Mapa Conceptual sobre las características de la Sociedad de la Información y la Nueva Institución Educativa que esta sociedad exige.

1. Uso Educativo de Medios
Carlos Augusto Acosta Calderón
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La Sociedad de la Información
Se puede definir como
Una sociedad en la que todos pueden crear, acceder,
utilizar y compartir información y el conocimiento, por
medios telemáticos, instantáneamente, desde cualquier
lugar y en la forma que se prefiera
Caracterizada por
La Globalización
Aparece una
Nueva Economía
Basada en
El uso de las ideas más que la habilidad
física, y la aplicación de las tecnologías
más que en la transformación de la
materia prima
Cultural, de ocio y Estilos de vida
Con una tendencia a
La Homogenización
Un pensamiento único
Gira en torno a las TIC
Ellas Son
Elemento básico para su desarrollo y
potenciación
Su presencia en todos los sectores ha
hecho que
Aparezcan nuevas modalidades
laborales y de formación
La Velocidad con que se genera la
Información
La cual hace que
Haya un exceso de información y
se transformen los conceptos de Tiempo y
Distancia
Todo ello desemboca en
Una Sociedad del Aprendizaje
Aprender a aprender
Una Sociedad del Conocimiento
La Inteligencia Ambiental
Una Sociedad Dinámica
Una Sociedad de Redes
Lo social adquiere más importancia
Aparece un nuevo tipo de Inteligencia
En la cual Que nos exige
Pero
Se está produciendo
La Brecha Digital
La diferenciación producida entre aquellas personas,
instituciones, sociedades o países, que pueden
acceder a la red y a las tecnologías de la información
y comunicación, y aquellas que no pueden hacerlo.
Se está convirtiendo en elemento de
separación, de e-exclusión, de personas,
colectivos, instituciones y países.
Ante esta nueva Sociedad de la Información, es necesaria:
Una Nueva Institución Formativa
Su función será:
Formar a las personas para un nuevo modelo de
sociedad, es decir, para la innovación y la creatividad, y
el replanteamiento de los problemas desde otra
perspectiva
Formar personas capaces de
Aprender permanentemente
Deberá asumir algunos
RETOS
Un currículo
innovador, flexible y
diverso
Crear nuevos
escenarios de
formación (On Line)
Llevar la formación
al estudiante
Aprovechar las
posibilidades que las
TIC ofrecen hoy a la
formación
Ampliar la oferta formativa.
Crear entornos más flexibles.
Eliminar barreras de espacio
y tiempo. Potenciar
escenarios y entornos
interactivos. Realizar
actividades administrativas
más rápidas.
Centrar la formación
en el estudiante
Facilitar modelos de
comunicación más
dinámicos
Formar al estudiante en
nuevas competencias y
capacidades
Capacitado para el Auto
Aprendizaje.
Formado para ser más activo
en su proceso formativo.
Saber pasar de lector a
lectoautor.
Saber trabajar en equipo.
Ser creativo en la resolución
de problemas.
Comunicarse con diferentes
tipos de herramientas.
Transformar los Roles del
profesor
Consultor de información/
Facilitador del aprendizaje.
Diseñador de medios y
entornos de aprendizaje.
Moderador y Tutor virtual.
Evaluador continuo.
Seleccionador de tecnologías
Capacidad de trabajar en
equipo de forma
colaborativa.
Cambiar la
estructura
organizativa
Pasar de la
presencialidad a
la virtualidad
Configurar Redes
de formación