1. LIliDERAZGO
EL LIDER ….
Es la capacidad de
establecer la persona que guía a otros hacia una meta
dirección e común y creando un ambiente en el cual
influenciar y alinear a los otros miembros del equipo se sientan
los demás hacia un activamente involucrados en todo el
mismo fin, proceso.
motivándolos y
comprometiéndolos
hacia la
acción y haciéndolos
responsables por su
desempeño.

2. CARACTERISTICAS DE UN LIDER
VISIÓN:
“Se ha de liderar hágalo con los pies en la tierra pero con la cabeza en el cielo”
(W. Bennís)
MOTIVACION
"Si quieres construir un barco, no empieces por cortar las maderas y distribuir el
trabajo, sino que primero has de saber evocar en los hombres el anhelo del mar
libre y abierto"
(A. de Saint Exupéry) .
GESTIONAR LAS EMOCIONES
“Lo más difícil no es convivir sino comprender
a los otros” (J. Saramago)
DESARROLLAR
"Lo importante no es evaluar sino
promover el desarrollo” (E Castellvi)

3. DIGNO DE CONFIANZA
"La puerta más segura es aquella que se puede dejar abierta.
ASUMIR RIESGOS
Si siempre haces lo mismo, sólo obtendrás lo que ya tienes. Si deseas algo
nuevo, haz algo diferente.
TRABAJAR EN EQUIPO
“El todo es más que la suma de las partes”
SENTIDO DEL HUMOR
“El humor es una afirmación de dignidad,
una declaración de superioridad del hombre
sobre todo lo que sucede. (Romain Gary)

4. CLASES DE LIDERAZGO
POR TIPO DE RELACIONES
-PATERNALISTAS: Toman las decisiones, procuran el bienestar del equipo.
-PROACTIVOS: Fomentan el desarrollo del potencial individual
y de grupo
-AUTOCRATICOS: asumen totalmente
la responsabilidad por los resultados.
-DEMOCRATICOS: Fomentan la discusión y el
intercambio de ideas para tomar decisiones.
-LIBERALES: Delegan las acciones y decisiones
a los seguidores, interviniendo y apoyando sólo
cuando se les solicita.
-AUDACES: son arriesgados, persuasivos y
entusiastas.
POR LA INFLUENCIA QUE EJERCEN
- CARISMATICOS: Transforman los
esquemas preestablecidos, proponen
alternativas novedosas.
- AUTENTICOS: Fomentan el diálogo y el
autoconocimiento, se controlan a sí mismos, son ecuánimes, generosos, negociadores.

5. OBSTACULOS EN EL LIDERAZGO
Complacencia: el líder Perder contacto con la
puede llegar a sentirse realidad: el líder dedica cada
satisfecho con los logros vez más tiempo a los temas
conseguidos y esto puede estratégicos y comienza a
llevarle a bajar la despreocuparse del día a día,
guardia, a considerar de mantener contacto con la
suficiente tratar de realidad, con el trabajo de
mantener el nivel actual base.
de la empresa
Quedar obsoleto: hay Endiosamiento: todo líder
líderes que no debe tener un nivel de Pérdida de
evolucionan, que autoconfianza elevado, pero motivación: el líder
suelen aplicar siempre sin llegar a caer en el que está muchos
el mismo modelo de endiosamiento. años al frente de la
actuación, aquél que misma empresa
tan bien le funcionó puede terminar
en el pasado. perdiendo la ilusión
por el proyecto.

6. BENEFICIOS DEL LIDERAZGO
Distribuir las Las actividades
tareas y las Reconocer la son evaluadas,
responsabilidad valía de las orientadas e
es: Si se personas. es una implementadas de
distribuye el forma más de una forma
liderazgo a reconocer el unificada para
personas con trabajo, las toda la empresa
criterio, se aptitudes y las u organización:
consigue que su actitudes de los con esto se logra
aportación sea miembros del llevar a cabo los
reconocida por equipo. procesos con
todo el equipo. calidad.
Dar oportunidades de La falta de comunicación
evolución a alguno de los entre niveles de la
integrantes del equipo: organización es minimizada:
asignarle a la persona que Mejorando la comunicación,
considere esta evolución, cada uno sabe lo que los otros
tareas con mayor grado de esperan y necesitan de su
dificultad y que esfuercen su trabajo.
posición por el liderazgo

7. EXPERIENCIAS PERSONALES
Cuando estaba cursando grado 10 y
11 , tuve la oportunidad de liderar el
grupo de danzas y fue una
experiencia gratificante; el profesor
siempre resalto mis cualidades para
la danza y el canto pero para mi era
aun mas interesante poder hacer lo
que me gustaba y complementarlo
con la ayuda de mis compañeros,
así montábamos coreografías muy
ingeniosas y no me veían
simplemente como la que “sabia
mas” sino como una guía y un
complemento en su formación
artística.