La sociedad de la información se basa en la tecnología e información, pero carece de orientación y ciudadanía activa. La sociedad del conocimiento es la meta, que requiere que la información se use para generar conocimiento a través de la razón y el juicio, no solo como poder o datos acumulados. Aunque la información, el conocimiento y los datos están relacionados, aún no hemos aprendido a equilibrarlos para lograr el conocimiento ideal.

1. ¿SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN O SOCIEDAD
DEL CONOCIMIENTO?
WILDER CORREA C.C. 1044505893

2. SOCIEDAD DE Información
Surge con el uso e innovaciones
tecnológicas e información y las
comunicaciones, la llamada era
digital.
Tiene como características
principales:

3. • Omnipresencia
• Velocidad
• Desigualdad
• Heterogeneidad
• Desorientación
• Ciudadanía pasiva

4. SOCIEDAD DE CONOCIMIENTO
Es en realidad el ideal al que se
supone debimos haber llegado
hace años pero la sociedad de la
información lo ha impedido pues
hasta ahora ha obedecido sólo a
intereses políticos y económicos.

5. Es una etapa evolutiva hacia la
que se dirige la humanidad, una
etapa posterior a la actual era de
la información, y hacia la que se
llegará sólo si la información deja
de ser una masa de datos
indiferenciados y se asume como
fuente de poder y no como poder
mismo.

6. No puede ser vista como un cúmulo
de datos, no puede ser medida por
la cantidad de
bibliotecas, computadoras o
libros con las que cuente un país

7. DIFERENCIAS / SIMILITUDES
• Existe un claro desfase entre la
generación de información, la
creación del conocimiento y su uso
y aplicación.
• Ambas son las revoluciones más
importantes de la historia del
hombre y el indicador más preciso
de las transformaciones sociales,
culturales y políticas de los últimos
tres siglos.

8. • Mientras la era de la información
corre a una velocidad de 120
km/h, la educación lo hace a
60km/h, siendo la educación la
clave para el conocimiento
• Ambas necesitan de la
información para su subsistencia

9. CONOCIMIENTO
Es el reflejo adecuado de la
realidad que toma forma
lingüística, siendo un sistema
interconectado de datos e
información que supone
determinado razonamiento o
juicio organizando los datos
mediante su comparación y
clasificación.

10. INFORMACIÓN
Es una estructuración de datos
que puede transmitirse. No son
teorías ni hipótesis, si no sólo
material en bruto.

11. Datos
Estos son en si la acumulación de
la información

12. Conclusiones
• Podemos evidenciar que hay una
relación entre información,
conocimiento y datos.
• La información y los datos nos conducen
al conocimiento
• Aun no hemos aprendido a equilibrar
estas 3 fuerzas para obtener el
resultado ideal.
• Nos estamos dejando llevar por el
mundo del facilismo y estamos
entrampados en ideas erróneas a cerca
del verdadero conocimiento