1.  INTEGRANTES
 Alkhouri, Haya
 Jiménez, Roraima
 Nieto, Zairyd
 MB11M0S
 Karina Geisse

3. Es lo primero que
aprendemos lo cual hacemos
de forma natural y en el
entorno familiar por
emisión, sustenta los
aprendizajes básicos que
realizamos en la infancia, es
la forma básica de relación
social y es una actividad
esencial de la conducta
comunicativa.

5. Oral: Se concreta a
través del habla.
Escrita: Mediante escritura.

6. Corporal : El
comportamiento
exterior, ya sea
espontaneo o intencional
, también puede tratarse
de una manifestación
artística como la danza.

7. Literaria : La literatura
que incluye la expresión
teatral y poética.

9. Sirve sobre todo
para ambientar la
acción y crear una
atmósfera que haga más
creíbles los hechos que
se narran.

10. Es el contar las
acciones de algunos
hechos reales o
imaginarios.

11. Consiste en
convencer a un
individuo sobre un
análisis
determinado.

12. Es el modo de hablar y discutir
sobre un tema para que las
personas oyentes se beneficien
de dicha información expuesta.

13. Es la manera de
separar palabras para
hacer un tema
determinado mas
concreto y fácil.

15. En la comunicación oral
tiene mucha importancia la
expresión corporal y la
gesticulación.

16. Es un sistema universal de
comunicación, como el
habla, pero que a
diferencia de las
limitaciones que esta
presenta, la escritura
permite transmitir
información mediante
mensaje que superan las
barreras del tiempo.

18. Es primordial expresar o
manifestar a los otros
pensamientos, deseos y
nuestras interpretaciones
de las cosas al mundo.
Todo esto es posible
gracias al lenguaje, ya que
es a través de las
relaciones de la
comunicación podemos
expresarnos de mejor
manera.

20. A través de interacciones
significativas y
divertidas, los estudiantes
pueden desarrollar el tipo
de destrezas de
comunicación cotidiana
que facilitan el
aprendizaje.
La mejor manera es
poniendo en practica las
actividades de interés ya
sean, de música, teatro
danzas entre otros. libro
que tienen en sus manos
forma parte de una
colección de textos cuya
finalidad es contribuir a
mejorar la enseñanza

22.  Es necesario la
pronunciación clara y
distinta de los sonidos
de la lengua para esto es
necesario el trabajar con
la voz.
 Practicar lectura tonal:
leer un texto de manera
diferente, enfatizar en
algunas partes del
texto, para ello se
requiere total
comprensión de lo que
se dice y apasionarse
por

23.  El perder el miedo
escénico al hablarle a
otras personas y que
estas te escuchen.
 El cambio rítmico de la
altura musical de la
voz con un significado
particular en una
palabra o en una frase.

24. Representar una
grafica de
conceptos
entrelazados.
 Se publica
periódicamente cuya
misión fundamental
es informar, educar y
entretener.

25.  Servicio que permite el
intercambio de
mensajes a través de
sistemas de
comunicación
electrónicos
 En la que damos nuestro
punto de vista de un
determinado tema de
interés .

27. Es la capacidad humana
de comunicarse mediante
un sistema de signos
sonoros articulados

29. Los vicios del lenguaje
son formas de
construcción o empleo de
vocabulario
inadecuados, que pueden
dificultar la interpretación
correcta de un escrito.

30.  Para concluir que en la enseñanza se
deben trabajar cada vez mas la
expresión oral y escrita, de tal manera
que a los aprendices les sea mas
llamativo involucrase en dichas
actividades como pueden ser, los
debates, la practica de
danzas, intervenciones en discusiones
entre otros, para así poder predominar
en las disciplinas seleccionada.