Este trabajo trata sobre la educación en Colombia,

1. COLOMBIA, POBRE EN EDUCACIÓN
JOSÉ VIRGILIO LÓPEZ HUERTAS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SIMÓN BOLÍVAR
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
SORACÁ- BOYACÁ
2014

2. INTRODUCCIÓN
Las siguientes diapositivas doy a conocer la educación en Colombia, lo
anterior se aborda desde diferentes ángulos, uno de ellos tiene que ver con la
calidad de vida, entendida como una alusión a varios niveles de
generalización, pasando por sociedad , comunidad , hasta el mismo aspecto
físico y mental. Otro de ellos es el PIB(producto interno bruto)entendido como
una medida macroeconómica que expresa el valor monetario de la producción
de bienes y servicios de demanda final de un país(o una región) durante un
período determinado de tiempo(normalmente un año).Por ultimo, las pruebas
pisa que se basan en el análisis del rendimiento de los estudiantes a partir
de unos exámenes que se realizan cada tres años.

3. CALIDAD DE VIDA
Calidad de vida es un concepto que hace alusión a varios niveles de
generalización pasando por sociedad, comunidad, hasta el aspecto
físico y mental, por lo tanto, el significado de calidad de vida es
complejo, contando con definiciones desde sociología, ciencias
políticas, medicina, estudios del desarrollo, etc.
La calidad de vida se evalúa analizando cinco áreas diferentes.
Bienestar físico (con conceptos como salud, seguridad física),
bienestar material (haciendo alusión a ingresos, pertenencias,
vivienda, transporte, etc.), bienestar social (relaciones personales,
amistades, familia, comunidad), desarrollo (productividad,
contribución, educación) y bienestar emocional (autoestima,
mentalidad, inteligencia emocional, religión, espiritualidad).

4. Un indicador comúnmente usado para medir la calidad de vida es el
Índice de Desarrollo Humano (IDH), establecido por las Naciones
Unidas para medir el grado de desarrollo de los países a través del
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), cuyo
cálculo se realiza a partir de las siguientes variables:
Esperanza de vida.
Educación, (en todos los niveles).
PBI per cápita.
Por el contrario, el estilo de desarrollo sólo obsesionado por el
crecimiento económico ilimitado y cuyo principal objetivo es la
riqueza (acumulación material y monetaria), utiliza para evaluar su
crecimiento el concepto producto nacional bruto (PNB) y para
evaluar el bienestar de las personas el concepto nivel de vida

5. PRODUCTO INTERNO BRUTO
 El producto interno bruto ( PIB ) o producto interior bruto es
un indicador económico utilizado para medir la producción en
un país dado. Se define como el valor total de la producción
de riqueza (valor de los bienes y servicios producidos - valor
de los bienes y servicios destruidos o transformados durante
el proceso de producción) en un determinado país en un año
determinado por los agentes económicos que residen dentro
del territorio nacional. También es la medida de los ingresos
procedentes de la producción en un país determinado. el
estudio de la macroeconomía. Su cálculo se encuadra dentro
de la contabilidad nacional. Para estimarlo, se emplean varios
métodos complementarios. Tras el pertinente ajuste de los
resultados obtenidos en los mismos, al menos parcialmente
resulta incluida en su cálculo la economía sumergida

6. EDUCACIÓN EN COLOMBIA
La educación en Colombia es deficiente ya que no cuenta con los
recursos necesarios para que pueda suplir las necesidades básicas
tales como : libros , computadores ,tabletas. Estas necesidades podrán
ser suplidas si Colombia tiene un gobierno que no es corrupto. Esto se
debe a los malos manejos de el producto interno bruto.
Para qué la educación sea de mejor calidad se deben emplear mejores
estrategias para poder mejorar ,como apoyar a las personas en su
formación ética y moral , ya que solo se preocupan por la fisiología de
las personas y no su formación moral. Si se tiene una buena
educación se va a tener una buena calidad de vida, la cual es
necesaria para tener una buena estabilidad social y económica.

7. PRUEBAS PISA
Estas pruebas tratan en un análisis que evalúa el rendimiento de los
estudiantes que se desarrolla a partir de unos exámenes, que se
realizan cada tres años en varios países con el fin de determinar el
rendimiento escolar de los alumnos. Este informe es desarrollado a
cabo por la OCDE que es el encargado de que se lleven a cabo
estas pruebas estandarizadas a estudiantes de 15 años . Estas
pruebas están sujetas a muchas criticas por lo tanto es meramente
cuantitativo

8. CONCLUSIONES
 En la educación educativa podemos decir debemos enfocarnos en la
educación para poder subir y mejorar nuestro nivel educativo.
 En la calidad de vida, se define que el gobierno de mas recursos y este mas
pendiente frente a la calidad de vida.
 En el producto interno bruto debemos de saber utilizar el dinero para obtener
bueno recursos y vienes.
 Paises tecnológicos es todos los avances debemos de seguir investigando
para crear nuevas tecnologías para nuestro bienestar de la sociedad

9. INFOGRAFÍA
 http://es.wikipedia.org/wiki/Calidad_de_vida
 http://es.wikipedia.org/wiki/Producto_interno_bruto