Evolución de la tecnología de los años 40 a la actualidad.

1. La Tecnología
Educativa como
Disciplina Pedagógica
Universidad Nacional Autónoma de
Honduras
CRAED Siguatepeque
Asignatura: Tecnología Educativa II
Catedrática: Dinia Graciela Argeñal
Equipo: Verde
17/02/19

2. La construcción de la
tecnología como disciplina
pedagógica a tenido grandes
avances a lo largo del siglo XX

3. La tecnología a evolucionado desde los años 40 que son las raíces de la
disciplina con una formación militar democrática, seguidamente en los
años 50 y 60 comienza la fascinación por los audiovisuales y la
influencia conductista en la época de los 70 el enfoque-racional para
el diseño y la evaluación de la enseñanza durante los años 80 y 90
comienza la crisis de la perspectiva tecnócrata sobre la enseñanza y el
surgimiento en el interés de las aplicaciones de las tecnologías digitales.
Al comienzo del siglo XXI surge eclecticismo teórico e influencia de las
tesis postmodemas

4. * La formación militar en EEUU
durante su participación en la
segunda Guerra Mundial es
considerada tradicionalmente, como el
embrión a partir del cual nació un
enfoque de la enseñanza caracterizado
por la búsqueda de los procesos
eficaces de formación por la
utilización de medios y recursos
técnicos.

5. *En los años 50 y 60 surge en el contexto
Americano la aparición de 3 factores.
A) La difusión e impacto social de las mass-
medio: Radio, Cine, Televisión y Prensa.
B) Desarrollo de estudio y conocimientos
entorno a los parámetros de la psicología
Conductista.
C) Métodos y Procesos de Producción Social.
En la década de los 70 esta época
representa en las que alcanza su
máximo esplendor se crean y se
consolidan asociaciones profesionales
y académicas con alto prestigio
Internacional.

6. La Definición de la Tecnología Educativa a través del
Tiempo
1970- 1980
La TE se presenta
como un enfoque de
transformación y
mejora de los
sistemas educativos
Siglo XXI
La Tecnología Educativa debe
reconceptualizarse como ese espacio
intelectual pedagógico cuyo objeto de
estudio son los medios y las tecnologías de la
información y comunicación en cuanto
formas de representación, difusión y con
acceso al conocimiento y a la cultura en los
distintos contextos educativos:
- Educación Formal
- Educación No Formal
- Educación Informal

7. La Tecnología Educativa en España
La llegada a España de la tecnología Educativa se realizó a través de la Ley General de
Educación (1970) y la creación de los ICEs.

8. En ésta se crea la UNED, y se publicaron en lengua española distintos libros
relacionadas con esta disciplina, y la misma se incorpora poco a poco a los planes
de estudio de formación de pedagogos.

9. En la década de los ochenta se crearon
desarrollaron los programas educativos,
impulsados por el Ministerio de Educación
(Atenea y Mercurio) y las comunidades.

10. • La tecnología educativa se encuentra en un
periodo fecundo e intenso tanto en el plano
de la producción teórica, como de las
actividades investigadoras , por ejemplo :
libros, revistas, informes, tesis doctorales,
estudios y proyectos de investigación, cursos
online
• Los textos más evidentes en el contexto
español son la ¨EDUTEC¨ y la ¨ RUTE¨

11. Líneas de Trabajo Actuales en Tecnología Educativa
• Las TIC en la educación.
• La TIC en la docencia universitaria.
• Las TIC en la educación no formal.
• Desarrollo de materiales didácticas y software
educativa.
• Medios de comunicación social y enseñanza.
• Educación, tecnología y cultura.

12. ¡Muchas Gracias por su
Atención!
Atentamente
Diana María Zavala Suazo
Francis Lindaly Hernández
Glendy Marissa Rodríguez
Jensy Fabiola Castillo Gonzales
Jesús Antonio Girón Chavarría Merary
Nancy Marisol Ramos
Wendy Ninosca Castillo