SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
Descargar para leer sin conexión
UNIDAD EDUCATIVA
“HUGO BENJAMIN CRUZ ANDRADE”
VANESSA JASMIN JARA
ALUNNO
3º DE BACHILLERATO “C” SISTEMAS
CURSO
EJERCICIOS EN GAMBAS
TEMA
ING: ESTALIN RODRIGUEZ
LICENCIADO
2014-2015
AÑO LECTIVO
1) Primer programa de cadena de texto
Public sub main ( )
Dim Nombre as string
Dim Apellidos as string
Nombre = “ Manuel ”
Apellidos = “Alvares Gomez”
Print Apellidos & “ , ” & Nombre
end
2) Mostrar nombre de la institución
Public sub main ( )
Dim Institucion as string
Dim Pais as string
Dim Provincia as string
Dim Canton as string
Institucion = “ UNIDAD EDUCATIVA HUGO CRUZ ANDRADE ”
Pais = “ECUADOR”
Provincia = “MANABI”
Canton = “EL CARMEN”
Print Institucion
Print Canton & “ - ” & Provincia & “-” & Pais
end
3) HHH
Public sub main ( )
Dim N1 as single
Dim N2 as single
Dim N3 as single
Dim S as single
Dim P as single
Print “ingrese la primer nota”
Input N1
Print “ingrese la segunda nota”
Input N2
Print “ingrese la tercera nota”
Input N3
S = N1 + N2+ N3
P = S / 3
Print “ la suma es : ”, S
Print “el promedio es : ”, P
End
4) ssss
5) programa que calcula el iva de un producto por consola se debe mostrar
el iva
Public sub main ( )
Dim Valor as single
Dim Producto as string
Dim Total as single
Print “ ingrese el producto ”
Input Prodructo
Print “ingrese el valor ”
Input Valor
Total = (Valor * 12 ) / 100
Print “el nombre del producto es : ” & Producto
Print “el valor del iva es: ” & Total
End
Public sub main ( )
Dim Cacao as integer
Dim Cafe as integer
Dim Maiz as integer
Dim P1 as single
Dim P2 as single
Dim Suma as integer
Café = 400
Cacao = 800
Maíz = 300
Suma = Café + Cacao + Maíz
P1 = (Café / Suma ) * 100
P2 = (Cacao / Suma ) * 100
P3 = (Maíz / Suma ) * 100
Print “el total de exportaciones es : ” & Suma
Print “el procentaje del cafe es : ” & P1 & “ % ”
Print “el procentaje del Cacao es : ” & P2 & “ % ”
Print “el procentaje del Maíz es : ” & P3 & “ % ”
End
6) Programa que calcule el área de un triangulo teniendo como datos de
entrada la base y la altura
Public sub main ( )
Dim Base as single
Dim Altura as single
Dim Area as single
Print “ ingrese el altura del triangulo que desea calcular el area ”
Input Altura
Print “ingrese la base del triangulo que desea calcular la el area ”
Input Base
Area = (Altura * Base ) / 2
Total = (Valor * 12 ) / 100
Print “el área de triangulo es : ” & Area
End
7) Programa que permita recibir como dato de entrada una distancia medida
en metros y convertirla a kilometros
Public sub main ( )
Dim Metro as single
Dim Kilometro as single
Print “ ingrese la medida en metros para convertirla a kilometros ”
Input Metro
Kilometro = Metro / 1000
Print “la medida en km es : ” Kilometro
End
8) hhyhygyggg
Public sub main ( )
Dim x as byte
Dim y as single
Print “ resolvamos la siguiente ecuación y = x3
– x2
+2 - 3”
Print “se le da el valor a x”
Input x
y = x ^ 3 – x ^ 2 +2 – 3
Print “el resultsdo de la ecuación es : ” & y
End
9) HBBHVVVV
Public sub main ( )
Dim N1 as single
Print “ resolvamos la siguiente ecuación y = x3
– x2
+2 - 3”
Print “se le da el valor a x”
Input x
y = x ^ 3 – x ^ 2 +2 – 3
Print “el resultsdo de la ecuación es : ” & y
End
Public sub main ( )
Dim B as byte
Dim C as byte
B = 20
C = 65
Print B +C
Print B – C
Print B / C
Print B * C
End
Public sub main ( )
Dim A as byte
Dim B as byte
Dim S as byte
A = 20
B = 65
S = A +B
Print “la suma es : ” & S
End
Public sub main ( )
Dim Cantidad as single
Dim Precio as single
Dim Sud as single
Dim Des as single
Dim Prt as single
Dim Producto as string
Print “bienvenido a mi programa”
Print “ingrese el nombre del producto”
Input Producto
Print “ingrese la cantidad del producto”
Input Cantidad
Print “ingrese el precio del producto”
Input Precio
Sud = Cantidad * Precio
Des = Sud * 0.05
Prt = Prt – Des
Print “el precio total de producto será ”
Print Prt
End
Public sub main ( )
Dim Salario as single
Dim Horas as single
Dim Total as single
Salario = 5
Horas = 8
Total = Salario * Horas * Horas
Print “el salario semanal del empleado es”
Print Total
End
Public sub main ( )
Dim Mujeres as integer
Dim Varones as integer
Dim Suma as integer
Dim P1 as integer
Dim P2 as integer
Mujeres = 30
Varones = 12
Suma = Mujeres + Varones
P1 = Mujeres / Suma * 100
P2 = Varones / Suma * 100
Print “el porcentaje de mujeres y varones es”
Print “mujeres :” & P1& “%”
Print “Varones:” & P2 & “%”
End
Public sub main ( )
Dim N_producto as string
Dim V_producto as single
Dim Unidades as integer
Dim Importacion as single
Dim Comision as single
Dim V_total as single
Print “ingrese el nombre de su producto”
Input N_producto
Print “ingrese el valor por producto”
Input V_producto
Print “ingrese la unidades de su producto”
Input Unidades
Importacion = Unidades * V_producto
Print “el total de la importaciones”
Print “la comisión del 15%”
Print Comision
V_total = Comision + Importacion
Print “el total por el producto la venta es :”Print N_producto & V_total
End
Aplicar un select case para determinar el descuento que se otorga en la próxima
compra a un cliente avitual dicho cliente cuenta con tarjeta d crédito d la tienda
RETAIL y el descuento esta relacionado al monto desu factorización del mas de enero
se considera con cuatro niveles de factorización
Monto facturado ENERO DESCUENTO DE LA
PROXIMA COMPRA
>450
300y<=450
>150y<=300
<150
40%
30%
20%
10%
Public sub main ( )
Dim des as integer
Dim fac as integer
...
Select case des
Case 0 to 150
Fac = 10
Case 151 to 300
Fac = 20
Case 301 to 450
Fac = 30
Case > 450
Fac = 40
Case else
Print “para la proxima compra tendra un descuento del: ”
Print fac & ”%”
End select
 Promediar notas de un x estudiante.
Promedio
9 - 10  dar
7 - 8.99  aar
4.01 - 6.99  para
< = naar
Public sub main ( )
Dim a as single
Print “ingrese un valor ”
Input a
...
Select case
Case a > = 9 do a < = 10
Print “dar ”
Else
Case a > = 7 do a < = 8.99
Print “aar ”
Else
Case a < = 6.99
Print “paar ”
Else
Case a < = 4
Print “naar ”
End select
End
 Definir cuál valor es mayor.
A B C
Public sub main ( )
Dim a as integer
Dim b as integer
Dim c as integer
Print “ingrese un valor ”
Input a
Print “ingrese otro valor ”
Input b
Print “ingrese un ultimo valor ”
Input c
...
If a > b and a > c
Print “mayor es a ”
If b > c and b > a
Print “mayor es b ”
Else
Print “mayor es c ”
Endif
 Forma de pago:1.2,o 3.
 Si es 1 el descuento será 10% del valor.
 Si es 2 será 15%.
 Si es 3 no habrá descuento.
Public sub main ( )
Dim a as single
Dim fp as integer
Dim des1 as single
Print “ingrese un valor ”
Input a
Print “ingrese una forma de pago ”
Input fp
...
If fp = 1 then
Des1 = (a * 10 )/100
Print “el descuento sera de : ” des1
Else
If fp = 2 then
Des1 = (a * 15 )/100
Print “el descuento sera de : ” des1
Else
Print “no habra descuento ”
Endif
 Definir el valor de un numero:
Positivo, negativo, neutro
Public sub main ( )
Dim a as single
Print “ingrese un valor ”
Input a
...
If a > 0
Print “positivo ”
Else
If a < 0
Print “negativo ”
Else
If a = 0
Print “neutro ”
Endif
.
Ejercicios:
 Realiza un programa utilizando la sentencia for para mostrar
10 veces la palabra “amistad”.
Public sub main ( )
Dim a as integer
For a = 1 to 10
Lisbox.add(a)
Next
 Realizar una aplicación que muestre los multiplos de 3 hasta
el 99.
Public sub main ( )
Dim b as integer
For b = 3 to 99 step 3
Lisbox.add(b)
Next
 Calculadora basica:
Para realizar esta calculadora basica utilizamos de la caja de
herramientas:
 Label
 Textbox
 Botton
La codificacion utilizada seria:
Public sub _new()
End
Public sub form_open()
End
Public sub dial1_change()
End
Public sub radiobutton1_click()
End
Public sub listbox1_click()
End
Public sub label2_mousedown()
End
Public sub label4_mousedown()
End
Public sub textbox1_keypress()
End
Public sub button3_click()
End
Public sub button4_click()
End
Public sub btnsuma_click()
Txtresul.text = txtprival.text +
txtsegval.text
End
Public sub button1_click()
End
Public sub btnlimpiar_click()
Txtprival.txt = ""
Txtsegval.txt = ""
Txtresul.txt = ""
End
Public sub btnsalir_click()
Me.close
End
Public sub btnresta_click()
Txtresul.text = txtprival.text -
txtsegval.text
End
Public sub btnmulti_click()
Txtresul.text = txtprival.text *
txtsegval.text
End
Public sub btndiv_click()
Txtresul.text = txtprival.text /
txtsegval.text
End
Public sub txtsegval_keypress()
End
 Aplicación para la edad:
Para realizar esta aplicacion utilizamos de la caja de herramientas:
 Label
 Textbox
 Botton
La codificacion utilizada seria:
Public sub _new()
End
Public sub form_open()
End
Public sub label4_mousedown()
End
Public sub label3_mousedown()
End
Public sub btnejecutar_click()
Dim edad as integer
Edad = txtedad.text
If edad < 2 and edad > 0 then
Txtresul.text = "bebe.."
Else
If edad < 12 then
Txtresul.text = "niño.."
Else
If edad < 18 then
Txtresul.text = "adolecente.."
Else
Txtresul.text = "adulto.."
Endif
Endif
Endif
End
Public sub btnlimpiar_click()
Txtnombre.text = ""
Txtedad.text = ""
Txtresul.text = ""
End
Public sub btnsalir_click()
Me.close
End
 Par o impar:
 La codificacion utilizada seria:
Public sub _new()
End
Public sub form_open()
End
Public sub button3_click()
End
Public sub btnlimp_click()
Txtnumero.text = ""
End
Public sub btnsalir_click()
Me.close
End
Public sub btnejecut_click()
Dim numero as integer
Dim a as integer
Numero = txtnumero.text
A = numero mod 2
If a <= 0
Message("par")
Else
Message( "impar")
Endif
End

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Genesis moreira mitte
Genesis moreira mitteGenesis moreira mitte
Genesis moreira mittegedaymor
 
Ejercicios de GAMBAS DFSI
Ejercicios de GAMBAS DFSIEjercicios de GAMBAS DFSI
Ejercicios de GAMBAS DFSIElianaTuBB
 
EJERCICIOS EN GAMBAS
EJERCICIOS EN GAMBASEJERCICIOS EN GAMBAS
EJERCICIOS EN GAMBASbyronleonel
 
Programación de ejercicios de consola y gráficos en GAMBAS
Programación de ejercicios de consola y gráficos en GAMBASProgramación de ejercicios de consola y gráficos en GAMBAS
Programación de ejercicios de consola y gráficos en GAMBASCVMiller13
 
Ejercicios realizados en GAMBAS
Ejercicios realizados en GAMBASEjercicios realizados en GAMBAS
Ejercicios realizados en GAMBASGatitaJV
 
PROGRAMACIÓN EN GAMBAS
PROGRAMACIÓN EN GAMBASPROGRAMACIÓN EN GAMBAS
PROGRAMACIÓN EN GAMBASJCVilla1
 
Josue desa
Josue desaJosue desa
Josue desaclarijos
 
PROYECTOS EN GAMBAS
PROYECTOS EN GAMBASPROYECTOS EN GAMBAS
PROYECTOS EN GAMBASGatoJCZ
 

La actualidad más candente (13)

Genesis moreira mitte
Genesis moreira mitteGenesis moreira mitte
Genesis moreira mitte
 
Wander mera
Wander meraWander mera
Wander mera
 
Ejercicios de GAMBAS DFSI
Ejercicios de GAMBAS DFSIEjercicios de GAMBAS DFSI
Ejercicios de GAMBAS DFSI
 
EJERCICIOS EN GAMBAS
EJERCICIOS EN GAMBASEJERCICIOS EN GAMBAS
EJERCICIOS EN GAMBAS
 
Programación de ejercicios de consola y gráficos en GAMBAS
Programación de ejercicios de consola y gráficos en GAMBASProgramación de ejercicios de consola y gráficos en GAMBAS
Programación de ejercicios de consola y gráficos en GAMBAS
 
Ejercicios realizados en GAMBAS
Ejercicios realizados en GAMBASEjercicios realizados en GAMBAS
Ejercicios realizados en GAMBAS
 
ericsonBloc
ericsonBlocericsonBloc
ericsonBloc
 
PROGRAMACIÓN EN GAMBAS
PROGRAMACIÓN EN GAMBASPROGRAMACIÓN EN GAMBAS
PROGRAMACIÓN EN GAMBAS
 
Karla
KarlaKarla
Karla
 
Josue desa
Josue desaJosue desa
Josue desa
 
Erika toala
Erika toalaErika toala
Erika toala
 
Clarisa
ClarisaClarisa
Clarisa
 
PROYECTOS EN GAMBAS
PROYECTOS EN GAMBASPROYECTOS EN GAMBAS
PROYECTOS EN GAMBAS
 

Destacado

Destacado (15)

Los video juegos
Los video juegosLos video juegos
Los video juegos
 
Tarea # 2 syllabus
Tarea # 2    syllabusTarea # 2    syllabus
Tarea # 2 syllabus
 
Empatía
EmpatíaEmpatía
Empatía
 
Oscar R Miranda CV 2015 A, Faculty Position
Oscar R Miranda CV 2015 A, Faculty PositionOscar R Miranda CV 2015 A, Faculty Position
Oscar R Miranda CV 2015 A, Faculty Position
 
TPM cert N692299
TPM cert N692299TPM cert N692299
TPM cert N692299
 
Niños con sindrome de down
Niños con sindrome de downNiños con sindrome de down
Niños con sindrome de down
 
Funciones de excel
Funciones de excelFunciones de excel
Funciones de excel
 
Climate of Marsa Albrega 1994 - 2010
Climate of Marsa Albrega 1994 - 2010Climate of Marsa Albrega 1994 - 2010
Climate of Marsa Albrega 1994 - 2010
 
Refleksi edu
Refleksi eduRefleksi edu
Refleksi edu
 
Timpane0415rr article- %22Negotiating the Single Stream%22april
Timpane0415rr article- %22Negotiating the Single Stream%22aprilTimpane0415rr article- %22Negotiating the Single Stream%22april
Timpane0415rr article- %22Negotiating the Single Stream%22april
 
Soltour la romana
Soltour la romanaSoltour la romana
Soltour la romana
 
Fincas en dia positivas
Fincas en dia positivasFincas en dia positivas
Fincas en dia positivas
 
Ejercicios 4
Ejercicios 4 Ejercicios 4
Ejercicios 4
 
Centerzdoriviya
CenterzdoriviyaCenterzdoriviya
Centerzdoriviya
 
Nota siero 22 julio
Nota siero 22 julioNota siero 22 julio
Nota siero 22 julio
 

Similar a Jara vanessa

Similar a Jara vanessa (14)

Luis vargas
Luis vargasLuis vargas
Luis vargas
 
gambas
gambasgambas
gambas
 
Edgar josue
Edgar josueEdgar josue
Edgar josue
 
Ejercicios de Programación en GAMBAS
Ejercicios de Programación en GAMBASEjercicios de Programación en GAMBAS
Ejercicios de Programación en GAMBAS
 
Del valle
Del valleDel valle
Del valle
 
Wellintong
WellintongWellintong
Wellintong
 
Wilfrido
WilfridoWilfrido
Wilfrido
 
Wilfrido
WilfridoWilfrido
Wilfrido
 
PROGRAMACIÓN EN GAMBAS
PROGRAMACIÓN EN GAMBASPROGRAMACIÓN EN GAMBAS
PROGRAMACIÓN EN GAMBAS
 
Rosa parraga
Rosa parragaRosa parraga
Rosa parraga
 
Vera leonardo
Vera leonardoVera leonardo
Vera leonardo
 
Stiven veliz
Stiven velizStiven veliz
Stiven veliz
 
Ejercicios realizados en GAMBAS
Ejercicios realizados en GAMBASEjercicios realizados en GAMBAS
Ejercicios realizados en GAMBAS
 
ejercicios de gambas
ejercicios de gambasejercicios de gambas
ejercicios de gambas
 

Último

GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 

Último (20)

GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 

Jara vanessa

  • 1. UNIDAD EDUCATIVA “HUGO BENJAMIN CRUZ ANDRADE” VANESSA JASMIN JARA ALUNNO 3º DE BACHILLERATO “C” SISTEMAS CURSO EJERCICIOS EN GAMBAS TEMA ING: ESTALIN RODRIGUEZ LICENCIADO 2014-2015 AÑO LECTIVO
  • 2. 1) Primer programa de cadena de texto Public sub main ( ) Dim Nombre as string Dim Apellidos as string Nombre = “ Manuel ” Apellidos = “Alvares Gomez” Print Apellidos & “ , ” & Nombre end 2) Mostrar nombre de la institución Public sub main ( ) Dim Institucion as string Dim Pais as string Dim Provincia as string Dim Canton as string Institucion = “ UNIDAD EDUCATIVA HUGO CRUZ ANDRADE ” Pais = “ECUADOR” Provincia = “MANABI” Canton = “EL CARMEN” Print Institucion Print Canton & “ - ” & Provincia & “-” & Pais end 3) HHH Public sub main ( ) Dim N1 as single Dim N2 as single Dim N3 as single Dim S as single Dim P as single Print “ingrese la primer nota” Input N1 Print “ingrese la segunda nota” Input N2 Print “ingrese la tercera nota” Input N3 S = N1 + N2+ N3 P = S / 3 Print “ la suma es : ”, S Print “el promedio es : ”, P End
  • 3. 4) ssss 5) programa que calcula el iva de un producto por consola se debe mostrar el iva Public sub main ( ) Dim Valor as single Dim Producto as string Dim Total as single Print “ ingrese el producto ” Input Prodructo Print “ingrese el valor ” Input Valor Total = (Valor * 12 ) / 100 Print “el nombre del producto es : ” & Producto Print “el valor del iva es: ” & Total End Public sub main ( ) Dim Cacao as integer Dim Cafe as integer Dim Maiz as integer Dim P1 as single Dim P2 as single Dim Suma as integer Café = 400 Cacao = 800 Maíz = 300 Suma = Café + Cacao + Maíz P1 = (Café / Suma ) * 100 P2 = (Cacao / Suma ) * 100 P3 = (Maíz / Suma ) * 100 Print “el total de exportaciones es : ” & Suma Print “el procentaje del cafe es : ” & P1 & “ % ” Print “el procentaje del Cacao es : ” & P2 & “ % ” Print “el procentaje del Maíz es : ” & P3 & “ % ” End
  • 4. 6) Programa que calcule el área de un triangulo teniendo como datos de entrada la base y la altura Public sub main ( ) Dim Base as single Dim Altura as single Dim Area as single Print “ ingrese el altura del triangulo que desea calcular el area ” Input Altura Print “ingrese la base del triangulo que desea calcular la el area ” Input Base Area = (Altura * Base ) / 2 Total = (Valor * 12 ) / 100 Print “el área de triangulo es : ” & Area End 7) Programa que permita recibir como dato de entrada una distancia medida en metros y convertirla a kilometros Public sub main ( ) Dim Metro as single Dim Kilometro as single Print “ ingrese la medida en metros para convertirla a kilometros ” Input Metro Kilometro = Metro / 1000 Print “la medida en km es : ” Kilometro End 8) hhyhygyggg Public sub main ( ) Dim x as byte Dim y as single Print “ resolvamos la siguiente ecuación y = x3 – x2 +2 - 3” Print “se le da el valor a x” Input x y = x ^ 3 – x ^ 2 +2 – 3 Print “el resultsdo de la ecuación es : ” & y End
  • 5. 9) HBBHVVVV Public sub main ( ) Dim N1 as single Print “ resolvamos la siguiente ecuación y = x3 – x2 +2 - 3” Print “se le da el valor a x” Input x y = x ^ 3 – x ^ 2 +2 – 3 Print “el resultsdo de la ecuación es : ” & y End Public sub main ( ) Dim B as byte Dim C as byte B = 20 C = 65 Print B +C Print B – C Print B / C Print B * C End Public sub main ( ) Dim A as byte Dim B as byte Dim S as byte A = 20 B = 65 S = A +B Print “la suma es : ” & S End
  • 6. Public sub main ( ) Dim Cantidad as single Dim Precio as single Dim Sud as single Dim Des as single Dim Prt as single Dim Producto as string Print “bienvenido a mi programa” Print “ingrese el nombre del producto” Input Producto Print “ingrese la cantidad del producto” Input Cantidad Print “ingrese el precio del producto” Input Precio Sud = Cantidad * Precio Des = Sud * 0.05 Prt = Prt – Des Print “el precio total de producto será ” Print Prt End Public sub main ( ) Dim Salario as single Dim Horas as single Dim Total as single Salario = 5 Horas = 8 Total = Salario * Horas * Horas Print “el salario semanal del empleado es” Print Total End
  • 7. Public sub main ( ) Dim Mujeres as integer Dim Varones as integer Dim Suma as integer Dim P1 as integer Dim P2 as integer Mujeres = 30 Varones = 12 Suma = Mujeres + Varones P1 = Mujeres / Suma * 100 P2 = Varones / Suma * 100 Print “el porcentaje de mujeres y varones es” Print “mujeres :” & P1& “%” Print “Varones:” & P2 & “%” End Public sub main ( ) Dim N_producto as string Dim V_producto as single Dim Unidades as integer Dim Importacion as single Dim Comision as single Dim V_total as single Print “ingrese el nombre de su producto” Input N_producto Print “ingrese el valor por producto” Input V_producto Print “ingrese la unidades de su producto” Input Unidades Importacion = Unidades * V_producto Print “el total de la importaciones” Print “la comisión del 15%” Print Comision V_total = Comision + Importacion Print “el total por el producto la venta es :”Print N_producto & V_total End
  • 8. Aplicar un select case para determinar el descuento que se otorga en la próxima compra a un cliente avitual dicho cliente cuenta con tarjeta d crédito d la tienda RETAIL y el descuento esta relacionado al monto desu factorización del mas de enero se considera con cuatro niveles de factorización Monto facturado ENERO DESCUENTO DE LA PROXIMA COMPRA >450 300y<=450 >150y<=300 <150 40% 30% 20% 10% Public sub main ( ) Dim des as integer Dim fac as integer ... Select case des Case 0 to 150 Fac = 10 Case 151 to 300 Fac = 20 Case 301 to 450 Fac = 30 Case > 450 Fac = 40 Case else Print “para la proxima compra tendra un descuento del: ” Print fac & ”%” End select  Promediar notas de un x estudiante.
  • 9. Promedio 9 - 10  dar 7 - 8.99  aar 4.01 - 6.99  para < = naar Public sub main ( ) Dim a as single Print “ingrese un valor ” Input a ... Select case Case a > = 9 do a < = 10 Print “dar ” Else Case a > = 7 do a < = 8.99 Print “aar ” Else Case a < = 6.99 Print “paar ” Else Case a < = 4 Print “naar ” End select End  Definir cuál valor es mayor. A B C
  • 10. Public sub main ( ) Dim a as integer Dim b as integer Dim c as integer Print “ingrese un valor ” Input a Print “ingrese otro valor ” Input b Print “ingrese un ultimo valor ” Input c ... If a > b and a > c Print “mayor es a ” If b > c and b > a Print “mayor es b ” Else Print “mayor es c ” Endif  Forma de pago:1.2,o 3.  Si es 1 el descuento será 10% del valor.  Si es 2 será 15%.  Si es 3 no habrá descuento.
  • 11. Public sub main ( ) Dim a as single Dim fp as integer Dim des1 as single Print “ingrese un valor ” Input a Print “ingrese una forma de pago ” Input fp ... If fp = 1 then Des1 = (a * 10 )/100 Print “el descuento sera de : ” des1 Else If fp = 2 then Des1 = (a * 15 )/100 Print “el descuento sera de : ” des1 Else Print “no habra descuento ” Endif  Definir el valor de un numero: Positivo, negativo, neutro
  • 12. Public sub main ( ) Dim a as single Print “ingrese un valor ” Input a ... If a > 0 Print “positivo ” Else If a < 0 Print “negativo ” Else If a = 0 Print “neutro ” Endif .
  • 13. Ejercicios:  Realiza un programa utilizando la sentencia for para mostrar 10 veces la palabra “amistad”. Public sub main ( ) Dim a as integer For a = 1 to 10 Lisbox.add(a) Next  Realizar una aplicación que muestre los multiplos de 3 hasta el 99. Public sub main ( ) Dim b as integer For b = 3 to 99 step 3 Lisbox.add(b) Next  Calculadora basica: Para realizar esta calculadora basica utilizamos de la caja de herramientas:  Label
  • 14.  Textbox  Botton La codificacion utilizada seria: Public sub _new() End Public sub form_open() End Public sub dial1_change() End Public sub radiobutton1_click() End Public sub listbox1_click() End Public sub label2_mousedown() End Public sub label4_mousedown() End Public sub textbox1_keypress() End Public sub button3_click() End Public sub button4_click() End Public sub btnsuma_click() Txtresul.text = txtprival.text + txtsegval.text End Public sub button1_click() End Public sub btnlimpiar_click() Txtprival.txt = "" Txtsegval.txt = "" Txtresul.txt = "" End Public sub btnsalir_click() Me.close End Public sub btnresta_click() Txtresul.text = txtprival.text - txtsegval.text End Public sub btnmulti_click() Txtresul.text = txtprival.text * txtsegval.text End Public sub btndiv_click() Txtresul.text = txtprival.text / txtsegval.text End Public sub txtsegval_keypress() End
  • 15.  Aplicación para la edad: Para realizar esta aplicacion utilizamos de la caja de herramientas:  Label  Textbox  Botton La codificacion utilizada seria:
  • 16. Public sub _new() End Public sub form_open() End Public sub label4_mousedown() End Public sub label3_mousedown() End Public sub btnejecutar_click() Dim edad as integer Edad = txtedad.text If edad < 2 and edad > 0 then Txtresul.text = "bebe.." Else If edad < 12 then Txtresul.text = "niño.." Else If edad < 18 then Txtresul.text = "adolecente.." Else Txtresul.text = "adulto.." Endif Endif Endif End Public sub btnlimpiar_click() Txtnombre.text = "" Txtedad.text = "" Txtresul.text = "" End Public sub btnsalir_click() Me.close End  Par o impar:
  • 17.  La codificacion utilizada seria: Public sub _new() End Public sub form_open() End Public sub button3_click() End Public sub btnlimp_click() Txtnumero.text = "" End Public sub btnsalir_click() Me.close End Public sub btnejecut_click() Dim numero as integer Dim a as integer Numero = txtnumero.text A = numero mod 2 If a <= 0 Message("par") Else Message( "impar") Endif End