque es considerado como un sistema "objetivo" de comparación, su
formulación está sujeta a muchas críticas, por cuanto es un análisis meramente
cuantitativo
AIE
La AIE fue creada en 1974 por la Organización para la Cooperación y el
Desarrollo Económico, como consecuencia de la crisis del petróleo. Su objetivo
inicial era coordinar las medidas que fueren necesarias para asegurar el
abastecimiento de petróleo, particularmente en situaciones de emergencia, con
el fin de sostener el crecimiento económico de sus miembros.

3. En la actualidad, tras los cambios experimentados en los mercados de la
energía, la Agencia Internacional de la Energía se preocupa de los tres
aspectos más relevantes de las políticas
energéticas: seguridad energética, desarrollo económico y protección del medio
ambiente.
ECONOMIA
Economía (de οἶκος, oikos "casa" con el sentido de patrimonio, y
νέμω, nemo"administrar") es la ciencia social que estudia:
la extracción, producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servi
cios.
la forma o medios de satisfacer las necesidades humanas mediante los
recursos (que se consideran escasos).
basándose en los puntos anteriores, la forma en que individuos y colectividades
sobreviven, prosperan y funcionan.
La economía se vale de la psicología y la filosofía para explicar cómo se
determinan los objetivos; la historia registra el cambio de objetivos en el tiempo,
la sociología interpreta el comportamiento humano en un contexto social y
la política explica las relaciones que intervienen en los procesos económicos.
La economía puede dividirse en dos grandes campos: la microeconomía y
lamacroeconomía. La microeconomía estudia el comportamiento individual de
los agentes económicos, principalmente los tres roles básicos: empresas,
empleados y consumidores. La microeconomía explica cómo se determinan
variables como los precios de bienes y servicios, el nivel de salarios, el margen
de beneficios y las variaciones de las rentas. Los agentes tomarán decisiones
intentando obtener la máxima satisfacción posible, es decir, maximizar
su utilidad. La macroeconomía analiza las variables agregadas, como la
producción nacional total, la producción, el desempleo, la balanza de pagos,
la tasa de inflación y los salarios, comprendiendo los problemas relativos al
nivel de empleo y al índice de producción o renta de un país.
EDUCACION
La educación puede definirse como el proceso de socialización de los
individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La
educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las
nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.
El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que
producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De
acuerdo al grado de concienciación alcanzado, estos valores pueden durar
toda la vida o sólo un cierto periodo de tiempo.
En el caso de los niños, la educación busca fomentar el proceso
de estructuración del pensamiento y de las formas de expresión. Ayuda en el
proceso madurativo sensorio-motor y estimula la integración y la convivencia
grupal.
MEDIO AMBIENTE

4. Por medio ambiente se entiende todo lo que rodea a un ser vivo. Acondiciona
especialmente las circunstancias de vida de laspersonas o de la sociedad en
su vida.1 Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales
existentes en un lugar y en un momento determinado, que influyen en la vida
del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del
espacio en el que se desarrolla la vida, sino que también comprende seres
vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como
elementos tan intangibles como la cultura[cita requerida]. El 5 de juniose
celebra el Día Mundial del Medio Ambiente.
ORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALES
Una 'organización no gubernamental' (también conocida por siglas 'ONG') es
una entidad de carácter civil (entendido como "El derecho y la disposición de
participar en una comunidad, a través de la acción autorregulada, inclusiva,
pacífica y responsable, con el objetivo de optimizar el bienestar público.") o
social,1 2 con diferentes fines integrantes, creada independientemente de
los gobiernosya sea locales, regionales y nacionales, así como también de
organismos internacionales. Jurídicamente adoptan diferentes estatus, tales
como asociación, fundación, corporación y cooperativa, entre otras formas.
Las ONG como su nombre lo indica: Organización no gubernamental, no
depende de gobierno alguno y por ende será decisión de sus miembros si
quieren o no optar por personería jurídica, los Estados y defensores jurídicos
han querido crear una matriz de opinión induciendo a su registro lo cual
contradice su propia naturaleza como ONG.
NUEVO ORDEN MUNDIAL
El Nuevo Orden Mundial es una teoría conspirativa que afirma la existencia de
un plan diseñado con el fin de imponer un gobierno único
- colectivista, burocrático y controlado por sectores elitistas y plutocráticos - a
nivel mundial.
La expresión Nuevo Orden Mundial se ha usado para referirse a un nuevo
período de la historia y se pretende, de este modo, que hay pruebas de
cambios dramáticos en las ideologías políticas y en el equilibrio de poderes. El
primer uso de esta expresión aparece en el documento de los Catorce
Puntos del presidente Wilson, que hace un llamado, después de la Primera
Guerra Mundial, para la creación de la Liga de Naciones, antecesora de
la Organización de las Naciones Unidas.
EDUCACION INDIGENA
La educación indígena en nuestro país jamás ha sido tal; nunca ha sido
planeada ni ejercida autónomamente por los propios interesados, éstos se
limitan a la educación informal de sus miembros por carecer de los recursos
para crear una infraestructura escolarizada. De igual manera, nunca han
ejercido el poder económico ni el político en tanto indígenas ni como voceros

5. de dicha causa. La educación indígena siempre ha sido trazada desde el
exterior, apropiándose de los valores y culturas en provecho de la nación –no
de los indios- o simplemente anulándolos, devaluándolos o utilizándolos en su
afán de homologar a todos los ciudadanos, independientemente de sus
lenguas.
CONLUCION:
Este trabajo nos ayudo a entender sobre todas estas cosas que estan
relacionadas en cuanto a nuestro entorno y que cada una de ellas es muy
importante para obtener una estabilidad en el pais , para mi se me hizo muy
interesante todos estos temas que por lo general ya conocia varios pero otros
no y eso me ayudo a estar mas al tanto de las cosas que hay en nuestro pais.