1. EQUIPO PJWSYSTEM 2014
INTEGRANTES:
PAULA CECILIA MORENO HURTADO
JUAN PABLO ENRIQUEZ RODEA
WILLIAMS GUADARRAMA CASTRO
En la siguiente URL http://aprenderydivertirse.jimdo.com/, encontramos un
proyecto denominado “Leo, aprendo y me divierto”, un software que permite
acercar la lectura en la educación preescolar, siendo una recopilación de textos
con los cuales se pueden interactuar, explorar, observar y ayudar a desarrollar la
imaginación de los niños y a familiarizarse con la lectura y la escritura. Así también
una serie de reflexiones y consejos que permiten inculcar los valores a los
educandos.
De acuerdo con el modelo NOM desarrollado por el Dr. Gándara, concebimos este
software de la siguiente manera:
Por su propia naturaleza, el profesor y educando utilizan un software ya existente
que no les permite modificarlo o adaptarlo, sino que lo tienen que utilizar tal cual
fue creado. Obviamente el docente puede establecer estrategias para utilizarlo y
sacarle provecho, pero lo tiene que usar como se le presenta.
En cuanto a la orientación de uso está enfocado al aprendizaje; en primera
instancia, se utilizará como apoyo a la instrucción o al aprendizaje con la
computadora, en el programa se puede interactuar, ver los contenidos de cada
cuento, la oportunidad de práctica la lectura y la escritura; ello en virtud de que
los educandos de preescolar necesitan que el docente, o en su caso, los padres
sean su facilitadores. Pero también podría llegar a la autoinstrucción, ya que el
educando después de un tiempo de utilizarlo con ayuda y supervisión, tendrá la
capacidad de hacerlo solo.
Esto permitirá, enriquecer su vocabulario, conocimientos, reforzar el lenguaje
como un medio para comunicarse, expresarse y explicar detalladamente la
información que se le pida al alumno.
Por último, cuando nos referimos a las modalidades de uso tenemos que el
presente software de ninguna manera estaría en la modalidad tradicional, sino
más bien lo ubicamos dentro de las modalidades de uso alternativo,
específicamente en dos rubros: la computadora en el salón o bien multimedios en
casa. El programa tiene la flexibilidad que se puede trabajar en grupo o de manera
individual, sino hay suficientes computadoras en el aula se tendrá que buscar
estrategias para que los niños interactúen con la computadora, van a poner a

2. trabajar la imaginación, la observación, la lecturay la audición, posteriormente se
conocerá la información que tiene cada educandos porque cada uno observa de
manera diferente. Por otro lado, parte de los multimedios en casa se puede
relacionar la educación con el entretenimiento y utilizando un acceso a una World
Wide Web (WWW) para la interacción, buscando un aprendizaje significativo.
Todo lo anterior con las características y naturaleza del software con el que se
implementó.