habitos de lectura en puebla

1. HÁBITOS DE LECTURA EN
PUEBLA
Alumna: Valeria de la Luz Palemon
Profesora: Paola Gaby Zurita Campos

2. HÁBITOS DE LECTURA EN
PUEBLA
 ¿Qué es la lectura?
 La lectura es la interpretación del
sentido de un texto (RAE). La lectura
consiste en el proceso de obtener y
comprender ideas e información
almacenada utilizando alguna forma
de lenguaje o simbología.

3. ¿Por qué es importante leer?
 La lectura es una herramienta
extraordinaria de trabajo intelectual ya
que pone en acción a la mente y agiliza
la inteligencia. Además aumenta nuestra
cultura, proporciona información,
conocimientos y exige una participación
activa, una actitud dinámica que
transportará al lector a ser protagonista
de su propia lectura, y no dejarlo actuar
sujeto paciente.

4. Hábito de lectura en Puebla
 Es triste analizar los hábitos de lectura de los
poblamos ya que nos percatamos de nuestra
situación y que esta no es muy buena.
“Aunque no podamos demostrar que la falta
de lectura en amplios sectores sociales sea
en buena medida la culpable de muchos
males nacionales, queremos poner énfasis
en el asunto para que todos demos algo de
nuestra parte y cambiemos la situación.

5.  Analizaremos la situación con
estadísticas proporcionadas por
CONACULTA:
 En materia de lectura de libros,
indagamos sobre cómo se califican a sí
mismos los poblanos; el 14.7 por ciento
considera que lee mucho, el 45.8 por
ciento que lee poco y un 39.5 por ciento
que de plano no lee.

6.  Al indagar sobre el número de libros
leídos y terminados en los últimos dos
años, encontramos que en 2012 los
poblanos leyeron un promedio de 2.6
libros, y en lo que va del 2013 han
terminado solamente 1.2 libros en
promedio. En ambos años la moda, es
decir la mayoría de los informantes, no
leyó ni un solo libro.

7.  Las mujeres leen más que los
hombres, ya que el 48 por ciento de
ellas ha leído al menos un libro este
año contra el 43 por ciento de ellos, y
en promedio las mujeres han leído 1.3
libros contra 1.2 libros de los
hombres.

8.  El 56 por ciento de quienes usan internet
han leído por lo menos un libro durante
este año y alcanzan un promedio de 1.6
libros. En cambio solo el 35 por ciento
de quienes no usan internet ha leído un
libro y el promedio de este segmento es
de solo 1.0 libros.

9.  Los votantes “duros” que siempre votan por
el mismo partido son lo que menos libros
leen en el año con solo 0.9 libros. Los
votantes “switchers” o volátiles que votan
dependiendo del candidato promedian por
arriba de la media con 1.4 libros. Los que no
votan alcanzan la mayor cantidad de libros
leídos con 1.6 y los que aún no han votado
1.2 libros.

10.  Casi el 40 por ciento de quienes no leen
libros afirma que no tiene tiempo, el 23.7 por
ciento dice que no le gusta la lectura, el 8.5
por ciento no puede leer por algún problema
físico y solamente el 2.1 por ciento no sabe
leer. La falta de dinero fue mencionada
únicamente por el 4.8 por ciento de quienes
no leen libros

11. ¿Cómo hacer que lean mas los
niños?
 Que sea por gusto, no obligación.
 Inculcarlo desde pequeño a leer.
 No ponerlos a leer si no tienen la
disposición.
 Presentarles textos interesantes y de
valor informacional.

12. Conclusión
 La lectura es el complemento de la
educación para lograr un ascenso social,
solo que la mayoría aún no es consciente de
ello. Notamos que si hay un problema
asociado a la falta de lectura y que esto
influye hasta en la vida política del estado,
realzamos las cosas buenas de leer y
reafirmamos que existen cosas buenas que
podemos realizar para fomentar la lectura.

13. Bibliografía
 1. Zenteno, J. (2014) La triste realidad de la
lectura en Puebla. México: revista 360
grados.
 2. Chacón, B. (2010). Hábitos de lectura de
la sociedad mexicana. México: Numeralia.
 3. CONACULTA. (2014). Encuesta Nacional
de Hábitos, Practicas y Consumo Culturales.
México: conaculta
 4. Real Academia de la Lengua Española