1. Anexo # 10 Instrumento de evaluación
Institución: Escuela Jesús Magdaleno Vargas Aguilar
Nivel: primer Grado Fecha: 7 octubre al 2 noviembre 2013
Docente informática educativa: María Vanessa Torres Jara
Objetivo: Se valora si identifica la principal problemática ambiental que afecta la comunidad de Cacao de Alajuela y su posible solución, con evaluación unidireccional,
auto y coevaluacíón anotando los resultados en una escala gráfica con ayuda de dos actividades de lluvia de ideas y demás actividades del proceso.
Marque con una x según el nivel de logro del estudiante en cada actividad. Sección Primero B
Estudiante
Actividad
Logros
En proceso
Lo logro
1.Johan
Identificar la problemática
ambiental
X
Plantear Soluciones al problema
X
Colaborar en la producción de las
dos páginas
X
Exponer el producto
X
Identificar la problemática
ambiental
X
Plantear Soluciones al problema
X
Colaborar en la producción de las
dos páginas
X
Exponer el producto
X
Identificar la problemática
ambiental
X
2.Francis
3.Ismael
No lo logro

2. Plantear Soluciones al problema
X
Colaborar en la producción de las
dos páginas
X
Exponer el producto
X
X
4.Nicole
Identificar la problemática
ambiental
X
Plantear Soluciones al problema
X
Colaborar en la producción de las
dos páginas
X
Exponer el producto
5. David
Identificar la problemática
ambiental
X
Plantear Soluciones al problema
X
Colaborar en la producción de las
dos páginas
X
Exponer el producto
X
Identificar la problemática
ambiental
X
Plantear Soluciones al problema
X
Colaborar en la producción de las
dos páginas
X
Exponer el producto
X
6.odalis
7.Dariana
Identificar la problemática
ambiental
X
Plantear Soluciones al problema
X

3. Colaborar en la producción de las
dos páginas
X
Exponer el producto
X
X
8. Josua
Identificar la problemática
ambiental
X
Plantear Soluciones al problema
X
Colaborar en la producción de las
dos páginas
X
Exponer el producto
9. Deilyn
Identificar la problemática
ambiental
X
Plantear Soluciones al problema
X
Colaborar en la producción de las
dos páginas
X
Exponer el producto
X
10.Siany
Identificar la problemática
ambiental
X
Plantear Soluciones al problema
X
Colaborar en la producción de las
dos páginas
X
Exponer el producto
X
Identificar la problemática
ambiental
X
11.Asley

4. Plantear Soluciones al problema
X
Colaborar en la producción de las
dos páginas
X
Exponer el producto
X
Identificar la problemática
ambiental
X
Plantear Soluciones al problema
X
Colaborar en la producción de las
dos páginas
X
Exponer el producto
X
Identificar la problemática
ambiental
X
Plantear Soluciones al problema
X
Colaborar en la producción de las
dos páginas
X
Exponer el producto
X
Identificar la problemática
ambiental
X
Plantear Soluciones al problema
X
Colaborar en la producción de las
dos páginas
X
Exponer el producto
X
Identificar la problemática
ambiental
X
12. Yandra
13. keilyn
14.Adriel
15.Yuliana

5. Plantear Soluciones al problema
X
Colaborar en la producción de las
dos páginas
X
Exponer el producto
X
Identificar la problemática
ambiental
X
Plantear Soluciones al problema
X
Colaborar en la producción de las
dos páginas
X
Exponer el producto
X
16. Yirlany
X
17. Jennifer
Identificar la problemática
ambiental
X
Plantear Soluciones al problema
X
Colaborar en la producción de las
dos páginas
X
Exponer el producto
18. Yanitza
Identificar la problemática
ambiental
X
Plantear Soluciones al problema
X
Colaborar en la producción de las
dos páginas
X
Exponer el producto
X
19.
Identificar la problemática
ambiental

6. Plantear Soluciones al problema
Colaborar en la producción de las
dos páginas
Exponer el producto
20.
Identificar la problemática
ambiental
Plantear Soluciones al problema
Colaborar en la producción de las
dos páginas
Exponer el producto
21.
Identificar la problemática
ambiental
Plantear Soluciones al problema
Colaborar en la producción de las
dos páginas
Exponer el producto
22.
Identificar la problemática
ambiental
Plantear Soluciones al problema
Colaborar en la producción de las
dos páginas
Exponer el producto
23.
Identificar la problemática
ambiental
Plantear Soluciones al problema

7. Colaborar en la producción de las
dos páginas
Exponer el producto
Observaciones:
Algunos estudiantes aunque dominan la temática y participaron en la elaboración del proyecto no participan activamente en la exposición final.