El documento describe el rol del SENA en Colombia de ofrecer formación profesional integral a los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. El SENA busca ser una entidad de clase mundial en formación profesional y en el uso de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas para aumentar la competitividad de Colombia a través de aportes a la productividad, el empleo, la reducción de pobreza y el desarrollo de fuerza laboral innovadora.

1. El SENA está encargado de cumplir la
función que le corresponde al Estado de
invertir en el desarrollo social y técnico
de los trabajadores colombianos,
ofreciendo y ejecutando la formación
profesional integral, para la incorporación
y el desarrollo de las personas en
actividades productivas que contribuyan
al desarrollo social, económico y
tecnológico del país.

2.  En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación
profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al
servicio de personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a
incrementar la competitividad de Colombia a través de:
 Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
 Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.
 Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
 Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
 Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.
 Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación
profesional integral.
 Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
 Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y
financieros).

3.  ESCUDO Y BANDERA: El escudo del SENA y la bandera,
diseñados a comienzos de la creación de nuestra
institución, reflejan los tres sectores económicos dentro de
los cuales se ubica el accionar de la institución: el piñón,
representativo del sector industria; el caduceo, asociado al
de comercio y servicios; y el café, ligado al primario y
extractivo.

4. El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de la
formación que impartimos en la que el individuo es el responsable
de su propio proceso de aprendizaje.

5. CORO
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el ánimo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor
I
De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
II
En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
III
Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
IV
Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución
https://www.youtube.com/watch?v=D5LYCqIUtCs

6. El rol del instructor en los ambientes de aprendizaje es importante, por que
cambia la manera de dictar sus clases que era de forma magistral. Por que
Ya:
 El aprendizaje pasa de las manos del instructor a las del estudiante, de tal
manera que éste pueda hacerse cargo de su propio aprendizaje.
 El instructor está continuamente monitoreando la aplicación en el ambiente
de aprendizaje, observando qué funcionó y qué no.
 El instructor deja de pensar que tiene que hacerlo todo y da a sus
estudiantes la parte más importante.
 El instructor se vuelve estudiante al aprender cómo los estudiantes
aprenden, lo que le permite determinar cuál es la mejor manera en que
puede facilitarles el aprendizaje.
 El instructor se convierte en un proveedor de recursos y en un participante
de las actividades de aprendizaje.
 El instructor es visto por los estudiantes más que como un experto, como un
asesor o colega.

7. El rol del aprendiz en los ambientes de aprendizaje es importante, por que cambia la
manera de recibir sus clases que era de forma magistral. Por que Ya:
 Se vuelve un aprendizaje autónomo
 Se sienta más motivado, ya que él es quien resuelve los problemas, planea y dirige
su propio proyecto.
 Dirija por sí mismo las actividades de aprendizaje.
 Se convierta en un descubridor, integrador y presentador de ideas.
 Defina sus propias tareas y trabaje en ellas, independientemente del tiempo que
requieren.
 Use la tecnología para manejar sus presentaciones o ampliar sus capacidades.
 Trabaje en equipo.
 Se enfrente a ambigüedades, complejidades y a lo impredecible.
 Se enfrente a obstáculos, busque recursos y resuelva problemas para enfrentarse a
los retos que se le presentan.
 Adquiera nuevas habilidades y desarrolle las que ya tiene

8.  Salud
 Desarrollo intelectual
 Consejería y orientación
 Promoción socioeconómica
 Recreación y deporte
 Información y comunicación
 Protección y servicios institucionales

9.  Plataforma Blackboard: Es una herramienta tecnológica
que sirve para entregar los cursos y actividades. Ya sea por
parte del tutor o por parte del aprendiz mediante la
interacción vía internet, cuenta con una interfaz fácil de
usar, tanto para aprendices como para los tutores. Su
ejecución es a través de internet. Lo que quiere decir; no
requiere de un cliente para su operación.

10.  Sofia plus: Se define como un “sistema optimizado
para la formación integral del aprendizaje activo”,
esta plataforma ha sido diseñada para gestionar de
forma eficiente, transparente, flexible y con calidad
de la cadena de valor de la entidad, a través de este
sistema los usuarios tienen la posibilidad de
consultar los aspectos relacionados con la
formaciones. Algunas de sus funciones son; acceso
a ambientes, recursos o instructores, consulta ruta
de aprendizaje, optimización de cupos, conocimiento
de los resultados de evaluación de aprendices,
optimización de tiempos de aprendizaje, solicitud de
programas a la media, y consulta de los certificados
de aprendices SENA.