1. Escuela República del Ecuador E-79
Profesora Verónica Moya
EVALUACIÓN CIENCIAS APLICADAS SECTOR
CIENCIAS NATURALES NB4
NOMBRE: ______________________________ SEXTO AÑO __ 2012
CAMBIOS FISIOQUÍMICOS DE LA MATERIA
CAMBIOS FÍSICOS
Procedimiento Nº 1
-Observa el diagrama y luego responde lo pedido.
1. El diagrama ilustra el paso del estado:
A. líquido a gaseoso.
B. gaseoso a líquido.
C. sólido a líquido.
D. sólido a gaseoso.
2. ¿Qué se debe hacer para que un líquido se congele?
A. Calentarlo - aplicarle calor.
B. Enfriarlo - quitarle calor.
C. Disolverlo en agua.
D. Molerlo o licuarlo.
3. ¿En cuál situación se producirá un cambio de estado de la materia?
A. Al arrugar una hoja de papel.
B. Al mezclar un jugo en polvo con agua.
C. Al reventar un globo.
D. Al calentar agua.
4. En un cambio físico:
A. se altera la estructura interna de la materia.
B. el proceso es irreversible.
C. los átomos intercambian neutrones.
D. cambia el estado o la forma en que se presentan las moléculas.
5. ¿Cuál de las siguientes situaciones representa un cambio físico?
A. La quema de un papel.
B. La oxidación de un clavo.
C. La cocción de un huevo.
D. La mezcla de sal con agua.
E. La respiración.
7. ¿Cuál de las siguientes situaciones representa un cambio Químico?
A. El mover un cuerpo.
B. La oxidación.
C. El apretar un cuerpo.
D. La mezcla de agua y sal.
E. El electromagnetismo.

2. 8. ¿Qué cambio de la materia representa la siguiente figura?
A. Cambio físico.
B. Cambio químico.
Procedimiento Nº 2
• Describe causa y efecto de los cambios físicos.
CAMBIOS FÍSICOS DE LA MATERIA
C AU S A EFECTO
CERCANÍA MOLECULAR SÓLIDOS Vibran
TEORÍA CINÉTICA
MOLECULAR
AL CAMBIAR DE ESTADO DE
AGREGACIÓN DE LAS SUSTANCIAS
Procedimiento Nº 3
Define y experimenta Cambios Físicos:
Cambios Físicos:
Materiales: un globo, imán, clips, alfileres, agua, sal. Vaso precipitado, jugo en
polvo, elásticos, pelota blanda.
A. Al inflar un globo.
Cambios de …………………….., ……………………. y ……………………………
Sus propiedades físicas químicas no ………………………….
B. Al atraer objetos con un imán.
ANTES DESPUÉS
Cambios de …………………….., ……………………. y ……………………………
Sus propiedades físicas químicas no ………………………….
C. Al mezclar sustancias.
C.1. Mezcla 150 ml de agua con 20 gramos de sal.
Las sustancias se ……………………….. y conservan sus ………………………
El agua y la sal conservan sus …………………………..
D. Al arrugar o comprimir objetos:
Al arrugar una de cuaderno cambia su …………………… y ………………………….
Al aplastar una pelotita, cambia su ……………………….. y ………………………….
Ambos objetos conservan sus …………………………..

3. E. Al estirar un objeto
Al estirar un elástico, cambia su …………………… y ………………………….
El elástico conserva sus …………………………..
F. Ocurrieron cambios físicos ……………………….
G. ¿Qué causas ocasionó estos cambios? Marca con una X.
__ La mezcla de sustancias..
__ La disminución de volumen.
__ El aumento de volumen.
__ Un cambio químico.
__ Un cambio físico.
__ La dilatación del aire contenido en el matraz y el globo.
__ La contracción del aire contenido en el matraz y el globo.
__ El aumento de tamaño de algunos objetos
__ La compresibilidad de algunos objetos.
Bitácora de mi aprendizaje:
En este trabajo experimental cooperativo he aprendido:
1. ______________________________________________________________
2. _______________________________________________________________
CAMBIOS QUÍMICOS
Procedimiento Nº 1
Define y experimenta Cambios Químicos:
¿Qué es la combustión?
¿Quién permite la combustión? ……………………………………………………..
¿Por qué se apagó la vela? …………………………………………………………
¿Qué cambio físico ocurre en la vela? …………………………..
¿Cómo quedaron las propiedades físicas de la vela encendida?
Sólo un cambio de …………………………………………………………………
Describe el cambio físico de la vela encendida.
¿Qué cambio químico ocurre en la mecha de la vela? …………………………..
¿Cómo quedaron las propiedades físicas de la mecha de la vela encendida?
Sólo un cambio de …………………………………………………………………
¿Qué cambio generales ocurre al quemarse la mecha de la vela?
…………………………..
¿Cómo quedaron las propiedades físicas de la vela encendida?
Sólo un cambio de …………………………………………………………………
Describe el cambio químico de la mecha encendida de la vela.

4. Procedimiento Nº 2
Mezclas que originan Cambios Químicos.
Materiales: un matraz, un globo, bicarbonato, vinagre.
Experimento: Coloca dentro de un globo bastante bicarbonato y luego, ese globo,
en el boquete del matraz que contiene vinagre y lo viertes dentro.
Comenta, describe parafraseando e infiriendo lo observado.
ANTES DESPUÉS
Observaciones Científicas:
a) ¿Qué ocurrió? Un cambio ………………………… y una sustancia …………….
b) ¿Qué se desprendió en el cambio? …………….., …………………. , …………..
c) ¿Cómo explicarías lo ocurrido?
d) ¿Qué tipo de cambio es? ………………….. ¿Por qué?
• Se produce una …………………. ………………………….. que cambia las
……………………….. iniciales de las sustancias mezcladas.
• Se origina una sustancia ……………………………..
e) ¿Qué cambios se observaron en el globo?
Cambios de ………………….., ……………………… . …………………………..
Un cambio …………………. Generado por el fenómeno ………………………
f) ¿Se produjo un cambio de estado en esta actividad? ____ ¿Cuál? ___________
g) ¿Qué sucedió con la naturaleza de la sustancia durante los cambios
observados?_________________________
h) ¿Por qué es un cambio reversible? _____________________________________
i) ¿Qué causas ocasionó estos cambios? Marca con una X.
__ Aplicación de frío.
__ La disminución de volumen.
__ El aumento de volumen.
__ Un cambio químico.
__ Un cambio físico.
__ La dilatación del aire contenido en el matraz y el globo.
__ La contracción del aire contenido en el matraz y el globo.
__ El aumento de temperatura
Bitácora de mi aprendizaje:
En este trabajo experimental cooperativo he aprendido:
1. ______________________________________________________________
2. _______________________________________________________________
Procedimiento Nº 3
Efecto de la oxidación por efecto de la presencia de oxígeno.
Materiales: un clavo oxidado.
Experimento1:Toma un clavo oxidado y observa.
Observaciones Científicas:
a) ¿Qué ocurrió? Un cambio ………………………… y una sustancia …………….
b) ¿Qué originó el cambio? ……………………………..
c) ¿Cómo explicarías lo ocurrido?

5. d) ¿Qué cambios se observaron en el clavo oxidado?
Cambios de ………………….., ……………………… . …………………………..
e) ¿Qué sucedió con la naturaleza de la sustancia durante el cambio observado?
f) ¿Por qué es un cambio irreversible?
g) ¿Qué causas ocasionó estos cambios? Marca con una X.
__ La disminución de volumen.
__ La presencia de oxígeno.
__ Un cambio químico.
__ Un cambio físico.
__ La aplicación de un imán.
__ El aumento de temperatura
Materiales: Una papa rayada con el rayador, un platillo.
Experimento 2: Observa una papa rayada.
ANTES DESPUÉS
Observaciones Científicas:
a) ¿Qué ocurrió durante el cambio?
b) ¿Cómo explicarías lo ocurrido?
c) ¿Qué tipo de cambio es? ____________ ¿Por qué?
• Se produce una …………………. ………………………….. que cambia las
……………………….. iniciales de la sustancia inicial.
• Se origina una sustancia ……………………………..
d) ¿Qué cambios se observaron en la papa rayada?
Cambios de
Un cambio …………………. Generado por el fenómeno ………………
e) ¿Qué sucedió con la naturaleza de la sustancia durante el cambios observado?
f) ¿Por qué es un cambio irreversible? ………………………………………………
g) ¿Qué causas ocasionó el cambio? Marca con una X.
__ El aumento de volumen.
__ Un cambio químico.
__ Un cambio físico.
__ La presencia de oxígeno.
__ El aumento de temperatura
Bitácora de mi aprendizaje:
En este trabajo experimental cooperativo he aprendido:
1. ______________________________________________________________
______________________________________________________________
Bitácora final de todo mi aprendizaje adquirido:
He aprendido:
1. ______________________________________________________________
2. _______________________________________________________________