1. PROCESO DE BUSQUEDA
DE EMPLEO
DIRIGIDO A:
Personas desempleadas y en periodo de
formación.

2. OBJETIVO
Tomar conciencia de la importancia que
tiene conocer las nuevas estrategias de
búsqueda de empleo.
METODOLOGÍA
Aprender haciendo a través de la
participación colaborativa

3. CONTENIDOS DIDÁCTICOS
IDEA A
El perfil profesional:
- Análisis DAFO
- Marca personal
IDEA B
El Currículum On - line
IDEA C
Los nuevos procesos de Selección.
-Redes Sociales/ Linkedin
- Portal de empleo

4. IDEA A
El perfil profesional:
- Análisis DAFO
http://orientacion-laboral.infojobs.net/dafo-
personal-mi-perfil-profesional-yo

5. - Marca personal
http://www.tumarcapersonal.net/

6. IDEA B
El currículum On line
http://www.express-cv.com/
http://www.apuntesgestion.com/videos-basicos-para-
hacer-un-curriculum-vitae/

7. IDEA C
NUEVOS PROCESO DE SELECCION
- Redes Sociales/ Linkedin
- Portal de empleo
http://edukanda.es/mediatecaweb/data/zip/1116/
page_11_b.htm
http://www.123miweb.es/pages/receive.aspx?
partnerkey=esgoogle:EUR_ES_ES_Search_EM_Co
moCrearUnBlogGratis_A&target=ftp3:Crea&gcli
d=CIqP0suu_74CFWqWtAodIH4A_Q

8. ACTIVIDADES
1. A partir de lo que has
aprendido con la información
de Marca Personal: Diseña
tu propio perfil.
2. A través de las nuevas
técnicas adquiridas: diseña
tu propio Curriculum On line.
3. Accede a una red social:
suscríbete a un grupo de
búsqueda de empleo.
4. Crea tu propio Blog.

9. PROVERBIO
El trabajo ayuda siempre,
puesto que trabajar no es
realizar lo que uno
imaginaba, sino descubrir lo
que uno tiene dentro.
Boris Lionídovich Pasternak (1890-1960).Poeta y
escritor
El éxito del trabajo no se logra sólo
con cualidades especiales. Es
sobre todo un trabajo de
constancia, de método y de
organización.
J.P Sergent

10. BIBLIOGRAFIA
Manual de Formación y
Orientación Laboral.
(Volumen I. Orientación Laboral)
Francisco Carreño Sandoval
José Andrés López Yepes
José Enrique Peña Alcaraz
PELICULA EL MÉTODO
https://www.youtube.com/watch?v=2TwoJeuKAdk

11. GLOSARIO
Contrato de evaluación. Técnica para
la evaluación del aprendizaje, consistente
en establecer un acuerdo entre profesor y
alumno sobre qué cosas debe hacer éste y
cómo debe hacerlas para alcanzar una
calificación determinada.
Competencias académicas.
(Capacidades-Competencias-Habilidades-
Destrezas son términos que se utilizan
frecuentemente de forma indistinta).
Capacidad para realizar diferentes tareas
necesarias para hacer frente a las
exigencias del estudio en la universidad.
Competencias profesionales.
(Capacidades-Competencias-Habilidades-
Destrezas son términos que se utilizan
frecuentemente de forma indistinta).
Capacidad para dar respuesta a los
requerimientos de la profesión y para
realizar actuaciones profesionales
específicas.

12. EVALUACIÓN.