SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Trabajo colaborativo
Valentina Muñoz Arango
28/02/2014
9º1
En la bella ciudad de Londres, cuyo rey era Simón
de di patrio, se encontraba intrigado con una
gran curiosidad que requería de investigación,
esta impetuosa curiosidad era el lograr desafiar
un código secreto, del cual le dio testimonio y
noticia un sabio anciano, el cual a si vez le dijo:
“en la cueva de chinquiriva se encuentra una
enigma con un código secreto el cual está
impreso en un pergamino conocido como ZERO, si
lograse diferenciar este enigma
encontraras
cada secreto existente seria el conocimiento
supremo, usted, mi rey seria el sabio entre sabios”
el rey intrigado por esta información, se decidió
a encontrar el Zero… El llamo a su grupo de
investigación secreto, SHADOWS, un equipo con
una conformación “perfecta” todos con sus
habilidades diferentes…
el rey los mando a
hacer tal misión y como era de esperarse
lograron ese objetivo “fue fácil- dijo el lídersinceramente yo esperaba más difícil… pero me
temo que no podremos entregarte el pergamino –
dijo la escriba- este secreto no puede ser
mostrado a usted ni a nadie… porque es algo que
ya todos saben, “trabajo en equipo” ese es el
secreto lo acabo de saber… ¿Cómo es posible? Dijo
el rey, sino fuéramos un equipo, no habríamos
podido lograr conseguir este pergamino- dijo el
vigía y… ¿PARA QUE? Este pergamino no tiene nada
útil solo está vacío - dijo mientras abría el
´pergamino-el mensaje que dejaba este pergamino
hizo que entendiéramos que un equipo es muy
importante, si no lo entiendes… -lo siento.
El Rey Se Enfureció, y les dijo que son los peores,
simples cobardes que no cumplen lo que dicen
Adiós rey dijo el relator- sino quieres creernos,
es su problema vámonos – dijo la líder ofendida
porque su equipo hizo un excelente trabajo
supieron repartir sus cargos supieron que hacer
en los momentos difícil y fáciles pero de trabajo
a cada momento todos cumplían sus cargos para
un simple
trabajo

pergamino

realizaron

muy

bien

su

Por qué el vigía estuvo pendiente de sus horarios
de trabajo de cuánto tiempo tenían para la
misión, la relatora estuvo pendiente de los
misterios
que
se
presentaban
para
estar
pendiente y copiar para tener evidencias de sus
trabajos , el utilero estuvo pendiente de ayudar
a su equipo con lo que necesitaran, con mapas,
brújulas entre otras para los materiales
de
ubicación y otras cosas
el comunicador y el
líder estuvieron poniendo la cara para hablar
con el rey a un que el líder también estuvo con su
equipo dirigiéndolo y apoyándolo como todos son
un equipo excelente a un que el rey no valoro eso
… pero ellos aprendieron el valor de trabajar en
equipo.

¿Qué reflexión nos deja el cuento?
r= Que todos Somos Importantes Aunque Tengamos
Algunos Defectos, Las diferencias hacen el éxito
en un grupo.
¿Qué entiende usted por aprendizaje
colaborativo?
R= que por cada error o por cada victoria que
tenga el equipo o al menos un solo integrante los
demás apoyaremos y entenderemos para ser cada
vez mas unidos y mejores
¿Cuáles son los elementos que hacen parte del
aprendizaje?
R= la escucha
La comprensión
La autonomía
¿Qué diferencias hay entre aprendizaje
colaborativo y aprendizaje cooperativo?
R= el aprendizaje colaborativo es cuando todos
aportamos y colaboramos en el equipo y el
cooperativo es que una persona dirige y los
demás solo cumplen lo que esta dicta.
¿Cómo creen ustedes que pueden aprender
colaborativamente?
R= porque siendo un equipo todos aprendemos de
las habilidades y defectos de los demás y
mejoramos y ayudamos a mejorar
¿En qué espacios creen ustedes que puedan aplicar
el aprendizaje colaborativo?
R= En el salón, en el colegio como tal, en la casa,
en el barrio, podría decirse que en cualquier
lugar mientras se dé la oportunidad.

Más contenido relacionado

Similar a Trabajo colaborativo

Similar a Trabajo colaborativo (7)

Teconologia
Teconologia Teconologia
Teconologia
 
Teconologia
Teconologia Teconologia
Teconologia
 
Navegando hacia el conocimiento......
Navegando hacia el conocimiento......Navegando hacia el conocimiento......
Navegando hacia el conocimiento......
 
Outdoor training excalibur
Outdoor training excaliburOutdoor training excalibur
Outdoor training excalibur
 
Trabajo colaborativo
Trabajo colaborativoTrabajo colaborativo
Trabajo colaborativo
 
Taller de tecnologia
Taller de tecnologiaTaller de tecnologia
Taller de tecnologia
 
TRABAJO COLABORATIVO
TRABAJO COLABORATIVOTRABAJO COLABORATIVO
TRABAJO COLABORATIVO
 

Último

SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Trabajo colaborativo

  • 1. Trabajo colaborativo Valentina Muñoz Arango 28/02/2014 9º1
  • 2. En la bella ciudad de Londres, cuyo rey era Simón de di patrio, se encontraba intrigado con una gran curiosidad que requería de investigación, esta impetuosa curiosidad era el lograr desafiar un código secreto, del cual le dio testimonio y noticia un sabio anciano, el cual a si vez le dijo: “en la cueva de chinquiriva se encuentra una enigma con un código secreto el cual está impreso en un pergamino conocido como ZERO, si lograse diferenciar este enigma encontraras cada secreto existente seria el conocimiento supremo, usted, mi rey seria el sabio entre sabios” el rey intrigado por esta información, se decidió a encontrar el Zero… El llamo a su grupo de investigación secreto, SHADOWS, un equipo con una conformación “perfecta” todos con sus habilidades diferentes… el rey los mando a hacer tal misión y como era de esperarse lograron ese objetivo “fue fácil- dijo el lídersinceramente yo esperaba más difícil… pero me temo que no podremos entregarte el pergamino – dijo la escriba- este secreto no puede ser mostrado a usted ni a nadie… porque es algo que ya todos saben, “trabajo en equipo” ese es el secreto lo acabo de saber… ¿Cómo es posible? Dijo el rey, sino fuéramos un equipo, no habríamos podido lograr conseguir este pergamino- dijo el vigía y… ¿PARA QUE? Este pergamino no tiene nada útil solo está vacío - dijo mientras abría el ´pergamino-el mensaje que dejaba este pergamino hizo que entendiéramos que un equipo es muy importante, si no lo entiendes… -lo siento. El Rey Se Enfureció, y les dijo que son los peores, simples cobardes que no cumplen lo que dicen Adiós rey dijo el relator- sino quieres creernos, es su problema vámonos – dijo la líder ofendida porque su equipo hizo un excelente trabajo supieron repartir sus cargos supieron que hacer en los momentos difícil y fáciles pero de trabajo a cada momento todos cumplían sus cargos para
  • 3. un simple trabajo pergamino realizaron muy bien su Por qué el vigía estuvo pendiente de sus horarios de trabajo de cuánto tiempo tenían para la misión, la relatora estuvo pendiente de los misterios que se presentaban para estar pendiente y copiar para tener evidencias de sus trabajos , el utilero estuvo pendiente de ayudar a su equipo con lo que necesitaran, con mapas, brújulas entre otras para los materiales de ubicación y otras cosas el comunicador y el líder estuvieron poniendo la cara para hablar con el rey a un que el líder también estuvo con su equipo dirigiéndolo y apoyándolo como todos son un equipo excelente a un que el rey no valoro eso … pero ellos aprendieron el valor de trabajar en equipo. ¿Qué reflexión nos deja el cuento? r= Que todos Somos Importantes Aunque Tengamos Algunos Defectos, Las diferencias hacen el éxito en un grupo. ¿Qué entiende usted por aprendizaje colaborativo? R= que por cada error o por cada victoria que tenga el equipo o al menos un solo integrante los demás apoyaremos y entenderemos para ser cada vez mas unidos y mejores ¿Cuáles son los elementos que hacen parte del aprendizaje? R= la escucha La comprensión La autonomía
  • 4. ¿Qué diferencias hay entre aprendizaje colaborativo y aprendizaje cooperativo? R= el aprendizaje colaborativo es cuando todos aportamos y colaboramos en el equipo y el cooperativo es que una persona dirige y los demás solo cumplen lo que esta dicta. ¿Cómo creen ustedes que pueden aprender colaborativamente? R= porque siendo un equipo todos aprendemos de las habilidades y defectos de los demás y mejoramos y ayudamos a mejorar ¿En qué espacios creen ustedes que puedan aplicar el aprendizaje colaborativo? R= En el salón, en el colegio como tal, en la casa, en el barrio, podría decirse que en cualquier lugar mientras se dé la oportunidad.