Este documento presenta las competencias TIC para estudiantes de 11 a 12 años de edad en 7 áreas: fluidez tecnológica, buscar, valorar y gestionar información, comunicarse y colaborar, ser creativos e innovar, pensar críticamente, resolver problemas y tomar decisiones, y ciudadanía digital. Cada área incluye ejemplos de actividades que los estudiantes pueden realizar utilizando tecnologías como blogs, Wikipedia, Google y PowerPoint para desarrollar dichas competencias.
2. COMPETENCIAS TIC PARA ESTUDIANTES
DE 11 A 12 AÑOS
PRESENTADO POR: SOLANDY MOLINA
JUANA TORRES H.
VICTOR DANIEL CHÁVEZ
3. Fluidez tecnológica (T)
Utilizar las TIC para procesar de forma
básica información textual: Se llevará a cabo
mediante la Implementación y uso del Blog,
para desarrollar en el estudiante la
Competencia textual que tiene que ver con
el análisis y la producción de textos, por
ejemplo en la elaboración de textos
descriptivos, expositivos, argumentativos y
narrativos.
4. BUSCAR,VALORAR Y GESTIONAR
INFORMACIÓN (I)
Buscar información en Internet de forma planificada
y utilizando una estrategia dada: A partir de la
delimitación del tema escogido por ejemplo: La
Historieta el estudiante buscará, valorará y
gestionará información por medio del uso de las
nuevas Tecnologías como: Enciclopedia virtual
(Wikipedia), Google, You tobe entre otros recursos
con respecto al tema propuesto por el docente.
5. COMUNICARSE Y COLABORAR(CC)
Utilizar recursos TIC específicos designados por el
profesor para colaborar con compañeros: En el Blog
de clases, el estudiante compartirá e intercambiará
ideas, impresiones y puntos de vista acerca del
trabajo desarrollado en la asignatura, lo cual le
permitirá interactuar de manera virtual con sus
compañeros de clase. Por ejemplo al trabajar sobre
la Noticia el estudiante siguiendo las pautas de la
elaboración de las misma, la cuelga en el Blog de
clase y la comparte, generando en sus pares
comentarios.
6. SER CREATIVOS E INNOVAR(CI)
Utilizar recursos TIC que le permita crear sus propios
productos, (textos, presentaciones, imágenes,
simulaciones) donde piense creativamente, descubra
e innove. El estudiante utilizará las nuevas
tecnologías como una herramienta básica de su
trabajo académico, valiéndose de recursos
tecnológicos como programas (Power point, word).
Videos de tutoriales para la elaboración de
audiciones, representaciones e imágenes.
7. PENSAR CRÍTICAMENTE, RESOLVER
PROBLEMAS Y TOMAR DECISIONES (PC)
Iniciarse en la toma de decisiones argumentadas.
Los estudiantes exponen sus argumentaciones a
partir de la puesta en común de sus ideas,
mediante la utilización de la habilidad
comunicativa de la mesa redonda, a través del
uso por ejemplo de la Wiki a fin de que ellos
desarrollen su competencia comunicativa.
8. CIUDADANÍA DIGITAL (CD)
Respetar los diferentes estilos y formas de
comunicación electrónica. En este punto se debe
tener en cuenta que hay estudiantes que tienen
más avances que otros con respecto al uso de las
nuevas tecnologías.; Teniendo en cuenta la
responsabilidad y la convivencia ciudadana,
digital.
