1. PROGRAMA GENERAL DE TRABAJO Y ACTIVIDADES A DESARROLLAR.
Las actividades a desarrollar que se van a fortalecer con el uso del blog se dividen por Unidad de acuerdo al
programa de Estudios de la Asignatura de Redes de cómputo, las cuales se deben desarrollar de acuerdo al
avance en programático y se enlistan a continuación:
Fecha de
Tipo de entrega/
Unidad Contenido Actividad de aprendizaje
actividad Tiempo
estimado
Creación de un blog
Crear un blog en un programa
con base en los
Unidad 0. público (Blogspot, Worldpress) Por asignar por
contenidos revisados Colaborativa
(Prerrequisito) y darle formato y diseño el docente
en las asignaturas
amigable
prerrequisito.
Realizar video con una
Clasificar las redes de animación hecha en un
comunicación programa básico (Power Point)
empleadas para los donde se señale la clasificación
Por asignar por
enlaces de voz, video de las redes de comunicación Colaborativa
el docente
y datos, de acuerdo (por cable y publica, circuito
con su frecuencia de cerrado, de transmisión abierta,
uso. satelital) y voz (analógica,
digital, celular).
Elaborar un cuadro comparativo
Unidad 1.
creativo (haciendo una analogía
Tecnologías
Clasificar los con el universo, el cuerpo Actividad
de Por asignar por
diferentes tipos de humano...) sobre diferentes con pares de
comunicación el docente
redes de datos tipos de redes (por su clase
arquitectura, fabricante, tamaño,
medio de transmisión).
Clasificar las
tecnologías de Actividad
Grabar audios de 1 minuto de
comunicación colaborativa
duración donde se explique qué Por asignar por
comúnmente (en equipos
son enlaces de voz, de videos y el docente
empleadas para los de tres
de datos.
enlaces de voz, video integrantes)
y datos
Clasificar los Videograbar dos entrevistas (de
diferentes medios de 2 a 3 minutos de duración) con
transmisión utilizados expertos que expliquen la
en instalaciones de diferencia los diferentes
Unidad 2.
redes de cómputo de medios de transmisión Actividad Por asignar por
Medios de
área local (LAN), de inalámbricos utilizados en colaborativa el docente
transmisión
acuerdo con Redes LAN (infrarrojo, R.F.
estándares y normas microondas). Las grabaciones
nacionales e deben tener cortinilla de
internacionales. presentación.
Elaborar una animación (audio,
Clasificar los
video, datos) donde se explique
materiales empleados
la clasificación de los
en las instalaciones
diferentes tipos de dispositivos Actividad Por asignar por
de las redes de
de conectividad para redes colaborativa el docente
cómputo de área local
Unidad 3. compartidas de área local, así
(LAN), de acuerdo a
Conectividad como su simbología e
los estándares
física de la red interconexiones.
LAN Conectar los Exposición
diferentes tipos de del profesor
Unidad teórica
dispositivos de y ejercicio Por asignar por
No hay actividad multimedia
conectividad para por el docente
propuesta para colocar en blog
extensión de redes determinar en
compartidas de área clase

2. local (puentes)
Unidad 4.
Clasificar los Elaborar una aplicación para el
Paquetes de
mecanismos de blog donde se aborde el tema de
comunicación
sincronía y de control mecanismos de sincronía Actividad Por asignar por
sincrónica y
de acceso de acuerdo utilizados en redes de cómputo colaborativa el docente
control de
con el medio de de área local (síncrona,
acceso de
transmisión asíncrona, sincrónica).
transmisión
Identificar los
esquemas de
Unidad 5 distribución de las
Elaborar reporte de la
Conectividad instalaciones de redes
distribución de redes LAN que Actividad Por asignar por
física entre de cómputo área local
se encuentran instaladas en el individual el docente
redes LAN (LANS), de acuerdo a
Campus
remotas los manuales de
instalación y al
proyecto de la red
Clasificar los
diferentes tipos de
comunicación lógica,
Unidad 6 Elaborar una matriz donde se
mediante protocolos, Actividad Por asignar por
Conectividad clasifiquen los diferentes tipos
de acuerdo a las individual el docente
Lógica de comunicación y protocolos
características y
soporte de los sistemas
operativos de red.
A continuación se mencionan las actividades que marca el programa de estudio y que se reforzaran con
las que se enlistaron en el recuadro anterior.
Unidad 1
Clasificar las tecnologías de comunicación comúnmente empleadas para los enlaces de voz, video y datos, de
acuerdo a su frecuencia de uso.
Actividades a desarrollar:
De Aprendizaje
• Visita una sala de cómputo interconectada en red.
• Reconoce las técnicas de verificación de la instalación, por medio de una búsqueda por Internet y mediante
las redes instaladas en el plantel.
• Elabora un trabajo sobre las características de los tipos de red encontrados en las actividades realizadas.
• Realiza conclusiones escritas sobre elementos constitutivos de las redes de cómputo.
• Entrega los elementos aplicables a la lista de cotejo.
De enseñanza
• Conduce a los alumnos a alguna sala con sistema de red.
• Muestra las técnicas de verificación de la arquitectura de las redes de datos., de acuerdo a su arquitectura,
tamaño, fabricante y medio de transmisión.
• Plantea las características del reporte de la práctica.
• .Establece las conclusiones de las actividades realizadas por el grupo.
• Aplica la lista de cotejo correspondiente a esta práctica.
Unidad 2
Clasificar los diferentes medios de transmisión utilizados en instalaciones de redes de cómputo de área local
(LAN), de acuerdo a los estándares y normas nacionales e internacionales.
Actividades a desarrollar:
De Aprendizaje

3. • Visita una sala de cómputo interconectada en red.
• Reconoce los equipos y las técnicas de verificación del equipo de los medios de transmisión inalámbricos.
• Elabora un trabajo sobre las características de los medios de transmisión y los equipos empleados.
• Realiza conclusiones escritas sobre los medios de transmisión de las redes de cómputo inalámbricas.
• Entrega los elementos aplicables a la lista de cotejo.
De enseñanza
• Conduce a los alumnos a alguna sala con sistema de red inalámbrica.
• Muestra el equipo y las técnicas de verificación de transmisión de datos por medios inalámbricos.
• Plantea las características del reporte de la práctica.
• .Establece las conclusiones de las actividades realizadas por el grupo.
• Aplica la lista de cotejo correspondiente a esta práctica.
Unidad 3
Clasificar los materiales empleados en las instalaciones de las redes de cómputo de área local (LAN), de
acuerdo a los estándares nacionales e internacionales establecidos.
Actividades a desarrollar:
De Aprendizaje
• Visita una sala de cómputo interconectada en red.
• Reconoce y Aplica en su caso, el equipo, las conexiones y las técnicas de conexión de los dispositivos de
conexión de conectividad de redes compartidas de área local.
• Aplica la simbología indicada para representar el trabajo realizado en la práctica.
• Elabora un reporte que muestre las características del trabajo realizado.
• Realiza conclusiones escritas sobre los medios de transmisión de las redes de cómputo inalámbricas.
• Entrega los elementos aplicables a la lista de cotejo.
De enseñanza
• Conduce a los alumnos a alguna sala con sistema de red.
• Muestra el equipo, las conexiones y las técnicas de conexión de los dispositivos de conectividad de redes
compartidas de área local.
• Indica la forma de utilizar la simbología en los casos presentados en la práctica.
• Plantea las características del reporte de la práctica.
• .Establece las conclusiones de las actividades realizadas por el grupo.
• Aplica la lista de cotejo correspondiente a esta práctica.
Unidad 4
Actividades a desarrollar:
Clasificar los mecanismos de sincronía y de control de acceso de acuerdo al medio de transmisión.
De Aprendizaje
• Visita una sala de cómputo interconectada en red.
• Reconoce y Aplica en su caso, el equipo, las conexiones y las técnicas de conexión de los dispositivos de
conexión de conectividad de redes compartidas de área local.
• Aplica la simbología indicada para representar el trabajo realizado en la práctica.
• Elabora un reporte que muestre las características del trabajo realizado.
• Realiza conclusiones escritas sobre los medios de transmisión de las redes de cómputo inalámbricas.
• Entrega los elementos aplicables a la lista de cotejo.
De enseñanza
• Conduce a los alumnos a alguna sala con sistema de red.

4. • Muestra el equipo, las conexiones y las técnicas de conexión de los dispositivos de conectividad de redes
compartidas de área local.
• Indica la forma de utilizar la simbología en los casos presentados en la práctica.
• Plantea las características del reporte de la práctica.
• .Establece las conclusiones de las actividades realizadas por el grupo.
• Aplica la lista de cotejo correspondiente a esta práctica.
Unidad 5
Identificar los esquemas de distribución de las instalaciones de redes de cómputo área local (LANS), de
acuerdo a los manuales de instalación y al proyecto de la red
Actividades a desarrollar:
De Aprendizaje
• Visita una sala de cómputo interconectada en red.
• Reconoce e Identifica al equipo y las normas que deben cumplir los ruteadores, mediante un listado.
• Aplica la simbología indicada para representar el trabajo realizado en la práctica.
• Elabora un reporte que muestre las características del trabajo realizado.
• Realiza conclusiones escritas sobre los medios de transmisión de las redes de cómputo inalámbricas.
• Entrega los elementos aplicables a la lista de cotejo.
De enseñanza
• Conduce a los alumnos a alguna sala con sistema de red.
• Señalara las características que debe tener el equipo que realiza esta actividad y, las normas que deben cumplir
en términos generales.
• Muestra físicamente los diferentes tipos de ruteadores.
• Establece las características de conexión, mostrando la forma optima se conecta, como se instala y como
funciona.
• .Establece las conclusiones de las actividades realizadas por el grupo.
• Aplica la lista de cotejo correspondiente a esta práctica.
Unidad 6
Clasificar los diferentes tipos de comunicación lógica, mediante protocolos, de acuerdo a las características y
soporte de los sistemas operativos de red.
Actividades a desarrollar:
De Aprendizaje
• Visita una sala de cómputo interconectada en red.
• Reconoce e Identifica las características de los sistemas operativos en red.
• Reconoce e identificará los mecanismos de comunicación lógica en una red de cómputo.
• Reconoce e Identifica las diferencias entre los protocolos enrutables.
• Reconoce e Identifica las diferencias básicas de los protocolos enrutables de una red.
• Realiza conclusiones escritas sobre los medios de transmisión de las redes de cómputo inalámbricas.
• Entrega los elementos aplicables a la lista de cotejo.
De enseñanza
• Conduce a los alumnos a alguna sala con sistema de red
• Marcará las características de los sistemas operativos de red que determinan la comunicación lógica.
• Muestra las diferentes formas de comunicación lógica en una red de cómputo de área local.
• Muestra las diferencias básicas de los protocolos enrutables de una red de cómputo.
• Determinará las características de los protocolos enrutables en un proyecto de red específico.
• .Establece las conclusiones de las actividades realizadas por el grupo.
• Aplica la lista de cotejo correspondiente a esta práctica.