Actividades de Aprendizaje consigna - 1

1. Imagen 1

2.  Sociedad informacional.
 Luces y sombras de los efectos sociales y culturales de las tecnologías de la
información y comunicación.
 Los problemas educativos generados por la omnipresencia tecnológica.
 Los retos de la educación ante las nuevas tecnologías digitales.

3. En este primer tema se
aborda el análisis de
algunos de los problemas
y retos educativos más
destacables con relación
al nuevo contexto social,
económico y cultural
representado por la
sociedad de la
información.(Moreira, 2009)

4. LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA COMO
DISCIPLINA PEDAGÓGICA
 La construcción de la Tecnología Educativa como disciplina
pedagógica a lo largo del siglo XX.
 La reconceptualización de la Tecnología Educativa desde una
perspectiva multidisciplinar y crítica de las ciencias sociales.
 La Tecnología Educativa en España.
 Un breve repaso a su origen y desarrollo.

5. LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA O MATERIALES
DIDÁCTICOS CONCEPTUALIZACIÓN Y TIPOS
 Socialización cultural y aprendizaje con medios y
tecnologías en contextos educativos.
 El concepto de medio de enseñanza o material
didáctico.
 Los tipos de medios y materiales didácticos.
 Medios y diversidad: los materiales para las
necesidades educativas especiales.
 El diseño, uso y evaluación de medios de
enseñanza.

6. LOS MEDIOS Y TECNOLOGÍAS EN LA
EDUCACIÓN ESCOLAR
 Los medios y materiales curriculares.
 Los medios y los procesos de diseño y desarrollo
del currículo.
 Del curriculum planificado al curriculum en
acción.
 El libro de texto y el desarrollo del curriculum.
 Los medios y el profesorado. La organización y
gestión de los medios.
 Los Centros de Recursos.

7. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
EN LA EDUCACIÓN. DE LA ENSEÑANZA ASISTIDA POR
ORDENADOR AL E-LEARNING

9. CONSULTAS BIBLIOGRÁFICAS
 AREA MOREIRA, MANUEL. Introducción a la Tecnología
Educativa. Creative Commons Universidad de Laguna – España
2009.
 GOOGLE IMÁGENES