SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
Carta al Editor
Importancia del conocimiento de la entomología en la formación del médico en Colombia,
Venezuela y América Latina
Dalmiro José Cazorla-Perfetti
	 DSc en Parasitología y Entomología Médica, Laboratorio de Entomología, Parasitología y Medicina Tropical (L.E.P.A.M.E.T.), Centro de Investigaciones
Biomédicas, Decanato de Investigaciones, Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda”, Apdo. 7403, Coro 4101, Estado Falcón, Venezuela.
*	
Correo electrónico: lutzomyia@hotmail.com; cdalmiro@gmail.com
Fecha de Recepción: 26-09-2013.
Fecha de Aceptación: 27-09-2013.
Importance of knowledge in entomology for the training of
physicians from Colombia, Venezuela and Latin America
He leído con atención y beneplácito la carta al editor de Agudelo-
Espina y colaboradores (1), en donde realizan comentarios acerca
de la importancia y relevancia de incluir todo lo relacionado con la
enseñanza de la entomología médica en las pensa de estudio para
la formación de un médico general, particularmente en Risaralda,
Pereira, Colombia. Aplaudo dichos comentarios especialmente
porque la mayoría de los autores son estudiantes de pregrado, quienes,
de acuerdo con nuestra experiencia, muchas veces consideran, si se
quiere, con cierto desdén este tipo de conocimiento básico; al menos
ese es al caso en la Universidad Nacional Experimental “Francisco
de Miranda”, estado Falcón, Venezuela. A pesar de que compartimos
similares puntos de vista con los autores en la mayoría de los tópicos
abordados en su artículo, no obstante, deseamos hacer comentarios, y
ampliar y complementar las ideas abordadas.
Si bien la palabra entomología deriva etimológicamente del griego
“entomón” (insecto) y “logo” (ciencia), por extensión la entomología
médica se encarga del estudio no sólo de los insectos que poseen
importancia en la salud pública, sino que también de otras clases
del Phylum de los artrópodos (Arachnida, Crustacea, Chilopoda,
Diplopoda) (2), ya que muchos de los mismos pueden afectar a los
humanos y sus animales de varias maneras, ya sea como i) una simple
y mera molestia, e inclusive se considera la entomofobia dentro de
los problemas médicos de tipo psiquiátrico; ii) pueden ocasionar
envenenamientos con sus picaduras; iii) pueden actuar como endo
y ectoparásitos, y iv) pueden actuar como vectores de peligrosos
microorganismos patógenos (3). Por ello, pareciera ser deseable
implementar también, probablemente con mayor propiedad y
amplitud, el término artropodología médica o sanitaria.
En el artículo de Agudelo-Espina y colaboradores (1), se da mayor
énfasis a la problemática de las enfermedades metaxénicas, lo cual
es comprensible si se toma en cuenta que se estima que “Una de
cada 10 personas que habitan en la tierra sufre de enfermedades
tropicales transmitidas por un vector” (4). A pesar de esto, también
es recomendable resaltar el papel de los artrópodos como agentes
causantes de envenenamientos, y de endo y ectoparasitosis en los
seres humanos y sus animales. Sin embargo, también debe tomarse en
cuenta que existe desinformación en la región, acerca de varios grupos
de artrópodos de interés médico como por ejemplo los centípedos (5).
Coincidimos con los autores, en que dentro de las actividades de
la entomología médica se debe realizar una identificación de las
especies de vectores involucradas con una “taxonomía rigurosa” así
como también desde el punto sistemático (i.e., relación de afinidades
biológicas); aunque es necesario indicar que por extensión estos
estudios se deben realizar donde se involucre cualquier artrópodo de
interés médico. Sin embargo, en la formación de un médico general
no es tarea fácil involucrarse en el estudio de morfología taxonómica y
sistemática de la amplia variedad de grupos de artrópodos, para lo que
necesitaría realizar estudios de postgrado más especializados. Por ello,
el enfoque debe tener al menos conocimientos básicos elementales
sobre este tópico, y no se llegue al extremo de que un médico confunda
un ciempiés (centípedos) con un milpiés, o una garrapata con un
piojo. Más bien es recomendable que al médico general, especialmente
cuando ejerce funciones asistenciales en el área rural, se le debe hacer
mayor énfasis sobre la biología y eco-epidemiología de los artrópodos
de interés médico-zoonótico, claro está siempre en el contexto de la
historia natural de las patologías que transmiten u ocasionan, tanto
desde una visión individual como poblacional.
Además de lo discutido anteriormente, el médico especialmente
aquel que ejerce como funcionario de salud pública en el control y
vigilancia de enfermedades, debe poseer ciertamente el conocimiento
para “orientar adecuadamente las estrategias de control integrado
y selectivo de vectores”, tal como acertadamente lo indican los
investigadores citados (1), así como también de artrópodos venenosos
y los que actúan como ecto y endo parásitos. No obstante, el mismo
debe ser educado y formado en la aplicación de medidas de control
con un enfoque más biorracional, debido a que la aplicación abusiva
y exclusiva de insecticidas de origen químico, aunque muy práctica,
es una medida “corto placista” que a la larga trae como consecuencia
que los artrópodos adquieren resistencia hacia ellos, y además que
generan problemas de toxicidad aguda y crónica para el humano y sus
animales, y los ecosistemas en general (6).
Finalmente, coincidimos con los citados autores en que la entomología
médica debe ser objeto de estudio al menos en “un tiempo idóneo”
dentro de materias tan necesarias e importantes como parasitología
y medicina tropical, cátedra esta última que por lo demás ni siquiera
se encuentra dentro del programa de medicina de su universidad, por
lo que recomiendan su inclusión. Consideramos que por extensión,
este comentario debe ir dirigido a cualquier pensa de estudio de
nuestra región Latinoamericana, y no exclusivamente a Risaralda o al
eje cafetero colombiano. Lo discutido contrasta, y que sería un buen
ejemplo a seguir, con la Universidad de Mahidol, Bangkok, Tailandia,
donde poseen hasta una Facultad de Medicina Tropical.
68Rev. Méd. Risaralda 2014; 20 (1):68-69
Conflictos de Interés
El autor declara no tener conflictos de interés.
Referencias
1.	 Agudelo-OspinaJA,Alzate-CarvajalC,Arroyave-CastañoAF,
Manrique-Castaño S, Quiroga-Mendoza CA, Sarria-Gómez
D et al. Importancia del conocimiento de la entomología en
la formación del médico en Risaralda, Colombia. Rev Med de
Risaralda 2013;19(2):162-163.
2.	 Hassanin A. Phylogeny of Arthropoda inferred from
mitochondrial sequences: strategies for limiting the
misleading effects of multiple changes in pattern and rates of
substitution. Mol Phylogenet Evol 2006;38(1):100-116.
3.	 Botero D, Restrepo M. Parasitosis humanas. 4a. Ed. Medellín,
Colombia: Corporación para Investigaciones Biológicas.
2003:386-417.
4.	 World Health Organization. Parasitic diseases and changing
land use. Malaria risk in agroforestry. Geneva, Suiza: IDRC/
TDR, 1998.
5.	 Minelli A, Bonato L, Dioguardi R, Chagas A, Edgecombe G,
Lewis J et al. 2006. Chilobase: a web resource for Chilopoda
taxonomy. Disponible en: http://chilobase.bio.unipd.it. Fecha
de acceso: 15 de septiembre de 2013.
6.	 Cazorla D. El uso de hongos entomopatógenos para el control
biorracional de Triatominae, vectores de la enfermedad de
Chagas. Avances Cardiol 2011;31(4): 333-352.
Rev. Méd. Risaralda 2014; 20 (1):69 68-69

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Aportes de la universidad de chiclayo al diagnostico parasitologico de nuestr...
Aportes de la universidad de chiclayo al diagnostico parasitologico de nuestr...Aportes de la universidad de chiclayo al diagnostico parasitologico de nuestr...
Aportes de la universidad de chiclayo al diagnostico parasitologico de nuestr...infoudch
 
ANTROPOLOGÍA DEL CUERPO Y MEDICINA CRÍTICA: DEL ENCARNIZAMIENTO TERAPÉUTICO A...
ANTROPOLOGÍA DEL CUERPO Y MEDICINA CRÍTICA: DEL ENCARNIZAMIENTO TERAPÉUTICO A...ANTROPOLOGÍA DEL CUERPO Y MEDICINA CRÍTICA: DEL ENCARNIZAMIENTO TERAPÉUTICO A...
ANTROPOLOGÍA DEL CUERPO Y MEDICINA CRÍTICA: DEL ENCARNIZAMIENTO TERAPÉUTICO A...Adolfo Vasquez Rocca
 
PORTAFOLIO DE PRESENTACION NANOMEDICINA. M.Sc. Orlando Fernandez
PORTAFOLIO DE PRESENTACION NANOMEDICINA. M.Sc. Orlando FernandezPORTAFOLIO DE PRESENTACION NANOMEDICINA. M.Sc. Orlando Fernandez
PORTAFOLIO DE PRESENTACION NANOMEDICINA. M.Sc. Orlando Fernandezpaofer99
 
Presentación tesis posdoctoral david lara informatica III
Presentación tesis posdoctoral david lara informatica IIIPresentación tesis posdoctoral david lara informatica III
Presentación tesis posdoctoral david lara informatica IIIdavid lara
 
Que estudia la bacteriologia
Que estudia la bacteriologiaQue estudia la bacteriologia
Que estudia la bacteriologiaHeidi Mendoza
 
Capitulo 1 may2011
Capitulo 1  may2011Capitulo 1  may2011
Capitulo 1 may2011SINAVEF_LAB
 
Comite TB XDR Informe Final Peru 2008
Comite TB XDR Informe Final Peru 2008Comite TB XDR Informe Final Peru 2008
Comite TB XDR Informe Final Peru 2008Alberto Mendoza
 
1.primer dia
1.primer dia1.primer dia
1.primer dia00lilith
 
Manual de-antibioticos-2011
Manual de-antibioticos-2011Manual de-antibioticos-2011
Manual de-antibioticos-2011Mariana Mee
 
Biblioteca virtual
Biblioteca virtualBiblioteca virtual
Biblioteca virtualromina vega
 
Presentación Proyecto # 51 Eureka 2011 Mención Innovatividad Social
Presentación Proyecto # 51 Eureka 2011 Mención Innovatividad SocialPresentación Proyecto # 51 Eureka 2011 Mención Innovatividad Social
Presentación Proyecto # 51 Eureka 2011 Mención Innovatividad SocialProyecto Red Eureka
 
Línea de tiempo epidemiologia signed
Línea de tiempo epidemiologia signedLínea de tiempo epidemiologia signed
Línea de tiempo epidemiologia signedAmaury morales
 

La actualidad más candente (16)

Aportes de la universidad de chiclayo al diagnostico parasitologico de nuestr...
Aportes de la universidad de chiclayo al diagnostico parasitologico de nuestr...Aportes de la universidad de chiclayo al diagnostico parasitologico de nuestr...
Aportes de la universidad de chiclayo al diagnostico parasitologico de nuestr...
 
El uso prudente de los antibióticos
El uso prudente de los antibióticosEl uso prudente de los antibióticos
El uso prudente de los antibióticos
 
ANTROPOLOGÍA DEL CUERPO Y MEDICINA CRÍTICA: DEL ENCARNIZAMIENTO TERAPÉUTICO A...
ANTROPOLOGÍA DEL CUERPO Y MEDICINA CRÍTICA: DEL ENCARNIZAMIENTO TERAPÉUTICO A...ANTROPOLOGÍA DEL CUERPO Y MEDICINA CRÍTICA: DEL ENCARNIZAMIENTO TERAPÉUTICO A...
ANTROPOLOGÍA DEL CUERPO Y MEDICINA CRÍTICA: DEL ENCARNIZAMIENTO TERAPÉUTICO A...
 
PORTAFOLIO DE PRESENTACION NANOMEDICINA. M.Sc. Orlando Fernandez
PORTAFOLIO DE PRESENTACION NANOMEDICINA. M.Sc. Orlando FernandezPORTAFOLIO DE PRESENTACION NANOMEDICINA. M.Sc. Orlando Fernandez
PORTAFOLIO DE PRESENTACION NANOMEDICINA. M.Sc. Orlando Fernandez
 
CV-2014_Antonio Gomez Martin
CV-2014_Antonio Gomez MartinCV-2014_Antonio Gomez Martin
CV-2014_Antonio Gomez Martin
 
Presentación tesis posdoctoral david lara informatica III
Presentación tesis posdoctoral david lara informatica IIIPresentación tesis posdoctoral david lara informatica III
Presentación tesis posdoctoral david lara informatica III
 
Que estudia la bacteriologia
Que estudia la bacteriologiaQue estudia la bacteriologia
Que estudia la bacteriologia
 
Capitulo 1 may2011
Capitulo 1  may2011Capitulo 1  may2011
Capitulo 1 may2011
 
Hicisa final
Hicisa finalHicisa final
Hicisa final
 
Comite TB XDR Informe Final Peru 2008
Comite TB XDR Informe Final Peru 2008Comite TB XDR Informe Final Peru 2008
Comite TB XDR Informe Final Peru 2008
 
1.primer dia
1.primer dia1.primer dia
1.primer dia
 
Manual de-antibioticos-2011
Manual de-antibioticos-2011Manual de-antibioticos-2011
Manual de-antibioticos-2011
 
Cine y salud
Cine y saludCine y salud
Cine y salud
 
Biblioteca virtual
Biblioteca virtualBiblioteca virtual
Biblioteca virtual
 
Presentación Proyecto # 51 Eureka 2011 Mención Innovatividad Social
Presentación Proyecto # 51 Eureka 2011 Mención Innovatividad SocialPresentación Proyecto # 51 Eureka 2011 Mención Innovatividad Social
Presentación Proyecto # 51 Eureka 2011 Mención Innovatividad Social
 
Línea de tiempo epidemiologia signed
Línea de tiempo epidemiologia signedLínea de tiempo epidemiologia signed
Línea de tiempo epidemiologia signed
 

Destacado

8 de marzo, día internacional de la mujer basado en Rosa Park.
8 de marzo, día internacional de la mujer basado en Rosa Park.8 de marzo, día internacional de la mujer basado en Rosa Park.
8 de marzo, día internacional de la mujer basado en Rosa Park.Antonio Jesús Gómez Alcaide
 
8. FEATURE Sour with Selection
8. FEATURE Sour with Selection8. FEATURE Sour with Selection
8. FEATURE Sour with SelectionDaniel Peake
 
8. Coursera predmachlearn 2015
8. Coursera predmachlearn 20158. Coursera predmachlearn 2015
8. Coursera predmachlearn 2015Pritam Dey
 
892520080528M001
892520080528M001892520080528M001
892520080528M0015045033
 
8 ariketa aldi baterako ezgaitasuna
8 ariketa aldi baterako ezgaitasuna8 ariketa aldi baterako ezgaitasuna
8 ariketa aldi baterako ezgaitasunatxikitxo
 
894 Project Slide Presentation08 Dec
894 Project Slide Presentation08 Dec894 Project Slide Presentation08 Dec
894 Project Slide Presentation08 Decprofs4e
 
8. ~ Comment la perception d'un ordre de difficultés peut-elle être évitée ?
8. ~ Comment la perception d'un ordre de difficultés peut-elle être évitée ?8. ~ Comment la perception d'un ordre de difficultés peut-elle être évitée ?
8. ~ Comment la perception d'un ordre de difficultés peut-elle être évitée ?Pierrot Caron
 
8767363
87673638767363
8767363Renny
 
8. Cavaler al Cetatii- Ion Ionescu
8. Cavaler al Cetatii- Ion Ionescu8. Cavaler al Cetatii- Ion Ionescu
8. Cavaler al Cetatii- Ion IonescuEmanuel Pope
 
Учебник Алгебра 8 класс Мерзляк
Учебник Алгебра 8 класс МерзлякУчебник Алгебра 8 класс Мерзляк
Учебник Алгебра 8 класс Мерзлякoleg379
 
Підручник Фізика 8 клас Генденштейн
Підручник Фізика 8 клас ГенденштейнПідручник Фізика 8 клас Генденштейн
Підручник Фізика 8 клас Генденштейнoleg379
 
8 De Març. Bac I Cicles. Treball Transversal.
8 De Març. Bac I Cicles. Treball Transversal.8 De Març. Bac I Cicles. Treball Transversal.
8 De Març. Bac I Cicles. Treball Transversal.ramonmuntaner
 
личные окончания глаголов 8 класс ( 8 вид)
личные окончания глаголов 8 класс ( 8 вид)личные окончания глаголов 8 класс ( 8 вид)
личные окончания глаголов 8 класс ( 8 вид)gueste1560a
 
885012_Foundation - Java Technologies -Hibernate_Foundation E-certficate
885012_Foundation - Java Technologies -Hibernate_Foundation E-certficate885012_Foundation - Java Technologies -Hibernate_Foundation E-certficate
885012_Foundation - Java Technologies -Hibernate_Foundation E-certficatedeepalikhera
 
Підручник Алгебра 8 клас Бевз
Підручник Алгебра 8 клас БевзПідручник Алгебра 8 клас Бевз
Підручник Алгебра 8 клас Бевзoleg379
 

Destacado (20)

8º Ano Victor,Vivaine,Gabriel
8º Ano Victor,Vivaine,Gabriel8º Ano Victor,Vivaine,Gabriel
8º Ano Victor,Vivaine,Gabriel
 
8 de marzo, día internacional de la mujer basado en Rosa Park.
8 de marzo, día internacional de la mujer basado en Rosa Park.8 de marzo, día internacional de la mujer basado en Rosa Park.
8 de marzo, día internacional de la mujer basado en Rosa Park.
 
8. FEATURE Sour with Selection
8. FEATURE Sour with Selection8. FEATURE Sour with Selection
8. FEATURE Sour with Selection
 
8. Coursera predmachlearn 2015
8. Coursera predmachlearn 20158. Coursera predmachlearn 2015
8. Coursera predmachlearn 2015
 
8º Ano Rafael Mauro.
8º Ano Rafael  Mauro.8º Ano Rafael  Mauro.
8º Ano Rafael Mauro.
 
892520080528M001
892520080528M001892520080528M001
892520080528M001
 
8 ariketa aldi baterako ezgaitasuna
8 ariketa aldi baterako ezgaitasuna8 ariketa aldi baterako ezgaitasuna
8 ariketa aldi baterako ezgaitasuna
 
8 acabado
8 acabado8 acabado
8 acabado
 
894 Project Slide Presentation08 Dec
894 Project Slide Presentation08 Dec894 Project Slide Presentation08 Dec
894 Project Slide Presentation08 Dec
 
8. ~ Comment la perception d'un ordre de difficultés peut-elle être évitée ?
8. ~ Comment la perception d'un ordre de difficultés peut-elle être évitée ?8. ~ Comment la perception d'un ordre de difficultés peut-elle être évitée ?
8. ~ Comment la perception d'un ordre de difficultés peut-elle être évitée ?
 
8767363
87673638767363
8767363
 
8. Cavaler al Cetatii- Ion Ionescu
8. Cavaler al Cetatii- Ion Ionescu8. Cavaler al Cetatii- Ion Ionescu
8. Cavaler al Cetatii- Ion Ionescu
 
Учебник Алгебра 8 класс Мерзляк
Учебник Алгебра 8 класс МерзлякУчебник Алгебра 8 класс Мерзляк
Учебник Алгебра 8 класс Мерзляк
 
Підручник Фізика 8 клас Генденштейн
Підручник Фізика 8 клас ГенденштейнПідручник Фізика 8 клас Генденштейн
Підручник Фізика 8 клас Генденштейн
 
8 De Març. Bac I Cicles. Treball Transversal.
8 De Març. Bac I Cicles. Treball Transversal.8 De Març. Bac I Cicles. Treball Transversal.
8 De Març. Bac I Cicles. Treball Transversal.
 
личные окончания глаголов 8 класс ( 8 вид)
личные окончания глаголов 8 класс ( 8 вид)личные окончания глаголов 8 класс ( 8 вид)
личные окончания глаголов 8 класс ( 8 вид)
 
8.8.201512
8.8.2015128.8.201512
8.8.201512
 
885012_Foundation - Java Technologies -Hibernate_Foundation E-certficate
885012_Foundation - Java Technologies -Hibernate_Foundation E-certficate885012_Foundation - Java Technologies -Hibernate_Foundation E-certficate
885012_Foundation - Java Technologies -Hibernate_Foundation E-certficate
 
Підручник Алгебра 8 клас Бевз
Підручник Алгебра 8 клас БевзПідручник Алгебра 8 клас Бевз
Підручник Алгебра 8 клас Бевз
 
выпуск 8 май
выпуск  8 май выпуск  8 май
выпуск 8 май
 

Similar a 8933 12147-1-pb

Nematodos fitopatgenos
Nematodos fitopatgenosNematodos fitopatgenos
Nematodos fitopatgenosIPN
 
Que hacer frente un accidente ofidico
Que hacer frente un accidente ofidicoQue hacer frente un accidente ofidico
Que hacer frente un accidente ofidicoMiguel Trestini
 
IMPORTANCIA DE LA PARASITOLOGIA.docx
IMPORTANCIA DE LA PARASITOLOGIA.docxIMPORTANCIA DE LA PARASITOLOGIA.docx
IMPORTANCIA DE LA PARASITOLOGIA.docxalan atora viza
 
Guia de aprendizaje 3
Guia de aprendizaje 3Guia de aprendizaje 3
Guia de aprendizaje 3regentevelez
 
portafolio universitario
portafolio universitarioportafolio universitario
portafolio universitarioPipe Quiceno
 
Capital cultural de dos muestras de estudiantes de la facultad de medicina hu...
Capital cultural de dos muestras de estudiantes de la facultad de medicina hu...Capital cultural de dos muestras de estudiantes de la facultad de medicina hu...
Capital cultural de dos muestras de estudiantes de la facultad de medicina hu...beltrann2015
 
parasitología.pdf que ayuda a prevenir de parasitos
parasitología.pdf que ayuda a prevenir de parasitosparasitología.pdf que ayuda a prevenir de parasitos
parasitología.pdf que ayuda a prevenir de parasitosmeruazra
 
Parasitologia_Medica_Becerril_4aEd.pdf
Parasitologia_Medica_Becerril_4aEd.pdfParasitologia_Medica_Becerril_4aEd.pdf
Parasitologia_Medica_Becerril_4aEd.pdfcascoarleth12
 
Cap. 1.2 necesidad enfoque epidem
Cap. 1.2  necesidad enfoque epidemCap. 1.2  necesidad enfoque epidem
Cap. 1.2 necesidad enfoque epidemSINAVEF_LAB
 
LA ANATOMÍA Y SU IMPORTANCIA EN LA VIDA COTIDIANA DE ESTUDIANTES DEL ÁREA DE...
LA ANATOMÍA Y SU IMPORTANCIA EN LA VIDA COTIDIANA  DE ESTUDIANTES DEL ÁREA DE...LA ANATOMÍA Y SU IMPORTANCIA EN LA VIDA COTIDIANA  DE ESTUDIANTES DEL ÁREA DE...
LA ANATOMÍA Y SU IMPORTANCIA EN LA VIDA COTIDIANA DE ESTUDIANTES DEL ÁREA DE...tamaragar973
 
Veterinaria
VeterinariaVeterinaria
Veterinariapaotibo
 
VETERINARIA
VETERINARIAVETERINARIA
VETERINARIApaotibo
 
Diseño Curricular, Bolivia, Universidad, Estética, San Francisco, Sucre, Yoga...
Diseño Curricular, Bolivia, Universidad, Estética, San Francisco, Sucre, Yoga...Diseño Curricular, Bolivia, Universidad, Estética, San Francisco, Sucre, Yoga...
Diseño Curricular, Bolivia, Universidad, Estética, San Francisco, Sucre, Yoga...Álvaro Miguel Carranza Montalvo
 

Similar a 8933 12147-1-pb (20)

Nematodos fitopatgenos
Nematodos fitopatgenosNematodos fitopatgenos
Nematodos fitopatgenos
 
EMPONZONAMIENTO_OFIDICO (3).pdf
EMPONZONAMIENTO_OFIDICO (3).pdfEMPONZONAMIENTO_OFIDICO (3).pdf
EMPONZONAMIENTO_OFIDICO (3).pdf
 
Nl70p226p
Nl70p226pNl70p226p
Nl70p226p
 
Revista Botica número 33
Revista Botica número 33Revista Botica número 33
Revista Botica número 33
 
Que hacer frente un accidente ofidico
Que hacer frente un accidente ofidicoQue hacer frente un accidente ofidico
Que hacer frente un accidente ofidico
 
IMPORTANCIA DE LA PARASITOLOGIA.docx
IMPORTANCIA DE LA PARASITOLOGIA.docxIMPORTANCIA DE LA PARASITOLOGIA.docx
IMPORTANCIA DE LA PARASITOLOGIA.docx
 
Guia de aprendizaje 3
Guia de aprendizaje 3Guia de aprendizaje 3
Guia de aprendizaje 3
 
portafolio universitario
portafolio universitarioportafolio universitario
portafolio universitario
 
Proyecto
Proyecto Proyecto
Proyecto
 
Capital cultural de dos muestras de estudiantes de la facultad de medicina hu...
Capital cultural de dos muestras de estudiantes de la facultad de medicina hu...Capital cultural de dos muestras de estudiantes de la facultad de medicina hu...
Capital cultural de dos muestras de estudiantes de la facultad de medicina hu...
 
parasitología.pdf que ayuda a prevenir de parasitos
parasitología.pdf que ayuda a prevenir de parasitosparasitología.pdf que ayuda a prevenir de parasitos
parasitología.pdf que ayuda a prevenir de parasitos
 
TOXICOLOGIA
TOXICOLOGIATOXICOLOGIA
TOXICOLOGIA
 
Parasitologia_Medica_Becerril_4aEd.pdf
Parasitologia_Medica_Becerril_4aEd.pdfParasitologia_Medica_Becerril_4aEd.pdf
Parasitologia_Medica_Becerril_4aEd.pdf
 
Parasitología médica
Parasitología médicaParasitología médica
Parasitología médica
 
Cap. 1.2 necesidad enfoque epidem
Cap. 1.2  necesidad enfoque epidemCap. 1.2  necesidad enfoque epidem
Cap. 1.2 necesidad enfoque epidem
 
LA ANATOMÍA Y SU IMPORTANCIA EN LA VIDA COTIDIANA DE ESTUDIANTES DEL ÁREA DE...
LA ANATOMÍA Y SU IMPORTANCIA EN LA VIDA COTIDIANA  DE ESTUDIANTES DEL ÁREA DE...LA ANATOMÍA Y SU IMPORTANCIA EN LA VIDA COTIDIANA  DE ESTUDIANTES DEL ÁREA DE...
LA ANATOMÍA Y SU IMPORTANCIA EN LA VIDA COTIDIANA DE ESTUDIANTES DEL ÁREA DE...
 
Veterinaria
VeterinariaVeterinaria
Veterinaria
 
VETERINARIA
VETERINARIAVETERINARIA
VETERINARIA
 
Diseño Curricular, Bolivia, Universidad, Estética, San Francisco, Sucre, Yoga...
Diseño Curricular, Bolivia, Universidad, Estética, San Francisco, Sucre, Yoga...Diseño Curricular, Bolivia, Universidad, Estética, San Francisco, Sucre, Yoga...
Diseño Curricular, Bolivia, Universidad, Estética, San Francisco, Sucre, Yoga...
 
Cadena epidemiológica
Cadena epidemiológicaCadena epidemiológica
Cadena epidemiológica
 

Último

Harvey, David. - Paris capital de la modernidad [2008].pdf
Harvey, David. - Paris capital de la modernidad [2008].pdfHarvey, David. - Paris capital de la modernidad [2008].pdf
Harvey, David. - Paris capital de la modernidad [2008].pdffrank0071
 
Harris, Marvin. - Caníbales y reyes. Los orígenes de la cultura [ocr] [1986].pdf
Harris, Marvin. - Caníbales y reyes. Los orígenes de la cultura [ocr] [1986].pdfHarris, Marvin. - Caníbales y reyes. Los orígenes de la cultura [ocr] [1986].pdf
Harris, Marvin. - Caníbales y reyes. Los orígenes de la cultura [ocr] [1986].pdffrank0071
 
Características emociones y sentimientos
Características emociones y sentimientosCaracterísticas emociones y sentimientos
Características emociones y sentimientosFiorelaMondragon
 
RX DE TORAX normal jornadas .............
RX DE TORAX normal jornadas .............RX DE TORAX normal jornadas .............
RX DE TORAX normal jornadas .............claudiasilvera25
 
Matemáticas Aplicadas usando Python
Matemáticas Aplicadas   usando    PythonMatemáticas Aplicadas   usando    Python
Matemáticas Aplicadas usando PythonErnesto Crespo
 
Piccato, P. - Historia mínima de la violencia en México [2022].pdf
Piccato, P. - Historia mínima de la violencia en México [2022].pdfPiccato, P. - Historia mínima de la violencia en México [2022].pdf
Piccato, P. - Historia mínima de la violencia en México [2022].pdffrank0071
 
AA.VV. - Reinvención de la metrópoli: 1920-1940 [2024].pdf
AA.VV. - Reinvención de la metrópoli: 1920-1940 [2024].pdfAA.VV. - Reinvención de la metrópoli: 1920-1940 [2024].pdf
AA.VV. - Reinvención de la metrópoli: 1920-1940 [2024].pdffrank0071
 
López, L. - Destierro y memoria. Trayectorias de familias judías piemontesas ...
López, L. - Destierro y memoria. Trayectorias de familias judías piemontesas ...López, L. - Destierro y memoria. Trayectorias de familias judías piemontesas ...
López, L. - Destierro y memoria. Trayectorias de familias judías piemontesas ...frank0071
 
Apolonio Díscolo, Sintaxis (150 D.C.).pdf
Apolonio Díscolo, Sintaxis (150 D.C.).pdfApolonio Díscolo, Sintaxis (150 D.C.).pdf
Apolonio Díscolo, Sintaxis (150 D.C.).pdfJose Mèndez
 
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...frank0071
 
TEST BETA III: APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN.pptx
TEST BETA III: APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN.pptxTEST BETA III: APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN.pptx
TEST BETA III: APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN.pptxXavierCrdenasGarca
 
tecnica de necropsia en bovinos rum.pptx
tecnica de necropsia en bovinos rum.pptxtecnica de necropsia en bovinos rum.pptx
tecnica de necropsia en bovinos rum.pptxJESUSDANIELYONGOLIVE
 
Patologias del quiasma optico .pptxxxxxx
Patologias del quiasma optico .pptxxxxxxPatologias del quiasma optico .pptxxxxxx
Patologias del quiasma optico .pptxxxxxxFranciscaValentinaGa1
 
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdfMata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdffrank0071
 
Sucesión de hongos en estiércol de vaca experimento
Sucesión de hongos en estiércol de vaca experimentoSucesión de hongos en estiércol de vaca experimento
Sucesión de hongos en estiércol de vaca experimentoFriasMartnezAlanZuri
 
SEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdf
SEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdfSEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdf
SEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdfPC0121
 
Gribbin, John. - Historia de la ciencia, 1543-2001 [EPL-FS] [2019].pdf
Gribbin, John. - Historia de la ciencia, 1543-2001 [EPL-FS] [2019].pdfGribbin, John. - Historia de la ciencia, 1543-2001 [EPL-FS] [2019].pdf
Gribbin, John. - Historia de la ciencia, 1543-2001 [EPL-FS] [2019].pdffrank0071
 
Viaje al centro de la Ciencia 6 DOC_WEB.pdf
Viaje al centro de la Ciencia 6 DOC_WEB.pdfViaje al centro de la Ciencia 6 DOC_WEB.pdf
Viaje al centro de la Ciencia 6 DOC_WEB.pdfssuser576aeb
 
Holland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdf
Holland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdfHolland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdf
Holland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdffrank0071
 
PARES CRANEALES. ORIGEN REAL Y APARENTE, TRAYECTO E INERVACIÓN. CLASIFICACIÓN...
PARES CRANEALES. ORIGEN REAL Y APARENTE, TRAYECTO E INERVACIÓN. CLASIFICACIÓN...PARES CRANEALES. ORIGEN REAL Y APARENTE, TRAYECTO E INERVACIÓN. CLASIFICACIÓN...
PARES CRANEALES. ORIGEN REAL Y APARENTE, TRAYECTO E INERVACIÓN. CLASIFICACIÓN...ocanajuanpablo0
 

Último (20)

Harvey, David. - Paris capital de la modernidad [2008].pdf
Harvey, David. - Paris capital de la modernidad [2008].pdfHarvey, David. - Paris capital de la modernidad [2008].pdf
Harvey, David. - Paris capital de la modernidad [2008].pdf
 
Harris, Marvin. - Caníbales y reyes. Los orígenes de la cultura [ocr] [1986].pdf
Harris, Marvin. - Caníbales y reyes. Los orígenes de la cultura [ocr] [1986].pdfHarris, Marvin. - Caníbales y reyes. Los orígenes de la cultura [ocr] [1986].pdf
Harris, Marvin. - Caníbales y reyes. Los orígenes de la cultura [ocr] [1986].pdf
 
Características emociones y sentimientos
Características emociones y sentimientosCaracterísticas emociones y sentimientos
Características emociones y sentimientos
 
RX DE TORAX normal jornadas .............
RX DE TORAX normal jornadas .............RX DE TORAX normal jornadas .............
RX DE TORAX normal jornadas .............
 
Matemáticas Aplicadas usando Python
Matemáticas Aplicadas   usando    PythonMatemáticas Aplicadas   usando    Python
Matemáticas Aplicadas usando Python
 
Piccato, P. - Historia mínima de la violencia en México [2022].pdf
Piccato, P. - Historia mínima de la violencia en México [2022].pdfPiccato, P. - Historia mínima de la violencia en México [2022].pdf
Piccato, P. - Historia mínima de la violencia en México [2022].pdf
 
AA.VV. - Reinvención de la metrópoli: 1920-1940 [2024].pdf
AA.VV. - Reinvención de la metrópoli: 1920-1940 [2024].pdfAA.VV. - Reinvención de la metrópoli: 1920-1940 [2024].pdf
AA.VV. - Reinvención de la metrópoli: 1920-1940 [2024].pdf
 
López, L. - Destierro y memoria. Trayectorias de familias judías piemontesas ...
López, L. - Destierro y memoria. Trayectorias de familias judías piemontesas ...López, L. - Destierro y memoria. Trayectorias de familias judías piemontesas ...
López, L. - Destierro y memoria. Trayectorias de familias judías piemontesas ...
 
Apolonio Díscolo, Sintaxis (150 D.C.).pdf
Apolonio Díscolo, Sintaxis (150 D.C.).pdfApolonio Díscolo, Sintaxis (150 D.C.).pdf
Apolonio Díscolo, Sintaxis (150 D.C.).pdf
 
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
 
TEST BETA III: APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN.pptx
TEST BETA III: APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN.pptxTEST BETA III: APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN.pptx
TEST BETA III: APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN.pptx
 
tecnica de necropsia en bovinos rum.pptx
tecnica de necropsia en bovinos rum.pptxtecnica de necropsia en bovinos rum.pptx
tecnica de necropsia en bovinos rum.pptx
 
Patologias del quiasma optico .pptxxxxxx
Patologias del quiasma optico .pptxxxxxxPatologias del quiasma optico .pptxxxxxx
Patologias del quiasma optico .pptxxxxxx
 
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdfMata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
 
Sucesión de hongos en estiércol de vaca experimento
Sucesión de hongos en estiércol de vaca experimentoSucesión de hongos en estiércol de vaca experimento
Sucesión de hongos en estiércol de vaca experimento
 
SEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdf
SEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdfSEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdf
SEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdf
 
Gribbin, John. - Historia de la ciencia, 1543-2001 [EPL-FS] [2019].pdf
Gribbin, John. - Historia de la ciencia, 1543-2001 [EPL-FS] [2019].pdfGribbin, John. - Historia de la ciencia, 1543-2001 [EPL-FS] [2019].pdf
Gribbin, John. - Historia de la ciencia, 1543-2001 [EPL-FS] [2019].pdf
 
Viaje al centro de la Ciencia 6 DOC_WEB.pdf
Viaje al centro de la Ciencia 6 DOC_WEB.pdfViaje al centro de la Ciencia 6 DOC_WEB.pdf
Viaje al centro de la Ciencia 6 DOC_WEB.pdf
 
Holland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdf
Holland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdfHolland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdf
Holland, Tom - Milenio. El fin del mundo y el origen del cristianismo [2010].pdf
 
PARES CRANEALES. ORIGEN REAL Y APARENTE, TRAYECTO E INERVACIÓN. CLASIFICACIÓN...
PARES CRANEALES. ORIGEN REAL Y APARENTE, TRAYECTO E INERVACIÓN. CLASIFICACIÓN...PARES CRANEALES. ORIGEN REAL Y APARENTE, TRAYECTO E INERVACIÓN. CLASIFICACIÓN...
PARES CRANEALES. ORIGEN REAL Y APARENTE, TRAYECTO E INERVACIÓN. CLASIFICACIÓN...
 

8933 12147-1-pb

  • 1. Carta al Editor Importancia del conocimiento de la entomología en la formación del médico en Colombia, Venezuela y América Latina Dalmiro José Cazorla-Perfetti DSc en Parasitología y Entomología Médica, Laboratorio de Entomología, Parasitología y Medicina Tropical (L.E.P.A.M.E.T.), Centro de Investigaciones Biomédicas, Decanato de Investigaciones, Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda”, Apdo. 7403, Coro 4101, Estado Falcón, Venezuela. * Correo electrónico: lutzomyia@hotmail.com; cdalmiro@gmail.com Fecha de Recepción: 26-09-2013. Fecha de Aceptación: 27-09-2013. Importance of knowledge in entomology for the training of physicians from Colombia, Venezuela and Latin America He leído con atención y beneplácito la carta al editor de Agudelo- Espina y colaboradores (1), en donde realizan comentarios acerca de la importancia y relevancia de incluir todo lo relacionado con la enseñanza de la entomología médica en las pensa de estudio para la formación de un médico general, particularmente en Risaralda, Pereira, Colombia. Aplaudo dichos comentarios especialmente porque la mayoría de los autores son estudiantes de pregrado, quienes, de acuerdo con nuestra experiencia, muchas veces consideran, si se quiere, con cierto desdén este tipo de conocimiento básico; al menos ese es al caso en la Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda”, estado Falcón, Venezuela. A pesar de que compartimos similares puntos de vista con los autores en la mayoría de los tópicos abordados en su artículo, no obstante, deseamos hacer comentarios, y ampliar y complementar las ideas abordadas. Si bien la palabra entomología deriva etimológicamente del griego “entomón” (insecto) y “logo” (ciencia), por extensión la entomología médica se encarga del estudio no sólo de los insectos que poseen importancia en la salud pública, sino que también de otras clases del Phylum de los artrópodos (Arachnida, Crustacea, Chilopoda, Diplopoda) (2), ya que muchos de los mismos pueden afectar a los humanos y sus animales de varias maneras, ya sea como i) una simple y mera molestia, e inclusive se considera la entomofobia dentro de los problemas médicos de tipo psiquiátrico; ii) pueden ocasionar envenenamientos con sus picaduras; iii) pueden actuar como endo y ectoparásitos, y iv) pueden actuar como vectores de peligrosos microorganismos patógenos (3). Por ello, pareciera ser deseable implementar también, probablemente con mayor propiedad y amplitud, el término artropodología médica o sanitaria. En el artículo de Agudelo-Espina y colaboradores (1), se da mayor énfasis a la problemática de las enfermedades metaxénicas, lo cual es comprensible si se toma en cuenta que se estima que “Una de cada 10 personas que habitan en la tierra sufre de enfermedades tropicales transmitidas por un vector” (4). A pesar de esto, también es recomendable resaltar el papel de los artrópodos como agentes causantes de envenenamientos, y de endo y ectoparasitosis en los seres humanos y sus animales. Sin embargo, también debe tomarse en cuenta que existe desinformación en la región, acerca de varios grupos de artrópodos de interés médico como por ejemplo los centípedos (5). Coincidimos con los autores, en que dentro de las actividades de la entomología médica se debe realizar una identificación de las especies de vectores involucradas con una “taxonomía rigurosa” así como también desde el punto sistemático (i.e., relación de afinidades biológicas); aunque es necesario indicar que por extensión estos estudios se deben realizar donde se involucre cualquier artrópodo de interés médico. Sin embargo, en la formación de un médico general no es tarea fácil involucrarse en el estudio de morfología taxonómica y sistemática de la amplia variedad de grupos de artrópodos, para lo que necesitaría realizar estudios de postgrado más especializados. Por ello, el enfoque debe tener al menos conocimientos básicos elementales sobre este tópico, y no se llegue al extremo de que un médico confunda un ciempiés (centípedos) con un milpiés, o una garrapata con un piojo. Más bien es recomendable que al médico general, especialmente cuando ejerce funciones asistenciales en el área rural, se le debe hacer mayor énfasis sobre la biología y eco-epidemiología de los artrópodos de interés médico-zoonótico, claro está siempre en el contexto de la historia natural de las patologías que transmiten u ocasionan, tanto desde una visión individual como poblacional. Además de lo discutido anteriormente, el médico especialmente aquel que ejerce como funcionario de salud pública en el control y vigilancia de enfermedades, debe poseer ciertamente el conocimiento para “orientar adecuadamente las estrategias de control integrado y selectivo de vectores”, tal como acertadamente lo indican los investigadores citados (1), así como también de artrópodos venenosos y los que actúan como ecto y endo parásitos. No obstante, el mismo debe ser educado y formado en la aplicación de medidas de control con un enfoque más biorracional, debido a que la aplicación abusiva y exclusiva de insecticidas de origen químico, aunque muy práctica, es una medida “corto placista” que a la larga trae como consecuencia que los artrópodos adquieren resistencia hacia ellos, y además que generan problemas de toxicidad aguda y crónica para el humano y sus animales, y los ecosistemas en general (6). Finalmente, coincidimos con los citados autores en que la entomología médica debe ser objeto de estudio al menos en “un tiempo idóneo” dentro de materias tan necesarias e importantes como parasitología y medicina tropical, cátedra esta última que por lo demás ni siquiera se encuentra dentro del programa de medicina de su universidad, por lo que recomiendan su inclusión. Consideramos que por extensión, este comentario debe ir dirigido a cualquier pensa de estudio de nuestra región Latinoamericana, y no exclusivamente a Risaralda o al eje cafetero colombiano. Lo discutido contrasta, y que sería un buen ejemplo a seguir, con la Universidad de Mahidol, Bangkok, Tailandia, donde poseen hasta una Facultad de Medicina Tropical. 68Rev. Méd. Risaralda 2014; 20 (1):68-69
  • 2. Conflictos de Interés El autor declara no tener conflictos de interés. Referencias 1. Agudelo-OspinaJA,Alzate-CarvajalC,Arroyave-CastañoAF, Manrique-Castaño S, Quiroga-Mendoza CA, Sarria-Gómez D et al. Importancia del conocimiento de la entomología en la formación del médico en Risaralda, Colombia. Rev Med de Risaralda 2013;19(2):162-163. 2. Hassanin A. Phylogeny of Arthropoda inferred from mitochondrial sequences: strategies for limiting the misleading effects of multiple changes in pattern and rates of substitution. Mol Phylogenet Evol 2006;38(1):100-116. 3. Botero D, Restrepo M. Parasitosis humanas. 4a. Ed. Medellín, Colombia: Corporación para Investigaciones Biológicas. 2003:386-417. 4. World Health Organization. Parasitic diseases and changing land use. Malaria risk in agroforestry. Geneva, Suiza: IDRC/ TDR, 1998. 5. Minelli A, Bonato L, Dioguardi R, Chagas A, Edgecombe G, Lewis J et al. 2006. Chilobase: a web resource for Chilopoda taxonomy. Disponible en: http://chilobase.bio.unipd.it. Fecha de acceso: 15 de septiembre de 2013. 6. Cazorla D. El uso de hongos entomopatógenos para el control biorracional de Triatominae, vectores de la enfermedad de Chagas. Avances Cardiol 2011;31(4): 333-352. Rev. Méd. Risaralda 2014; 20 (1):69 68-69