Escuela Paseo Volantín

COLEGIO PASEO VOLANTÍN
CERRO C O R D I L L E R A / VALPARAÍSO

PROYECTO COLEGIO PASEO VOLANTÍN – MENCIÓN HONROSA CONCURSO ESPACIOESCUELA FADU 2012
ALUMNOS/ Valentina Bernal - Constanza Gillibrand - Diego Tapia - Cristian Zepeda PROFESOR GUIA/ Rodrigo Saavedra e[ad] PUCV

CONTEXTO

“Proponemos una unidad educativa de uso comunitario para Valparaíso. Para ello se consideran y
señalan aspectos sociales y culturales de relevancia.
El campo de estudio para el proyecto es la ciudad puerto, ya que su topografía de cerros y plan
articula una serie de relaciones socioculturales, espaciales y existenciales, que definen la relación de
identidad del habitante con su barrio y ciudad. Pensamos que al estudiar la Escuela desde un
concepto de identidad, con ello podemos definir una comunidad urbana desde consideraciones
socioculturales nacidas de esta, para lograr re-articular socialmente la ciudad mediante sus barrios”
Memoria.

PLAZA ELEUTERIO RAMÍREZ


PLANO DE UBICACIÓN


PLANO DE SECTOR


El cerro posee una componente histórica que lo sitúa como un lugar
protagónico en el tiempo de la colonia, por su carácter administrativo
de la zona, siendo sede de las principales instituciones, y dormitorio
de un gobernador.
El nombre Cordillera es descriptivo, y responde a la conformación
topográfica del lugar, que presenta modificaciones de suelos
rocosos y diversas quebradas que dan aspecto cordillerano.
El ascensor Cordillera, construido en 1887 es el segundo en la
antigüedad de los cerros porteños, y fue declarado Monumento
Nacional el 22 de Septiembre de 1998.
El cerro tiene sus límites geográficos en las quebradas San
Francisco y Clave por un lado, y en quebrada San Agustín (Av. José
Tomas Ramos) que es su límite con el Cerro Alegre.

Comercialmente no existe afluencia de público tal que permita un
negocio fructífero para el habitante del sector, ni un atractivo turístico
imponente que se manifieste en un primer plano al visitante. Su
principal mérito es la antigüedad del barrio y la identidad
sociocultural del cerro en el puerto.
con el turista, debido a su ubicación entre plaza Echaurren y Plaza
Sotomayor, focos turísticos importantes de la ciudad.
La plaza Eleuterio Ramírez aparece como una detención en
apertura holgada al acceder al cerro desde la estrechez de escalera
Cienfuegos o desde el Ascensor Cordillera, que permiten una
contemplación de la pendiente, al ritmo del subir accediendo.
El descender es una característica propia del habitante que debe
sortear diariamente, y en ese bajar por la sinuosidad y estreches de
las calles se va encontrando de forma paulatina con la ciudad, hasta
encontrar la plaza y a través de esta, el puerto.
Actualmente el ascensor se encuentra detenido desde el año 2010,
siendo la escalera Cienfuegos quien cumple con conectar
peatonalmente el plan con el cerro haciendo el mismo trayecto y en
forma paralela al ascensor.


“Una rehabilitación urbana, nacida de una noción de lugar que reconoce valores de identidad, es clave
para la articulación social de la ciudad, y del barrio cordillera, que presenta una imagen decaída.
El entendimiento de identidad se forma en la niñez, la experiencia emocional en el espacio permite
comprender el entorno próximo en los primeros años, ya que la forma posee una narrativa que da
cuenta de una dimensión del mundo para el infante, permitiendo un reconocimiento del lugar al cual se
pertenece.
La observación de factores sociales, ambientales e históricos de las escuelas barriales de los cerros de
Valparaíso puede lograr redefinir los conceptos de Comunidad Barrial y después Comunidad Urbana a
partir de consideraciones socioculturales, lo cual permitiría proponer planes de rehabilitación urbana
basados en la identidad.”
Memoria.


OBRA / Escuela Paseo Volantín.

ACTO/ Aprender en la abertura enfrentada.

FORMA/ Paseo aterrazado en descalce.


“En la relación del estudiante con su entorno aparece un aspecto de integración comunitaria que
proponemos con el juego del volantín dentro de un paseo público. Contempla una cubierta habitable
sobre el colegio con acceso desde plaza Eleuterio Ramírez y dos aulas abiertas enfrentadas una sobre el
cerro conectada a la plaza, y otra junto a la estación baja del ascensor, vinculando en amplitud cerro y
plan. En concreto proyectamos un centro educacional con un eje que une plan y cerro, sobre una fuerte
pendiente que solucionamos con acero, mediante el cual logramos una estructura que puede
transparentar la topografía de Valparaíso.”
Memoria.

PROGRAMA

Establecimiento educacional que contempla 33 salas de clases, dos aulas abiertas, un paseo mirador,
una biblioteca semi-pública, un casino, gimnasio, 7 salas especiales. Cuenta con niveles Pre-básica,
Básica, y Media y tiene una capacidad para 800 estudiantes.


CROQUIS


La plaza se extiende a través del mirador del puerto. reúne en el
acceder esquinado, y enfrentado entre dos espacios de la
misma separadas por calle castillo.


PASEO VOLANTÍN
El paseo surge desde la importancia del barrio de adquirir un mirador propio, amplio y publico del
puerto. La posibilidad de expandir los límites de la plaza sobre la cubierta del proyecto aparece
desde la concepción del volantín como un patrimonio nacional, que inspira el juego y la tradición
dentro de Valparaíso, como un modo de recuperar la identidad en el Cerro Cordillera. Desde el
estudio del juego, se conforma la medida del proyecto.

AULAS ABIERTAS
Espacios que enmarcan los accesos principales del proyecto, conformando un umbral de traspaso
entre el barrio y colegio. Reúne a la comunidad y al estudiante, que reciben en este espacio la
oportunidad de permanecer, jugar y aprender. Se convierten en un foco de encuentro de cualquier
disciplina en el límite de lo público y lo privado, expandiendo el lugar de encuentro barrial diario en el
acceso estrecho y otorgándole una cualidad educativa, de reunión ante el cansador trayecto de
traspaso del plan al cerro.


SALA DE CLASES
El vano de la ventana que se extiende ante la altura total de la sala permite la apertura ante la
luz natural. El quiebre del vidrio conforma un espacio habitable bajo la ventana, junto al pasillo,
para la espera y el descanso mirando al patio.
El recubrimiento de madera en tinglado, conforma un espacio acogedor, otorgándole mayor
hospitalidad a la sala de clases.

CENTRO DE EXTENSIÓN
Ante la afluencia de circulación de calle Serrano, aparece el centro de extensión del colegio,
como la oportunidad de mostrar los trabajos de la comunidad del Cerro Cordillera al barrio
puerto de la ciudad, acercando a los turistas y a la población flotante a la identidad de la
comunidad.
Se da en una planta abierta, que permite libertad en el transito, con los pilares en medio que
sostienen la estructura superior donde van las salas de clases.

BIBLIOTECA
Tiene un carácter semi-público, que permite su uso a la comunidad del barrio.
Al igual que las salas se presenta ante la apertura gracias a los ventanales que transparentan
la vista al puerto y la extensión.


ESTRUCTURA

A partir de la observación del volantín, se piensa una estructura aérea, que permita quedar en cierta
movilidad y transparencia.
El propósito constructivo, es alcanzar una cierta flotabilidad de la obra, que parte de la intención
arquitectónica de mantener el proyecto en la altura, y a la vez búsqueda de un mecanismo pensado en
la sismicidad, que permita construir con el acero la horizontal en la pendiente sin mayores dificultades.
El funcionamiento del módulo de las salas de clases, se da a partir de una rótula de unión móvil que lo
sostiene al marco rígido que tiene cimientos, junto con el peso/péndulo de masa sincronizada que se
ubica bajo el módulo colgante. Estos dos elementos permiten la oscilación del módulo ante un
movimiento telúrico.
El Acero como material protagonista en la construcción de la estructura nos permite el funcionamiento
del modulo colgante.

CONSTRUCCIÓN DE SALAS

Las salas se constituyen desde la luz en un recorrido, que aborda el total del edificio hasta llegar a la
cubierta habitable, donde se derrama tanto vertical como horizontalmente la luz, y llega a las salas a
través de un ventanal modular, con un ángulo que permite mayor ingreso de luz y un espacio habitable
en su vano.


Modelo rótula


PLANIMETRÍA


ESCALA GRÁFICA

0 10m 30m


ESCALA GRÁFICA

0 10m


CORTE A-A
ESCALA 1:250

ESCALA GRÁFICA

0 10m


CORTE B-B
ESCALA 1:250

ESCALA GRÁFICA

0 10m


ESCANTILLÓN

ESCALA GRÁFICA

0 10m


CROQUIS HABITADOS


El habitante queda inmerso en lo transparente de la estructura, logrando una unión pública- privada


La permeabilidad desde el pasillo permite un espacio lumínico construido en capas, que además
permite habitar el vano de la luz.


Vista desde la Plaza Eleuterio Ramírez.
El espacio público de uso comunitario, se extiende desde la plaza al Aula Abierta y al Paseo Volantín. El
habitar se vuelca hacia la altura, suspendida en pendiente al acceder del paseo.

RENDERS


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