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Videos are used extensively in cyber learning. Analyzing video data and using interactive videos in cyberlearning are emerging areas in learning technologies and big data analytics. Novel video analytics tools can transform traditional (linear) videos into interactive learning objects; therefore improve the classroom interactions and students’ engagements. Data from cybersecurity program at University of Maryland show that students’ engagements improved six times after a video analytics tool (inVideo) was introduced. The presenter will discuss the latest development of inVideo, a video analytics tool that is able to analyze video content automatically in both language and frames. In addition, the presenter will discuss correlations between low accuracy in automatic transcripts with early recording methods that produce huge ambient noises and echo. The research finding is helpful for curricula developments in cyberlearning so that newly produced videos can be indexed, searched and annotated. Using the video data analytics technologies, long videos can be easily “cropped” and annotated so that learners can easily focus on important concepts during their study. Though tested in cybersecurity education, this technology can be easily applied to math and other STEM subjects in cyberlearning setting.

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Presented at the Research Triangle PowerShell Users Group, Durham NC, September 17, 2014 As the role of the SharePoint Administrator continues to evolve, as have the tools. PowerShell has become an integral component of the SharePoint Administrator’s tool bag, whether administering SharePoint On-Premises, or as an Office 365 solution. In this session, we’ll look at day-to-day use cases of PowerShell as the primary tool for SharePoint administration, as well as the differences and restrictions between PowerShell for SharePoint On-Premise and O365.

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This is a presentation given at the European Informatics Institute (EBI), in Cambridge on December 1st 2010. This was at an EMBL-EBI Industry Program Workshop regarding "Chemical Structure Resources". This is where I unveiled details regarding the intra/inter-validation studies validating drug structures on multiple public domain chemistry databases. I also unveiled early results regarding the SurveyMonkey study of "trust" that the community has about public domain chemistry resources

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DIAPOSITIVA. PRESENTACION. POWER POINT. MARCLIUST Quinta Generación de Computadoras: La quinta generación de computadoras abarca un período de avances significativos que se sitúan aproximadamente desde principios de la década de 1980 hasta finales de la década de 1990. Este período se caracterizó principalmente por el desarrollo de la inteligencia artificial (IA) y el surgimiento de los sistemas expertos. Los sistemas expertos son programas de computadora que pueden simular el conocimiento y el comportamiento humano en áreas específicas, como la medicina, la ingeniería y la gestión empresarial. Uno de los proyectos más emblemáticos de la quinta generación fue el proyecto japonés conocido como "The Fifth Generation Computer Systems" (FGCS), que tenía como objetivo desarrollar una nueva generación de computadoras basadas en tecnologías de inteligencia artificial. Estas máquinas fueron diseñadas para realizar tareas que antes requerían la intervención humana, como el procesamiento del lenguaje natural, el reconocimiento de voz, la toma de decisiones y el razonamiento complejo. Además del desarrollo de la inteligencia artificial, la quinta generación de computadoras también presenció avances significativos en la miniaturización de los componentes electrónicos y el desarrollo de nuevas arquitecturas de procesadores. Esto llevó a la creación de computadoras más potentes y compactas, lo que permitió una mayor integración de la tecnología en diversas áreas de la vida cotidiana. Sexta Generación de Computadoras: La sexta generación de computadoras se desarrolló a lo largo de las últimas décadas del siglo XX y continuó hasta el inicio del siglo XXI. Esta generación se caracterizó principalmente por la proliferación de Internet y el surgimiento de la computación distribuida. Uno de los hitos más importantes de esta época fue la creación y popularización de Internet, una red global de computadoras que revolucionó la forma en que las personas se comunican, acceden a la información y realizan transacciones comerciales. El crecimiento exponencial de Internet dio lugar a la explosión de la información y al surgimiento de la web como una herramienta omnipresente en la sociedad moderna. Además de Internet, la sexta generación de computadoras también vio el surgimiento de los dispositivos móviles y la computación ubicua. Los avances en la tecnología de redes y la miniaturización de los componentes electrónicos permitieron la creación de dispositivos más pequeños, portátiles y conectados, como teléfonos inteligentes, tabletas y dispositivos vestibles. En resumen, la quinta generación de computadoras se caracterizó por el desarrollo de la inteligencia artificial y los sistemas expertos, mientras que la sexta generación estuvo marcada por la proliferación de Internet, la computación distribuida y el surgimiento de dispositivos móviles y la computación ubicua. Estos avances sentaron las bases para la sociedad digital en la que vivimos hoy en día.

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