Este documento describe las inteligencias múltiples según la teoría de Howard Gardner. Define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas, generar nuevos problemas y crear productos o servicios valiosos. Explica que la inteligencia está formada por habilidades como la atención, memoria, aprendizaje y destrezas sociales. Luego describe nueve tipos de inteligencias múltiples incluyendo la lingüística, lógico-matemática, corporal-kinestésica, musical, espacial, interpersonal, intrapersonal y
2. La inteligencia esta formada por
un conjunto de variables como la
atención, la capacidad de
observación, la memoria, el
aprendizaje, las habilidades
sociales, etc. Que nos permite
enfrentarnos al mundo
cotidianamente
4. Howard Gardner
Define la
INTELIGENCIA
Como:
La Capacidad
para resolver
problemas de la
vida.
La capacidad para
generar nuevos
problemas a
resolver.
La capacidad para elaborar
productos u ofrecer un servicio
que sea de gran valor en un
determinado contexto
comunitario o cultural.
7. I.E. Engloba habilidades:
Control de impulsos
Autoconciencia
Motivación Entusiasmo
Perseverancia
Empatía
Agilidad mental
Esto configura rasgos de carácter
como la autodisciplina, la
compasión o el altruismo, que
es necesario para la
adaptación social.
8. TENER LA HABILIDAD DE:
Representación
del
conocimiento
Transferencia del
conocimiento
Adquisición
Generar
conocimiento
15. Talento corporal
Deportes
competencias
Conocimiento y
dominio corporal
Armonización del
cuerpo y la mente.
Resistencia,
equilibrio
Desarrollo
sensorial.
Pensamiento
dinámico activo.
Salud, cuidado
corporal.
Manejo estratégico
de las energías
físicas
21. INTELIGENCIA EMOCIONAL:
Debemos aprender a manejar las emociones y los
sentimientos, pueden ser algunas veces
oscuras y misteriosas, poco racionales y casi
extrañas a nuestro control, porque tendremos a
confundir las emociones, los sentimientos, el
sentimentalismo y la sensiblería.
La inteligencia emocional,
es la manera de
interactuar con el mundo,
teniendo en cuenta los
sentimientos propios y
ajenos.
22. INTELIGENCIA EMOCIONAL:
Es la capacidad de conocer, controlar e
inducir emociones y estados de animo,
tanto en uno mismo como en los
demás, puede resultar muy decisiva e
incluso mas que el C.I.
La educación de acuerdo al
“informe Delors” de la
UNESCO (1996), tiene como
fundamento cuatro grandes
pilares o aprendizajes:
Aprender a conocer.
Aprender a hacer
Aprender a convivir con los
demás.
Aprender a ser.