SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Escuela República del Ecuador E-79

   Verónica Moya G.




      Utilizando las categorías anteriores, marque con una x en el recuadro que corresponda a su nivel de conocimiento de acuerdo a
      lo afirmado.
      AFIRMACIONES:                                                           1                     2                3             4
      MOMENTO DE TU METACOGNICIÓN                                    Inicio       Avance   Inicio       Avance   Inicio Avance Inicio Avance
      Sé explicar el mapa conceptual de los fenómenos
      físicos al aumentar o disminuir la temperatura de los
      estados de agregación.
      ¿Qué importancia tiene el movimiento molecular en
      los estados de agregación?
      ¿Cómo afecta              la   temperatura   al   movimiento
      molecular?
      ¿Qué origina los estados de agregación?
      ¿Qué fenómeno físico ocurre cuando disminuye la
      temperatura en el cambio de estado de agregación
      sólido a líquido?
      ¿Qué fenómeno físico ocurre cuando aumenta la
      temperatura en el cambio de estados de agregación
      líquido a gas?
Comprendo que la temperatura y el calor originan los
estados de agregación.
¿Escucho las instrucciones del profesor?
¿Respeté mi turno para hablar?
Valoré las opiniones de mis pares.
-OBSERVACIONES/ Comentarios.

Más contenido relacionado

Destacado (20)

El proceso tecnológico guia
El proceso tecnológico guiaEl proceso tecnológico guia
El proceso tecnológico guia
 
Promotoras 2013 Book Mikrolab
Promotoras 2013 Book MikrolabPromotoras 2013 Book Mikrolab
Promotoras 2013 Book Mikrolab
 
Foto co mite 1
Foto co mite 1Foto co mite 1
Foto co mite 1
 
Crucigrama%2 bgeo%2b1
Crucigrama%2 bgeo%2b1Crucigrama%2 bgeo%2b1
Crucigrama%2 bgeo%2b1
 
Astrid
AstridAstrid
Astrid
 
Humanismo!!
Humanismo!!Humanismo!!
Humanismo!!
 
Diversidad celular
Diversidad celularDiversidad celular
Diversidad celular
 
En America Latina La GeopolíTica Del Conocimiento
En America Latina La GeopolíTica Del ConocimientoEn America Latina La GeopolíTica Del Conocimiento
En America Latina La GeopolíTica Del Conocimiento
 
Riscos
RiscosRiscos
Riscos
 
Practicando 1
Practicando 1Practicando 1
Practicando 1
 
Modelo de arnaz
Modelo de arnazModelo de arnaz
Modelo de arnaz
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Entrada 1 primera sesion situacion problema
Entrada 1 primera sesion situacion problemaEntrada 1 primera sesion situacion problema
Entrada 1 primera sesion situacion problema
 
Proyectos
ProyectosProyectos
Proyectos
 
Clase algoritmo I
Clase algoritmo IClase algoritmo I
Clase algoritmo I
 
El sueño de María
El sueño de MaríaEl sueño de María
El sueño de María
 
14-03-13 presentación institucional
14-03-13 presentación institucional14-03-13 presentación institucional
14-03-13 presentación institucional
 
Nutrición.
Nutrición.Nutrición.
Nutrición.
 
Trip nintendo
Trip nintendoTrip nintendo
Trip nintendo
 
La carta sheii
La carta sheiiLa carta sheii
La carta sheii
 

Más de Veronica Moya Gallardo

Planif estructura y mov molecular de la materia def.
Planif estructura y mov molecular de la materia def.Planif estructura y mov molecular de la materia def.
Planif estructura y mov molecular de la materia def.Veronica Moya Gallardo
 
Planif estructura y mov molecular de la materia def.
Planif estructura y mov molecular de la materia def.Planif estructura y mov molecular de la materia def.
Planif estructura y mov molecular de la materia def.Veronica Moya Gallardo
 
Presentación bases curriculares ciencias 2012.
Presentación bases curriculares ciencias 2012.Presentación bases curriculares ciencias 2012.
Presentación bases curriculares ciencias 2012.Veronica Moya Gallardo
 
Pp 6º cambios físicos y químicos experimental 2012
Pp 6º cambios físicos y químicos experimental 2012Pp 6º cambios físicos y químicos experimental 2012
Pp 6º cambios físicos y químicos experimental 2012Veronica Moya Gallardo
 
Pp 7º cambios físicos y químicos experimental 2012
Pp 7º cambios físicos y químicos  experimental 2012Pp 7º cambios físicos y químicos  experimental 2012
Pp 7º cambios físicos y químicos experimental 2012Veronica Moya Gallardo
 
7º pp experimentando cambios fisicoquímicos 2012 def.
7º pp experimentando cambios fisicoquímicos 2012 def.7º pp experimentando cambios fisicoquímicos 2012 def.
7º pp experimentando cambios fisicoquímicos 2012 def.Veronica Moya Gallardo
 
Guía mezclas 5º curso ciencias 267 septiembre definitivo
Guía  mezclas 5º  curso ciencias 267 septiembre definitivoGuía  mezclas 5º  curso ciencias 267 septiembre definitivo
Guía mezclas 5º curso ciencias 267 septiembre definitivoVeronica Moya Gallardo
 
Presentación bases curriculares ciencias 2012.
Presentación bases curriculares ciencias 2012.Presentación bases curriculares ciencias 2012.
Presentación bases curriculares ciencias 2012.Veronica Moya Gallardo
 

Más de Veronica Moya Gallardo (20)

Ejes temáticos bases cn
Ejes temáticos bases cnEjes temáticos bases cn
Ejes temáticos bases cn
 
Planificación de la unidad
Planificación de la unidadPlanificación de la unidad
Planificación de la unidad
 
Bases curriculares de ciencias
Bases curriculares de cienciasBases curriculares de ciencias
Bases curriculares de ciencias
 
Reflexión pedagógica
Reflexión pedagógicaReflexión pedagógica
Reflexión pedagógica
 
Materia
MateriaMateria
Materia
 
Escala evaluativas de educandos.
Escala evaluativas de educandos.Escala evaluativas de educandos.
Escala evaluativas de educandos.
 
Bases curriculares ok
Bases  curriculares  okBases  curriculares  ok
Bases curriculares ok
 
Planif estructura y mov molecular de la materia def.
Planif estructura y mov molecular de la materia def.Planif estructura y mov molecular de la materia def.
Planif estructura y mov molecular de la materia def.
 
Planif estructura y mov molecular de la materia def.
Planif estructura y mov molecular de la materia def.Planif estructura y mov molecular de la materia def.
Planif estructura y mov molecular de la materia def.
 
Presentación bases curriculares ciencias 2012.
Presentación bases curriculares ciencias 2012.Presentación bases curriculares ciencias 2012.
Presentación bases curriculares ciencias 2012.
 
Pp 6º cambios físicos y químicos experimental 2012
Pp 6º cambios físicos y químicos experimental 2012Pp 6º cambios físicos y químicos experimental 2012
Pp 6º cambios físicos y químicos experimental 2012
 
Pp 7ª reacciones químicas 2012
Pp 7ª  reacciones químicas 2012Pp 7ª  reacciones químicas 2012
Pp 7ª reacciones químicas 2012
 
Pp 7º cambios físicos y químicos experimental 2012
Pp 7º cambios físicos y químicos  experimental 2012Pp 7º cambios físicos y químicos  experimental 2012
Pp 7º cambios físicos y químicos experimental 2012
 
Guía 7º aplic mc cambios químicos
Guía 7º aplic mc cambios químicosGuía 7º aplic mc cambios químicos
Guía 7º aplic mc cambios químicos
 
7º pp experimentando cambios fisicoquímicos 2012 def.
7º pp experimentando cambios fisicoquímicos 2012 def.7º pp experimentando cambios fisicoquímicos 2012 def.
7º pp experimentando cambios fisicoquímicos 2012 def.
 
Ksi mido mis conocimientos
Ksi mido mis conocimientosKsi mido mis conocimientos
Ksi mido mis conocimientos
 
Guía mezclas 5º curso ciencias 267 septiembre definitivo
Guía  mezclas 5º  curso ciencias 267 septiembre definitivoGuía  mezclas 5º  curso ciencias 267 septiembre definitivo
Guía mezclas 5º curso ciencias 267 septiembre definitivo
 
Presentación bases curriculares ciencias 2012.
Presentación bases curriculares ciencias 2012.Presentación bases curriculares ciencias 2012.
Presentación bases curriculares ciencias 2012.
 
Ksi mido mis conocimientos
Ksi mido mis conocimientosKsi mido mis conocimientos
Ksi mido mis conocimientos
 
Experimento base y ácidos
Experimento base y ácidosExperimento base y ácidos
Experimento base y ácidos
 

Kpsi 29 agosto

  • 1. Escuela República del Ecuador E-79 Verónica Moya G. Utilizando las categorías anteriores, marque con una x en el recuadro que corresponda a su nivel de conocimiento de acuerdo a lo afirmado. AFIRMACIONES: 1 2 3 4 MOMENTO DE TU METACOGNICIÓN Inicio Avance Inicio Avance Inicio Avance Inicio Avance Sé explicar el mapa conceptual de los fenómenos físicos al aumentar o disminuir la temperatura de los estados de agregación. ¿Qué importancia tiene el movimiento molecular en los estados de agregación? ¿Cómo afecta la temperatura al movimiento molecular? ¿Qué origina los estados de agregación? ¿Qué fenómeno físico ocurre cuando disminuye la temperatura en el cambio de estado de agregación sólido a líquido? ¿Qué fenómeno físico ocurre cuando aumenta la temperatura en el cambio de estados de agregación líquido a gas?
  • 2. Comprendo que la temperatura y el calor originan los estados de agregación. ¿Escucho las instrucciones del profesor? ¿Respeté mi turno para hablar? Valoré las opiniones de mis pares. -OBSERVACIONES/ Comentarios.