El documento presenta información básica sobre ecología y medio ambiente. Explica que la ecología es la ciencia que estudia las interacciones entre los organismos vivos y su ambiente. Define conceptos clave como autoecología, demografía, sinecología y educación ambiental. Además, describe las divisiones principales de la ecología como autoecología, ecología de poblaciones, ecología de comunidades y ecología aplicada. Finalmente, menciona ciencias auxiliares como la paleontología, genética y microbiología.
1. COLEGIO DE BACHILLERES DEL
ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
PLANTEL MEXICALI
ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE
PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA ECOLOGÍA
Profesor: Humberto Larrinaga Cunningham
Alumno(a): Cordova Almeda Valeria Alejandra
Grupo: 602
Ciclo escolar: 2013-1
Mexicali, Baja California a miércoles 27 de febrero de 2013
2. INTRODUCCION
En este tema tomaremos toda la información necesaria para intentar
comprender un poco mas a nuestro planeta, poner en practica todo lo
aprendido e intentar solucionar problemas.
3. ¿QUE ES CIENCIA ?
Es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser
articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la
observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos
específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen
principios y se elaboran leyes generales y sistemas metódicamente organizados.
4. ECOLOGIA
Es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la distribución,
abundancia y como esas propiedades son afectadas por la interacción entre
los organismos y su ambiente: la biología de los ecosistemas. En el
ambiente se incluyen las propiedades físicas que pueden ser descritas
como la suma de factores abióticos locales, como el clima y la geología, y
los demás organismos que comparten ese hábitat (factores bióticos).
La visión integradora de la ecología plantea qué es el estudio científico de
los procesos que influyen la distribución y abundancia de los organismos,
así como las interacciones entre los organismos y la transformación de los
flujos de energía y materia.
5. EDUCACION AMBIENTAL
Además de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los problemas
ambientales actuales, y los efectos de la relación entre el hombre y el medio ambiente,
es un mecanismo pedagógico que además infunde la interacción que existe dentro de
los ecosistemas. Los procesos y factores físicos, químicos así mismo biológicos, como
estos reaccionan, se relacionan e intervienen entre sí dentro del medio ambiente, es otro
de los tópicos que difunde la Educación Ambiental (EA), todo esto con el fin de
entender nuestro entorno y formar una cultura conservacionista donde el hombre
aplique en todos sus procesos productivos, técnicas limpias permitiendo de esta forma
el desarrollo sostenible.
A través de lo anterior ya podemos definir dos líneas, sobre las cuales se basa la
Educación Ambiental la primera que hacer referencia a como interactúa entre sí la
naturaleza (medio ambiente) donde se definen los ecosistemas, la importancia de la
atmósfera, el agua, el suelo, el flujo de materia y energía dentro de los diferentes
entornos, así mismo el comportamiento de las comunidades y poblaciones. La segunda
línea va dirigida a la interacción que hay entre el ambiente y el hombre.
6. DIFERENCIA ENTRE
EMA Y EA
La educación ambiental además de generar una conciencia y soluciones
pertinentes a los problemas ambientales actuales, y los efectos de la
relación entre el hombre y el medio ambiente, es un mecanismo
pedagógico que además infunde la interacción que existe dentro de los
ecosistemas y la educación para el medio ambiente implica tener en
cuenta no sólo los problemas clásicos relacionados con la
contaminación, el ahorro de energía, la conciencia del valor del agua y
la preservación de la naturaleza, sino también los factores sociales,
culturales y económicos que se han convertido en determinantes. La
clave está en optar por un modelo de desarrollo sostenible.
7. CONCEPTOS
AUTOECOLOGIA. Estudia las adaptaciones de las especies individuales a su
ambiente y las relaciones que mantienen con él.
DEMOECOLOGIA. Estudia las poblaciones formadas por los organismos de
una misma especie desde el punto de vista de: Su tamaño (número de individuos),
Estructura (sexo y edad) y Dinámica (variación en el tiempo).
SINECOLOGIA. Es una subdiciplina de la ecología que estudia la composición y
estructura de las comunidades formadas por especies diferentes; los cambios que
ocurren en el tiempo; las relaciones entre las especies de la comunidad, etc.
8. DIVISIONES DE LA
ECOLOGIA
AUTOECOLOGIA. Estudio del organismo lo que necesita y tolera a través de todas sus
etapas de vida.
ECOLOGIA DE LA POBLACION. Estudia las poblaciones de organismos todas los
individuos de especies viven en una región. En el mismo tiempo. El comportamiento la
población, su estabilidad de crecimiento.
ECOLOGIA DE LA COMUNIDAD. Estudia las comunidades bióticas todas los de
todas las especies que viven en una región.
ECOLOGIA APLICADA. Tiene por objeto proteger la naturaleza.
ECOLOGIA DE SISTEMAS. Usa la teoría de sistemas como base para sus sistemas
ecológicos.
9. CIENCIAS AUXILIARES
PALEONTOLOGÍA. Al estudiar los cambios sufridos por organismos
que vivieron anteriormente.
GENÉTICA. Al estudiar el comportamiento de los genes en poblaciones
naturales.
MICROBIOLOGÍA. Al estudiar a los microorganismos (reino Fungí,
Mónera, Protista)
ECONOMÍA. Aprovechamiento de recursos naturales.
CARTOGRAFÍA. Estudia los mapas y facilita la localización de los
ecosistemas.
GEOGRAFÍA. Estudia las descripciones de relieves, flora y fauna, climas,
etc.
10. CONCLUSION
Con toda esta información recabada podemos decir que
tenemos las herramientas suficientes para hacer algo por
nuestro planeta, tenemos que llevar a la practica todo esto y
tomar conciencia de lo que hacemos día a día.