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El Modelo de Integración de la
Universidad CEU Cardenal Herrera
Las investigaciones y 
nuestra experiencia, 
muestran que los
estudiantes integrados y 
adaptados, obtienen
mejores resultados
académicos. 
La vida en la Universidad 
está llena de 
oportunidades
académicas y 
extracurriculares, que 
hacen de este periodo, 
uno de los más
importantes de la vida.
Campus Life potencia al 
máximo la experiencia
universitaria en el CEU.
PERSONAL ACADEMIC UNIVERSITY SOCIETY HOME 
LIFE CAMPUS GROWTH EXPERIENCES
COMMUNITY ACTIVITIES EVENTS INTEGRATION 
ADAPTATION CULTURE LANGUAGE SPAIN FRIENDS 
Su finalidad es estructurar diversos aspectos…
… para atender las necesidades de los estudiantes
Ha definido 4 niveles de integración
5
6
El estudiante ha de estar focalizado y centrado; ha de
ser capaz de manejar sus emociones, las que se
derivan del cambio y de las dificultades que va a tener
que afrontar: añoranza de casa, miedos, expectativas,
exigencia académica…
La Universidad dispone de diversos recursos para
ayudar a que los estudiantes consigan y mantengan su
equilibrio personal, independientemente de su
procedencia.
El primer nivel de la integración.
Integración personal.
7
Tutores Personales e
Internacionales
Coordinadores de Grupo
Profesores
SOUAD
EJ. Bienvenida, Acción
Tutorial, Interacción equipo
académico, apoyo SOUAD
Actividades
Referentes
8
En el ámbito académico hay dos entornos de
integración para los estudiantes:
• Integración en el grupo/clase
• Integración en la titulación
Esta dimensión permite que el estudiante se reafirme en
su decisión de carrera y mejore los resultados en la
exigencia de permanencia en primer curso.
Permite el crecimiento académico tanto en actividades
curriculares como extracurriculares.
Integración ámbito
académico
9
Tutores personales,
Internacionales y de
emprendimiento
Coordinadores de grupo
Profesores
Equipos decanales
Servicios de apoyo
Ej.Clases, Seminarios,
Jornadas, Congreso
Estudiantes
Actividades
Referentes
10
Los estudiantes no solo han de estar centrados e
interaccionar con sus compañeros de clase y titulación.
También pueden encontrar otros grupos de referencia
gracias a actividades que les permitan encontrar
personas con sus mismos intereses: deporte, teatro,
arte, idiomas, fotografía, actividades de ocio, etc.
Lo que siempre hemos llamado Vida Universitaria, que
ahora se incorpora a este Modelo de Integración.
Integración transversal en
la Universidad
11
Además, seguimos contando con profesores que
lideran diversas actividades de manera voluntarista y
comprometida.
CEU Dentistry
Chamber Orchestra
Cátedra de Solidaridad
El Rotativo, Radio CEU
Hemos incorporado a Nuria del Rio, como
coordinadora de las diversas actividades
de Campus Life. Puedes encontrarla en
campuslife@uchceu.es
12
Muchos de los estudiantes van a vivir en una cultura
diferente.
Otros muchos puede que deseen desarrollar una mayor
participación en su propia sociedad.
Por eso, desde Campus Life, vamos a coordinar
diversas acciones que permitan a los estudiantes
sentirse integrados en la sociedad en la que viven.
Integración en la
Sociedad
13
Estamos desarrollando acuerdos con:
• Ayuntamientos de nuestro entorno.
• Diversas ONG´s mediante la Cátedra de
Solidaridad.
• La Falla Na Jordana, para desarrollar un
interesante programa de actividades durante todo
el curso.
Por tanto,
Tiene una imagen/logotipo global.
Y cuatro adaptaciones de imagen/logotipo para cada una
de las dimensiones de la integración.
– Cada una con su color identificativo.
De esta manera, -y con la finalidad de una buena
identificación-, iremos asociando las acciones que
hagamos a este código de comunicación.
Por tanto,
Es un Modelo de Integración propio de nuestra
Universidad y claramente definido.
Se ha desarrollado a partir de: nuestra experiencia
previa en la integración y un estudio amplio sobre lo que
hacen muchas otras universidades en el mundo.
– El SOUAD ha sido el responsable de su
fundamentación.
Plantea un marco de trabajo, una metodología que nos
da certezas sobre cómo actuar.
Por tanto,
Trabaja para todos los estudiantes, nacionales e
internacionales, porque todos tienen necesidades de
adaptación e integración.
Pone en línea todos los recursos que la Universidad ha
desarrollado en los últimos años y los estructura en un
Modelo de Integración propio.
Toda la Universidad está implicada:
toda la estructura y todo el personal, pueden
aportar una contribución esencial a la integración
de nuestros estudiantes.
El Modelo de Integración
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Presentación Campus Life - Universidad CEU Cardenal Herrera

  • 1. El Modelo de Integración de la Universidad CEU Cardenal Herrera
  • 2. Las investigaciones y  nuestra experiencia,  muestran que los estudiantes integrados y  adaptados, obtienen mejores resultados académicos.  La vida en la Universidad  está llena de  oportunidades académicas y  extracurriculares, que  hacen de este periodo,  uno de los más importantes de la vida. Campus Life potencia al  máximo la experiencia universitaria en el CEU.
  • 4. Ha definido 4 niveles de integración
  • 5. 5
  • 6. 6 El estudiante ha de estar focalizado y centrado; ha de ser capaz de manejar sus emociones, las que se derivan del cambio y de las dificultades que va a tener que afrontar: añoranza de casa, miedos, expectativas, exigencia académica… La Universidad dispone de diversos recursos para ayudar a que los estudiantes consigan y mantengan su equilibrio personal, independientemente de su procedencia. El primer nivel de la integración. Integración personal.
  • 7. 7 Tutores Personales e Internacionales Coordinadores de Grupo Profesores SOUAD EJ. Bienvenida, Acción Tutorial, Interacción equipo académico, apoyo SOUAD Actividades Referentes
  • 8. 8 En el ámbito académico hay dos entornos de integración para los estudiantes: • Integración en el grupo/clase • Integración en la titulación Esta dimensión permite que el estudiante se reafirme en su decisión de carrera y mejore los resultados en la exigencia de permanencia en primer curso. Permite el crecimiento académico tanto en actividades curriculares como extracurriculares. Integración ámbito académico
  • 9. 9 Tutores personales, Internacionales y de emprendimiento Coordinadores de grupo Profesores Equipos decanales Servicios de apoyo Ej.Clases, Seminarios, Jornadas, Congreso Estudiantes Actividades Referentes
  • 10. 10 Los estudiantes no solo han de estar centrados e interaccionar con sus compañeros de clase y titulación. También pueden encontrar otros grupos de referencia gracias a actividades que les permitan encontrar personas con sus mismos intereses: deporte, teatro, arte, idiomas, fotografía, actividades de ocio, etc. Lo que siempre hemos llamado Vida Universitaria, que ahora se incorpora a este Modelo de Integración. Integración transversal en la Universidad
  • 11. 11 Además, seguimos contando con profesores que lideran diversas actividades de manera voluntarista y comprometida. CEU Dentistry Chamber Orchestra Cátedra de Solidaridad El Rotativo, Radio CEU Hemos incorporado a Nuria del Rio, como coordinadora de las diversas actividades de Campus Life. Puedes encontrarla en campuslife@uchceu.es
  • 12. 12 Muchos de los estudiantes van a vivir en una cultura diferente. Otros muchos puede que deseen desarrollar una mayor participación en su propia sociedad. Por eso, desde Campus Life, vamos a coordinar diversas acciones que permitan a los estudiantes sentirse integrados en la sociedad en la que viven. Integración en la Sociedad
  • 13. 13 Estamos desarrollando acuerdos con: • Ayuntamientos de nuestro entorno. • Diversas ONG´s mediante la Cátedra de Solidaridad. • La Falla Na Jordana, para desarrollar un interesante programa de actividades durante todo el curso.
  • 14. Por tanto, Tiene una imagen/logotipo global. Y cuatro adaptaciones de imagen/logotipo para cada una de las dimensiones de la integración. – Cada una con su color identificativo. De esta manera, -y con la finalidad de una buena identificación-, iremos asociando las acciones que hagamos a este código de comunicación.
  • 15. Por tanto, Es un Modelo de Integración propio de nuestra Universidad y claramente definido. Se ha desarrollado a partir de: nuestra experiencia previa en la integración y un estudio amplio sobre lo que hacen muchas otras universidades en el mundo. – El SOUAD ha sido el responsable de su fundamentación. Plantea un marco de trabajo, una metodología que nos da certezas sobre cómo actuar.
  • 16. Por tanto, Trabaja para todos los estudiantes, nacionales e internacionales, porque todos tienen necesidades de adaptación e integración. Pone en línea todos los recursos que la Universidad ha desarrollado en los últimos años y los estructura en un Modelo de Integración propio. Toda la Universidad está implicada: toda la estructura y todo el personal, pueden aportar una contribución esencial a la integración de nuestros estudiantes.
  • 17. El Modelo de Integración Gracias por formar parte de Vicerrectorado de Alumnado y Extensión Universitaria