1. INTRODUCCION
Concientes de la importancia de integrar la ciencia y la tecnología al sistema educativo
como herramientas para transformar el entorno y mejorar la calidad de vida, y en aras
de dar un mejor aprovechamiento de los recursos disponibles en la institución, se
elaboró el Plan de Gestión de uso de Tic.
Teniendo en cuenta las condiciones institucionales y con el objetivo de dinamizar los
procesos de la gestión directiva, administrativa, académica y de comunidad se
pretende dar respuesta asertiva con la inclusión de las Tic como parte del Proyecto
Educativo Institucional.
De acuerdo con lo anterior se procedió a la conformación del equipo de gestión de Tic
el cual en adelante será el encargado de liderar el proceso y velar por su ejecución.
A través del diagnóstico institucional pudimos determinar el estado y aprovechamiento
de las tic en la institución y desarrollar mediante el planeamiento estratégico las líneas
de acción a seguir para lograr la implementación del uso de la tic en la institución
educativa.
El Plan de Gestión en la Institución Educativa San José pretende lograr las
condiciones institucionales que hagan sustentable el uso de la Tecnología de la
Información y la Comunicación y permita el desarrollo de competencias para un mejor
desarrollo humano

2. INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE DE AGUADA DE PABLO
EQUIPO DE GESTION
Nombre Rol institución Documento de Correo electrónico
identificación
Luz Castro Rectora 32846291 luzcastro@hotmail.com
Mendoza
Nélida Docente 32851692 nelida012009@hotmail.com
Villamizar
Berdugo
Yaneth Docente 32850031 fmyaneth@hotmail.com
Figueroa
Mercado
Mayuris Pena Docente 32846408 Mayito1055@hotmail.com
Avila
Sandra Bernal Estudiante 92101767673 love_sandra_1513@hotmail.com
Santiago
Xiomara Estudiante 91090677696 NO TIENE
Munoz

3. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Plan de No asignacion de
capacitación coordinadora por
Se cuenta con dos parte de Secretaria
ofrecido por
salas y un total de de Educacion
MEN, Compartel,
43 equipos. Departamental para
secretariade
No se cuenta Educacion coordinar proyecto
Conectividad con
con un Plan de Departamental de uso de tic.
compartel.
Gestion de uso en uso de tic. Limitación en el
Se dispone de un
de tics. Alianzas con video beam. tiempo dedicado a
No se utilizan entes uso de tic por
Directiva
las gubernamentales Equipo de múltiples
Herramientas de y entidades de amplificación. obligaciones
las tic en la cooperación asignadas por
2 DVD. Secretaria de
comunicación para la
institucional. consecución de 3 VH. Educación
equipos departamental.
tecnológicos y Cámara digital. Suspensión del
medios contrato de
Equipo portátil.
audiovisuales y conectividad de
de comunicación. Compartel.
Se cuenta con No entrega de
Falta de
docente recursos por parte
presupuesto Apoyo de Oficina
profesional en de ente
para de Sistemas de la
contaduría para departamental y
Mantenimiento Gobernación para
uso de tic en municipal para
Administrativa de salas. mantenimiento de
sistematización invertir en
y financiera equipos.
Solo se cuenta del Programa equipamiento y
contable Apoyo en proyecto mantenimiento de
con tres equipos
Aporte de de ampliación de equipos
con
estudiantes de redes de tecnológicos.
conectividad
11º en uso de tic conectividad con Suspensión de

4. a través del compartel. conectividad por
Servicio Social parte de compartel
Estudiantil
Se cuenta en la
planta de personal
con tres docentes
con formación en
uso de tic.
40% docentes de
Bachillerato y el
20% de básica
Los docentes no
primaria realizaron
utilizan las salas
capacitación de
para el
Computadores para
desarrollo de su
educar en las fases
proyecto de Plan de de informática No se de
aula. Capacitación a básica y continuidad en los
docentes profundización.
60% de planes de
ofrecido por
docentes de capacitación por
MEN, Secretaria 50% de docentes
bachillerato y parte de MEN,
de Educación de Básica primaria
Académica 60% de Básica Secretaria de
Departamental se encuentran
primaria no Educación
Computadores realizando su fase
están Departamental y
para Educar, inicial.
capacitados en demás entes
Compartel,
manejo de tic. Se dispone de dos capacitadores.
AQTCR.
salas de
Falta de
informática para el
Proyecto de uso
desarrollo de las
de tic articulado
clases.
al PEI.
Se adquirió equipo
de amplificación,
video beam,
cámara digital para
el desarrollo de la
práctica
pedagógica.
Se cuenta con

5. software de
informes
académicos.
La falta de
capacitación de
los padres para El interés de los
el manejo de la alumnos por
tecnología de Se inicio gestión avanzar en el
informática. ante Compartel No se apruebe la
conocimiento y
para instalación instalación del
manejo de las TIC
Comunidad de un telecentro telecentro por
para ensenarles a
Compartel
No contar desde sus padres y el
su hogar con resto de la
equipos y comunidad
acceso a
internet

6. VISION, PROPOSITOS Y METAS
Visión:
La I.E. SAN JOSE DE AGUADA DE PABLO se perfila en los próximos cinco años
como un centro de educación donde los jóvenes podrán asumir el liderazgo de la
localidad, a través de la formación de personas integras, innovadoras, autónomas,
críticas responsables , capaces de asumir los retos del siglo XXI .Basados en la
profundización de las Ciencias, la tecnología de la información y la comunicación como
eje central de sus procesos de formación, con miras a rescatar los valores que se
complementan con las vivencias y el contexto de su desenvolvimiento social.
AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS
Al finalizar el 2009 se habrá
Socializado el Plan de Gestión
Elaboración e de uso tic ante los miembros de
implementación del Plan la comunidad educativa.
de Gestión de uso de tic
para fortalecer los Evaluación periódica del
procesos directivos, cumplimiento del Plan de acción.
administrativos,
pedagógicos y de la A Noviembre del 2009 se
comunidad. publicara el blog institucional con
la información del Plan de
gestión de uso de las tic
Gestión Directiva Al 2010 los docentes aportaran
experiencias significativas al PEI
en el uso de tic para Divulgar en
Aprovechar las nuevas el blog institucional
tecnologías en la Al 2010 se contara con la
comunicación interna agenda de correos electrónicos
y externa institucional. gmail del 90% de los docentes
Al 2010 se hará uso permanente
de la interconectividad en la
comunicación de la comunidad
educativa.

7. Articular el uso de tic a Al 2010 se habrán
los procesos Reestructurado los proyectos de
pedagógicos aula implementando el uso de
garantizando su las tic.
pertinencia, relevancia y
calidad. A 2010 el 70% de los docentes
Desarrollaran Clases integradas
Capacitar y Actualizar mediante el uso de tic en el
los docentes en el uso proyecto de aula.
de tic.
Gestión Académica A 2010 los docentes culminaran
las capacitaciones iniciadas por
Computadores para educar.
A 2009 los docentes realizaran
Capacitación en el manejo de
software de informes
académicos.
Asegurar recursos Cumplir con el cronograma de
financieros (Conpes) pre matricula y matricula 2010 en
mediante el Registro de el SIMAT para la ampliación de
estudiantes por el cobertura
SIMAT.
A 2010 se Expedirán los
Reducción de costos certificados escolares
mediante sistematizadamente
implementación
Gestión Administrativo – software de informes A 2009 Los docentes digitaran
Financiera académicos. los informes definitivos.
Ampliar a todos los A 2009 se realizara
equipos de la salas la mantenimiento preventivo y
red de interconectividad. correctivo a las dos salas
A 2010 se contara con la
instalación del telecentro el cual
provee la ampliación del internet
a todos los equipos.

8. Censo de la población Aplicar encuesta en el primer
analfabeta del bimestre del 2010
corregimiento.
A 2010 se incluirá en el
Programa CAFAM a la población
Gestión de la Comunidad
encuestada
Implementar un
telecentro institucional. A 2010 se aportaran los
requisitos para la aprobación del
telecentro.

9. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO
Política Líneas ¿Con
Objetiv Program Acciones
Institucion estratégi Proyectos quién se
os as inmediatas
al cas hace?
Dotación “Haciend Creación y Mantenimie Equipo de
y o buen actualizació nto gestión,
mantenim uso de n preventivo consejo
iento de las TIC”, permanente y correctivo directivo,
equipos. liderado del a los consejo
por Blog equipos académic
parte del o,
institucional
equipo coordinad
de La Ampliación ores de
gestión telecomunic de la área,
ación interconecti docentes,
Impleme vidad en la estudiante
entre los
ntar el Educación salas. s, padres
miembros
uso de centrada en de la de familia,
las Tic la comunidad entes
en el apropiación Capacitac educativa. territoriale
Proyect y ión y “Todos s,
o aprovecha actualizac a las secretaria
Creación
Educativ miento en ión de TIC” Adquisición de
de correo
o el uso de Directivos Participa de software personal en Educación
Instituci TIC. y para Municipal,
ción de gmail de
onal docentes los Sistematiza los Departam
en uso y docentes ción de docentes ental,
manejo en todos informes ONG,
Adquisición MEN,
de las los académicos de Video Ministerio
Tics. cursos . beam. de
de
capacitac Culminar comunicac
ión que Capacitacio ión.
ofrece nes de:
MEN Computado
res para

10. Educar
Temáticas
para
directivos.
Actualizac
ión del “Articula
currículo Realizar
ndo las
incluyend clases
Tic a mi
o el uso integradas
proyecto
de tic en de aula”. Consultar
los en página
proyectos Orientad
Colombia
de aula. o por
Aprende.
coordina
Las TIC ción. Capacitacio
al servicio nes a
de la docentes
comunida en el
d. software de
informes
académico
Telecent s.
ro,
gestión a
cargo de
rectoría Gestionar
la
consecució
n de
telecentro a
la
comunidad.

11. PLAN DE ACCION
Plan de Acción
GESTION DIRECTIVA
PROPOSITO:
Elaborar e implementar el Plan de Gestión de uso de tic para fortalecer los
procesos directivos, administrativos, pedagógicos y de la comunidad.
RESULTADO 1:
A 2010 el 60% de Directivos docentes y docentes habrán apropiado el uso de las
tic a los procesos directivos, pedagógicos, administrativos y de comunidad
RESULTADO 2:
A 2010 el 50% del proceso de comunicación de la comunidad educativa se hará
usando la interconectividad.
Actividades/ Indicador Responsables Tiempo Observaciones
Clave
Subactividades
Creación de Publicación Equipo de Trimestre Se abrirá un
blog del plan de Gestión. (octubre, espacio para la
institucional gestión de noviembre y presentación de
TIC en el blog diciembre) experiencias
a 2.009 2009 exitosas por
áreas.
Creación de 90 % de Docentes de A partir de Fortalecer la
correos docentes con informática. octubre 2009. comunicación
personales en correos interna a través
Gmail de todos activos. de la
los docentes. conectividad.

12. Plan de Acción
GESTION ACADEMICA
PROPOSITO:
Articular el uso de tic a los procesos pedagógicos garantizando su pertinencia,
relevancia y calidad.
RESULTADO 1:Al 2010 los docentes aportaran experiencias significativas del uso
de tic en la práctica pedagógica
RESULTADO 2: El 60% de los docentes realizara clases integradas
Actividades/ Indicador Responsables Tiempo Observaciones
Clave
Subactividades
Articulación de El 60% de los Equipo de A partir de Los
uso de Tics en estudiantes gestión enero de coordinadores
Plan de aula evidenciaron directivos y 2010. de áreas
logros docentes facilitan la
significativos incorporación de
en uso de tic las Tics en la
estructura
curricular.
Cualificación 60%de Equipo de Todo el año Mantener la
del personal docentes gestión de 2010. motivación de
docente en la evidenciaran TIC y los miembros de
utilización de logros del uso la comunidad
software de de Tics en Docentes educativa en el
informes sus labores. uso de las tics.
académicos,
educativos y
contable.

13. Plan de Acción
GESTION ADMINISTRATIVA
PROPOSITO:
Fortalecer presupuesto dirigido a garantizar la dotación y mantenimiento de tic en
la institución .
RESULTADO 1:Apropiacion de recursos Conpes a través de ampliación de
cobertura
RESULTADO 2: El 60% de los procesos administrativos serán sistematizados
Actividades/ Indicador Responsables Tiempo Observaciones
Clave
Subactividades
Registro y El 90% de los Directivos y Inicio octubre Cumplimiento
matricula de estudiantes coordinadora 2009 y del cronograma
estudiantes en que asistan a de finaliza marzo de matricula
el SIMAT la institución informática. 2010. establecida por
estarán Secretaria de
escritos en el Educación
SIMAT. Departamental.
Adquisición de 60% de los Consejo Primer Necesidad de
software de procesos se Directivo, semestre sistematizar los
sistematización encontraran equipo de 2010. procesos
de informes sistematizado gestión. académicos y
académicos, a a 2010. administrativos
software urgentemente.
educativo y
contable

14. Plan de Acción
GESTION COMUNIDAD
PROPOSITO:
Implementar un telecentro institucional.
RESULTADO 1: Censo de la comunidad para matricular en programa CAFAM
RESULTADO 2: Inscripción de la población a realizar capacitación en informática
básica
Actividades/ Indicador Responsables Tiempo Observaciones
Clave
Subactividades
Implementación Inscripción de Equipo de Primer Mercadeo
de Telecentro 20 personas Gestión. semestre del publicitario del
al servicio de la interesadas 2010. programa de
comunidad. en directivos Telecentro.
capacitación
Publicación en 70 % de Directivos, .Bimestralmente
el blog publicación docentes , durante el 2010
institucional de de informes y equipo de
informes de boletines a la gestión
gestión, comunidad
capacitaciones
dirigidas a la
comunidad

15. SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TIC
La I. E. SAN JOSE DE AGUADA DE PABLO concibe la evaluación como un
PROCESO PERMANENTE Y CONTINUO: es decir que se realizará en forma
permanente haciendo un seguimiento al alumno, que permita observar el progreso y las
dificultades que se presenten en su proceso de formación y adquisición de
competencias en el uso de las tic. Se hará al final de cada tema, unidad, periodo, clase
o proceso.
INTEGRAL: se tendrán en cuenta todos los aspectos o dimensiones del desarrollo del
alumno, para evidenciar los estilos de aprendizajes y organización del conocimiento.
Para evidenciar este proceso, se han establecido unos logros que respondan a las
necesidades e intereses de los estudiantes, identificados con el SABER-SABER,
SABER HACER Y SABER SER.
Se determinaran lo siguientes tipos de logros:
LOGROS COGNOSCITIVOS: Son los aprendizajes esperados en los estudiantes
desde el punto de vista cognitivo, representa el saber a alcanzar por parte de los
estudiantes, los conocimientos que deben asimilar, su pensar, todo lo que deben
conocer.
LOGROS PROCEDIMENTALES: Representa las habilidades que deben alcanzar los
estudiantes, lo manipulativo, lo práctico, la actividad ejecutora del estudiante, lo
conductual o comportamental, su actuar, todo lo que deben saber hacer.
LOGROS ACTITUDINALES: Están representados por los valores morales y
ciudadanos, el ser del estudiante, su capacidad de sentir, de convivir, es el componente
afectivo - motivacional de su personalidad
El equipo de gestión de las TICs considera que la incorporación de las TICs en este
proceso de evaluación sea un factor relevante en cada una de las dimensiones antes
mencionadas.

16. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
El Equipo de Gestión de uso de TIC considera que la incorporación de las TICs en
Proyecto Educativo Institucional conlleva a un proceso de evaluación que comprende
aspectos como:
 Seguimiento al uso de las TICs como herramienta pedagógica
 Elaboración de un plan de mejoramiento teniendo en cuenta el diagnóstico inicial
 Velar por el cumplimiento de las actividades propuestas en el plan de acción
Registro Bimestral de las actividades a realizar por Directivos, docentes,
Equipo de gestión en el uso de TIC como evidencia del proceso donde se
anoten los avances y dificultades encontrados en ese periodo para hacer los
ajustes respectivos
 Publicación mensual en el blog institucional de las experiencias significativas
por área en uso de las tic.
ESTRATEGIA DE DIVULGACION:
 Socializar con la comunidad educativa el plan de gestión de uso de TIC
utilizando las herramientas de la Web 2.0
 Cartelera informativa, Plegables y mensajes en el protector de pantalla de los
equipos de la sala
 Publicación en el blog institucional
 Jornadas pedagógicas con docentes, estudiantes y padres de familia

17. PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TIC EN LA INSTITUCION EDUCATIVA SAN
JOSE DE AGUADA DE PABLO
PRESENTADO POR
LUZ CASTRO MENDOZA
RECTORA
NELIDA VILLAMIZAR BERDUGO
COORDINADORA DE INFORMATICA
Sabanalarga, 30 de octubre 2009

18. BIBLIOGRAFIA
 www.colombiaaprende.con
 www.eduteka.org
 Cartilla de temaTICas para directives