3. Dolores Concepción Martínez Anda
más conocida como
Lola Álvarez Bravo
(1 de abril de 1907 - 1993)
Fue una fotógrafa mexicana.
Figura clave, junto con Tina Modotti,
Frida Kahlo, Diego Rivera
y su esposo Manuel Álvarez Bravo en el
Renacimiento Artístico
Post-revolucionario en México.
4. Título de la obra:
Anarquía arquitectónica
de la Ciudad de México,
1950.
Fotomontaje, plata sobre
gelatina, 21.4 x 17.7 cm.
5.
6. El Renacimiento Artístico Post-revolucionario mexicano, fue el
movimiento artístico más importante del siglo XX en México, se explicó
desde sus inicios en función de la lucha armada de 1910. El concepto
mismo del renacer cultural, político y social derivado de la revolución
formó parte de los imaginarios que acompañaron el proceso de
gestación y consolidación del naciente orden institucional, debido en
mucho a la interacción de los campos del arte y de la política.
Este movimiento tuvo sus mejores momentos durante la década deEste movimiento tuvo sus mejores momentos durante la década de
1920. La enorme calidad estética de sus distintas manifestaciones1920. La enorme calidad estética de sus distintas manifestaciones
permitió la consolidación en los espacios de poder a sus creadores. Sipermitió la consolidación en los espacios de poder a sus creadores. Si
bien el renacimiento artístico se debió en mucho a esta relación arte-bien el renacimiento artístico se debió en mucho a esta relación arte-
estado y con ella y por ella llegó la élite intelectual al poder, laestado y con ella y por ella llegó la élite intelectual al poder, la
interrupción de algunas de sus manifestaciones y el aislamiento deinterrupción de algunas de sus manifestaciones y el aislamiento de
varios de sus creadores fueron parte del costo de la asociación delvarios de sus creadores fueron parte del costo de la asociación del
arte con el estado.arte con el estado.
CORRIENTE ARTÍSTICA
7. El fotomontaje es la técnica fotográfica que forma la composición
de una sola imagen a partir de la reunión de dos o más fotografías.
Ahora se tiende a definir como los procedimientos fotográficos —
con técnicas de laboratorio como positivar uno o más negativos o,
bien, mediante tecnología digital—, más que el hecho de recortar y
volver a ensamblar fotografías, como se hacía en los primeros
fotomontajes artísticos creados por los dadaístas berlineses.
En el siglo XX, el fotomontaje dio un giro radical a una de las
características principales de la fotografía: la ilusión de realidad,
pues fabricó escenas ficticias hechas a partir de “pedazos de
realidad”. El fotomontaje hace evidente cómo la fotografía es
susceptible de ser manipulada para reorganizar o desorganizar la
realidad.
TÉCNICA
8. Fuente de consulta
SEP, Aprender a mirar. Imágenes para la escuela
primaria, 1998.
(Manual para profesores)
Aprender a mirar, Láminas en
http://portal.seg.guanajuato.gob.mx
Acerca de las técnicas
http://tecnicaslahuella.blogspot.mx
