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1. Orientación para la prevención
Safeduc.wordpress.com

2. Enfrentamientos con armas de fuego en las
afueras de la escuela.

3. ¿Cómo prevenir y cómo estar preparados?
• Disponga de alarmas silenciosas.

4. ¿Cómo prevenir y cómo estar preparados?
• Organice una red de comunicaciones entre la escuela y personas
cercanas a la misma.

5. ¿Cómo prevenir y cómo estar preparados?
• Identifique y señale áreas seguras dentro y fuera de la escuela,
(muros resistentes)

6. ¿Cómo prevenir y cómo estar preparados?
• Involucre a los alumnos con el objetivo de autoprotección y
protección solidaria.

7. ¿Cómo prevenir y cómo estar preparados?
• Forme brigadas de protección civil con un líder.

8. ¿Cómo prevenir y cómo estar preparados?
• seleccione actividades recreativas que eviten la tensión del
alumnado.

9. ¿Cómo prevenir y cómo estar preparados?
• Realice simulacros.

10. ¿Cómo prevenir y cómo estar preparados?
• Capacite a la comunidad escolar para controlar el estrés y evitar
reacciones peligrosas.

11. ¿Cómo prevenir y cómo estar preparados?
• Verifique la existencia de un botiquín de primeros auxilios.

12. ¿Qué hacer?
• Establezca contacto con las autoridades policiacas y
educativas.

13. ¿Qué hacer?
• Si esta en peligro active una alarma que puede ser un timbre,
distintivo (dos timbre cortos o uno largo o música o focos de
color).

14. ¿Qué hacer?
• Asegúrese que la comunidad escolar entiende la
alarma.

15. ¿Qué hacer?
• Permanezca en el salón, recuéstese en el piso, de preferencia
boca abajo, con los brazos en un costado, lejos de puertas y
ventanas, sin levantar la cabeza.

16. ¿Qué hacer?
• Debe evitar correr durante el tiroteo.

17. ¿Qué hacer?
• Si se encuentra fuera del aula, localice un lugar seguro.

18. ¿Qué hacer?
• Ayude a los más vulnerables.

19. ¿Qué hacer?
• No evacue la escuela durante un tiroteo.

20. ¿Qué hacer?
• Si hay padres fuera de la escuela hágalos pasar.

21. ¿Qué hacer?
• Si no corre peligro cierre puertas y ventanas.

22. ¿Qué hacer?
• Realice actividades lúdicas, cante o juegue adivinanzas.

23. ¿Qué hacer?
• Tranquilice a quienes hace bromas o rumores en el momento
de crisis.

24. ¿Qué hacer?
• Ayude a los alumnos a controlar el miedo y nerviosismo.

25. ¿Qué hacer?
• Mantenga contacto con el exterior.

26. ¿Qué hacer?
• Evite actos imprudentes: alumnos corran o se asomen por la ventana,
entren en contacto con lo agresores, tomen fotografía, videos del suceso.

27. ¿Qué hacer?
• Si han pasado mas de 2 horas de la salida reparta alimentos y
agua.

28. ¿Qué hacer?
• Identifique quien esta en estado de shock.

29. ¿Qué hacer?
• Si existe algún herido practique primeros auxilios y
manténgalos recostados y llame al centro de emergencia.

30. ¿Qué hacer?
• Cuando las autoridades tomen el control siga sus
instrucciones.

31. ¿Qué hacer?
• Eviten que los alumnos, los padres y el personal se acerque a la escena y toquen las
evidencias del hecho (por ejemplo casquillos), con el fi n de no estropear la investigación y
ayudar a consignar a los responsables.

32. ¿Qué hacer después?
Presente un informa a la comunidad escolar, enforna clara y las
situaciones verdaderas, si hubo lesionados o daños a los
edificios, Analice si las estrategias fueron las correctas.

33. ¿Cómo convertir esta situación en una
experiencia de aprendizaje?
• Fomente una cultura de paz.
• Comparta sus emocione durante y después del
suceso.