1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO JOSÉ SANDOVAL GÓMEZ
PAUTAS DE EVALUACIÓN COMPORTAMENTAL PARA EL ÁREA DE EDUCACIÓN ÉTICA Y VALORES
COMPETENCIAS DESEMPEÑO MUY BAJO DESEMPEÑO BAJO DESEMPEÑO BÁSICO DESEMPEÑO ALTO DESEMPEÑO SUPERIOR
A EVALUAR 1 2 3 4 5
1. Puntualidad No asistió a clases ni justificó Llegó a clase pasados 10 Llegó a clase pasados 5 minutos Llegó a la clase durante los Llegó a clase puntualmente
su inasistencia minutos primeros 2 o 3 minutos
Asistió con el uniforme Asistió con el uniforme Su presentación personal fue
No se presentó a clases con No asistió con el uniforme correspondiente, pero su estado es correspondiente y procuró excelente, se presentó con su
2. Presentación personal alguno de los uniformes de la correspondiente al día muy regular o falta alguna de sus llevarlo en buena forma uniforme completo, aseado y en
Institución prendas (tenis, zapatos, etc). Baja perfecto estado.
un punto por cada cosa.
No cumplió con los trabajos Cumplió con menos de la mitad Cumplió con un poco más de la Cumplió con casi todo el Cumplió con la totalidad del
3. Cumplimiento con la asignados en clase, no lleva el de los trabajos asignados en mitad de los trabajos asignados en trabajo asignado en clase, su trabajo asignado en clase, su
asignación de trabajos cuaderno, ni con sus clase, su cuaderno y letra son clase, lleva el cuaderno, aunque un cuaderno está ordenado, su cuaderno está muy bien
funciones dentro del grupo muy regulares y poco cumple poco desordenado y cumple con letra es aceptable y con sus ordenado, su letra es muy buena
con sus funciones dentro del algunas de sus funciones dentro funciones dentro del grupo y cumple con las funciones
grupo del grupo. asignadas dentro del grupo
Su actitud fue demasiado Su actitud y compromiso no Su actitud y compromiso deben Mostró una buena actitud y Su actitud fue muy positiva, su
4. Comportamiento: negativa, grasera, con muy fueron los adecuados, perjudicó mejorar pues aún no son los compromiso hacia los atención, interés y
grado de interés, poco compromiso, el rendimiento individual y esperados, es necesario que objetivos y acuerdos que se comportamiento durante la clase
atención y actitudes distrayendo la atención de los grupal por su continua mejore un poco su disciplina. desarrollaron en clase, sin fueron ejemplares.
durante la clase demás y se salió de clase más indisciplina. embargo puede mejorar aún
de una vez más
Dejó su puesto en desorden, No colaboró para limpiar y Ayudó a organizar su pupitre, pero Se preocupó por dejar en Mostró interés y preocupación
5. Organización del aula sucio y rayó o dañó el organizar los pupitres del grupo no colaboró con la organización ni orden y aseado su puesto y por permanecer en el aula hasta
mobiliario del aula. ni el aula de trabajo la recolección de la basura del aula los de su grupo de trabajo tanto quedaran en orden y aseados
los pupitres y el piso.
PAUTAS DEL TRABAJO EN GRUPO
Para las clases se organizarán grupos de trabajo en donde cada uno de sus integrantes deberá cumplir de manera responsable tanto con sus deberes personales como grupales así:
a) COORDINADOR: Es el director del equipo de trabajo, encargado de vigilar y controlar el cumplimiento de las responsabilidades del grupo. Diligencia lo correspondiente a la Puntualidad y
asistencia de sus compañeros de grupo. En su ausencia es reemplazado por el Observador.
b) OBSERVADOR: Es el encargado de vigilar y controlar la adecuada Presentación Personal de sus compañeros. Evalúa éste aspecto en su planilla semanalmente. Reemplaza al Coordinador cuando
no asiste.
c) MODERADOR: A este integrante del grupo le corresponde controlar la disciplina y la participación de sus compañeros en el trabajo de clase. Califica lo correspondiente al Comportamiento en su
Planilla de control semanal.
d) RELATOR: Es el encargado de realizar los dictados a su grupo cuando sea necesario; también debe unificar las ideas para sintetizar y redactar las respuestas del grupo al desarrollar talleres;
igualmente debe revisar los cuadernos de sus compañeros, visando las tareas realizadas y calificar lo correspondiente al Cumplimiento y trabajo en clase en su planilla de control semanal.
e) SUSTENTADOR DE APRENDIZAJE: A él le corresponde verificar el aprendizaje que sobre un tema hayan asimilado sus compañeros de grupo; es decir qué tanto han entendido. Si el tema no ha
quedado claro debe solicitar mayores explicaciones al docente y procurar que todos sus compañeros y él mismo puedan sustentar con propiedad cuando se requiera. Colabora con la calificación de
Organización del aula en su Planilla de control semanal.
Nota: Ante la ausencia del observador, el coordinador lo reemplazará y viceversa; si falta algún otro integrante del grupo, cualquiera de los dos puede reemplazarlo.

2. PLANILLA DE EVALUACIÓN COMPORTAMENTAL PARA EL ÁREA DE EDUCACIÓN ÉTICA Y VALORES 2011
Grado: ___________ Grupo Nº__________
NOMBRES DE COMPETENCIAS A EVALUAR
LOS INTEGRANTES Competencia Nº 1 Competencia Nº 2
Competencia Nº 3 Competencia Nº 4 Competencia Nº 5 D
DEL EQUIPO DE TRABAJO Puntualidad Presentación
Cumplimiento y trabajo Comportamiento Organización del aula Plu F
clase s
1 2 3 4 5 6 7 8 9 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 D
1
2
3
4
5
6
 LOS PLUS, son valoraciones adicionales, dadas por participación en actividades culturales, deportivas, o cualquier otra manifestación especial que refleje sentido de pertenencia Institucional
(arreglo de pupitres, jardines, decoraciones, aseo; entre otros). Cada plus sumará 5 décimas a la definitiva parcial.
FORMATO DE OBSERVACIONES ESPECIALES SEMANALES
Nombres
Semanas
1
2
3
4
5
6
7
8
9
 La definitiva parcial será el resultado del promedio de las notas semanales y la definitiva final se obtendrá promediando las cuatro definitivas parciales más los Plus y la valoración será así:
1 a 2.9 = Desempeño Bajo 3.0 a 3.5 = Desempeño Básico 3.6 a 4.5= Desempeño Alto 4.6 a 5.0 = Desempeño Superior
_____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
ESTUDIANTE RESPONSABLE LYDA DUEÑAS G.- DOCENTE TITULAR - ESTUDIANTE COORDINADOR