El documento discute cómo la tecnología educativa puede ayudar a mantener el espíritu innovador de los estudiantes al utilizarse como herramienta para desarrollar habilidades y aptitudes, siempre manteniendo los principios básicos de instrucción y objetivos de aprendizaje. También sugiere que la integración de investigación sobre tecnología educativa y procesos de enseñanza-aprendizaje puede dar lugar a entornos que evalúen de manera ajustada la aplicación de tecnología en la educación. Sin embargo, se

1. “La tecnología sirve cuando es bien utilizada y cuando le hacemos ver a nuestros estudiantes
que no sólo los medios tecnológicos producen innovación, sino que también por medio del
desarrollo de nuestras habilidades y aptitudes en el aula de clase se puede innovar. En qué
puede ayudar la tecnología educativa a los procesos de enseñanza y aprendizaje?; Puede
ayudar a mantener el espíritu innovador del estudiante manteniendo los principios básicos de
la instrucción y los objetivos de aprendizaje”. Teoría del módulo Gestión de la Tecnología en
Instituciones Educativas.
Es por ello que de nosotros como docentes depende el desarrollo de esas habilidades y
aptitudes en los estudiantes para que estos sean innovadores y creadores, con una iniciativa
propia de su liderazgo y que la tecnología educativa sea utilizada como una herramienta para
poner en práctica todas esas potencialidades existentes en ellos y si lo estamos haciendo es
porque estamos optimizando el proceso de enseñanza aprendizaje y de qué manera?,
utilizando estrategias que están involucrando precisamente los recursos tecnológicos que nos
ayuden a cumplir con nuestros objetivos.
En otra parte del módulo dice “La construcción de puentes entre la investigación de las
tecnologías educativas y los procesos de E-A dan lugar a la creación de entornos y contextos
integrados ajustados a la evaluación de la aplicación de la tecnología en la educación”.
Esta situación es bastante delicada ya que la mayoría de los docentes no están capacitados
para trabajar con este tipo de herramienta tecnológica en el aula y es por ello que en algunas
instituciones educativas todavía están los equipos sin desempacar y sin uso.