Este documento trata sobre los recursos educativos y medios didácticos. Explica que los medios didácticos son parte integral del proceso de enseñanza y aprendizaje y ofrecen experiencias de conocimiento que de otra forma serían difíciles de alcanzar. Además, identifica diferentes tipos de recursos educativos como medios pretecnológicos, tecnológicos, audiovisuales e informáticos. Finalmente, discute los servicios que ofrece Internet y recomendaciones para su uso seguro.

1. RECURSOS
EDUCATIVOS Y
MEDIOS DIDÁCTICOS
Propósito:
Reconocer los medios, recursos y productos
tecnológicos, su utilización, selección y
evaluación desde la práctica educativa.
Hecho por:
Mónica Obando Castro.

2. La posibilidad de diseñar ambientes de aprendizaje mediados por
tecnologías, proveen la oportunidad de involucrar mayor cantidad de
sentidos posibles.
¿POR QUÉ SE RECOMIENDA EL USO DE
MEDIOS DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE
AMBIENTES DE APRENDIZAJE?

3. Porque son parte integral de los procesos
comunicativos que se dan en la enseñanza
y en el aprendizaje.
Porque son uno de los componentes
imprescindibles del proceso de enseñanza
y aprendizaje.
Porque ofrecen a los alumnos
experiencias de conocimiento
difícilmente alcanzables por la lejanía
en el tiempo o en el espacio.

4. Porque son potenciadores de habilidades
intelectuales en los alumnos.
Porque son un vehículo expresivo para
comunicar las ideas, los sentimientos y
opiniones de los alumnos .
Porque en sí mismos deben
convertirse en objeto de estudio
para los alumnos.

5. A cualquier material que se utilice con una finalidad didáctica o para
facilitar el desarrollo de las actividades de formación.
TIPOS DE RECURSOS EDUCATIVOS

6. Recursos
Educativos Utilización
Programas combinada de
textos, imágenes,
Multimediales sonido, animación,
video, etc.
Medios para la Medios Procesadores de
Administración Didácticos Herramientas de palabras, hojas
uso General. electrónicas,
bases de datos.
Programas de Ejercicios de modo
escalonado,
Medio Didáctico Medio Didáctico Ejercitación y progresivo y
Pretecnológico Tecnológico Práctica adecuadamente
No necesitan un soporte variados.
Instrumento para
técnico para transmitir la transmisión de Ambiente para
información, materiales repasar contenidos
sus mensajes Tutoriales y resolver ejercicios
convencionales , aún
a un ritmo y
vigente, auxiliares, secuencia
opciones accesibles y deseado.
económicos. Crear en pantalla
un modelo sobre
Simuladores algún tipo de
realidad,
Medios Tecnologías de la Medios familiarizarse con
Audiovisuales Información y la Informáticos el fenómeno.
Imágenes fijas, Comunicación Computadoras Intervienen
diapositivas, Almacenar, procesar y y sus Juegos habilidades físicas o
materiales transmitir diversos programas de mentales donde se
tipos de información, Educativos siguen reglas para
sonoros , aplicación
aprovechamiento de alcanzar una meta.
casetes,
programas de Internet, Red Mundial
audio, videos. o World Wide Web y
sus herramientas
como correo , foros y
chats.

7. Sistema de computadoras más grande del
mundo, constituido por una gran comunidad
da la que forma parte personas de todo el
orbe, que usan computadoras conectadas a
la red para interactuar unas con otras.
SERVICIOS QUE OFRECE INTERNET

8. Red Mundial: Consta en una enorme colección de documentos
almacenados en computadoras alrededor del mundo.
Foros de Discusión: Constituyen una aplicación tecnológica que le da
soporte a las discusiones en línea.
Correo Electrónico: Herramienta más utilizada y una
de las más antiguas, es un mensaje electrónico enviado
desde una computadora a otra.
Conversaciones electrónicas:
Las charlas en modo de texto, se puede
tener conversaciones con una o más
personas, con voz y cámara digital.

9. RIESGOS DE HACER
UN USO INEFICIENTE
DE INTERNET.

10. 1. Acceso a información poco fiable y falsa – relacionado con la
información:
Existe mucha información errónea y poco actualizada en Internet, ya
que cualquiera puede poner información en la red. Su utilización puede
dar lugar a múltiples problemas: desde realizar mal un trabajo
académico hasta arruinar una actuación empresarial.

11. 2. Pérdida de intimidad - relacionado con la comunicación
interpersonal: En ocasiones, hasta de manera inconsciente al participar
en los foros, se puede proporcionar información personal, familiar o de
terceras personas a gente desconocida. También es frecuente hacerlo a
través de los formularios de algunas páginas web que proporcionan
determinados servicios gratuitos (buzones de e-mail, alojamiento de
páginas web, música y otros recursos digitales...)

12. 3. Compras por menores sin autorización paterna - relacionado con
actividades con repercusión económica:
Niños y jóvenes pueden realizar compras sin control familiar a través
de Internet, en ocasiones incluso utilizando las tarjetas de crédito de
familiares o conocidos.

13. RECOMENDACIONES

14. PARA LOS DOCENTES
 Comunique claramente a los estudiantes que está prohibido descargar
cualquier software de Internet, sin la debida autorización y sin la
presencia de un(a) docente.
 Informe a los estudiantes sobre las responsabilidades civiles, penales o
administrativas que existen cuando se vulneran derechos propios o de
terceros en la red.
 Asegúrese que los estudiantes comprenden
que no deben invadir la privacidad de otras
personas cuando interactúan con ellas por
medio de redes sociales.

15. PARA LOS PADRES
 Hable frecuente y abiertamente con sus hijos sobre posibles
riesgos que existen en Internet.
 Acompañe a sus hijos a navegar en Internet; conozca y evalúe
cuáles son sus sitios favoritos y las redes sociales en las que
participan.
 De a sus hijos buen ejemplo cuando
navegue por Internet y cuando se relacione
en redes sociales con otras personas.

16. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
- Fallas M. V, Trejos T. I., (2008). Educación en la Sociedad de la
Información y el conocimiento. (1era Edición) . Costa Rica:
PROMADE.
- López G. J.,(2010). Internet seguro recomendaciones para
educadores, padres y estudiantes, [Artículo]. Colombia: Eduteka.
Disponible en: http://eduteka.org/InternetSeguro.php [3Marzo2012].
- Marques G., (19990). Los riesgos de internet. consejos para su uso
seguro. habilidades necesarias para utilizar internet. Departamento
de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB. Disponible en:
http://www.peremarques.net/habilweb.htm [ 3Marzo2012].
-